动物医学专业本科实践教学改革探索

目前我国各动物医学本科院校专业教学普遍存在重理论、轻实践和实践教学的评价体系没有标准等问题,导致学生的兽医实践能力较差。吉林大学动物医学专业努力探索实践教学改革,统筹实践教学环节,丰富实践教学内容,培养学生的实践能力,在建立考核评价科学体系等建设中取得了一些成果。吉林大学动物医学学院通过科学、合理统筹实验、实践与临床医疗,使学生深入接触动物医疗和临床研究,以培养"厚基础、强能力、高素质、广适应"的兽医师为目标,实现了实践能力和综合素质相得益彰的改革效果。     

动物医学专业动物病理学实验课教学改革实践与探索

随着现代化科教手段大量应用于高校教育教学工作,实验教学改革在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上起着重要作用。首先,针对传统动物病理实验教学存在的问题,提出了"四段一评"的教学模式,其次创设"情景"问题模式对学生进行能力迁移培养,最后,用激励的考核机制当堂评价学生对实验内容的掌握程度。自该实验教学改革系统实行以来,显著提高了动物病理课程实验教学效果,对其他学科实验教学具有重要意义。     

动物医学专业实践教学改革的探索与应用

正动物医学专业是高等农业院校中办学历史最为悠久的传统专业之一,随着社会的发展,疾病类型及其表现形式不断变化,兽医临床诊断技术不断更新,传统的教学方式需要变革,因此强化实践教学,对培养新型应用型人才具有至关重要的意义~([1~4])。我院于2008年开始逐步对动物医学专业学生的培养模式进行了改革,以更好地适应社会对应用型人才的需求。     

动物医学专业实践教学模式改革探讨

动物医学专业是实践性较强的学科,提高学生实践能力对促进大学生就业和培养应用型兽医人才具有重要意义。客观分析了动物医学专业实践教学存在的问题,并探讨了动物医学专业实践教学模式的改革措施,以期为高校的动物医学专业实践教学改革提供借鉴。     

动物医学专业《动物病理学》课程实践教学改革初探

<正>本文从以下5个方面,对应用型本科动物医学专业动物病理学实践教学做了初步改革尝试,总结如下。1增设设计性实验内容传统的动物病理学实验以验证性实验为主,基本上属于继承前人的知识、技能,是在教师指导下,学生按部就班地操作,得到的实验结果是判断学生实验成绩的基本标准。而设计性实验是教师给定实验目的和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。学生根据设计性实验题目,通过多渠道、多方位查阅资料和文     

动物医学专业兽医药理学课程教学改革与实践

兽医药理学是动物医学的一门重要专业基础课程,是连接基础学科与临床学科之间的桥梁学科。在教学改革中,笔者调整了教学内容和教学重点,优化了理论课和实验课的教学方法和手段,进行了双语教学实践,并完善了考核体系,收到了良好的教学效果。     

佳木斯大学动物医学专业教学改革模式

上文中,沈建忠院长就当前中国兽医教育中存在的问题及发展思路从宏观上做了解读。作为兽医院校,就这些问题,在教学过程中也尝试了各种方法解决。从教学模式的改革到教学方法的创新都显示了兽医教育者对兽医教学的研精致思。以下两篇文章来自佳木斯大学和江西农业工程职业学院,分别介绍了这两所院校在兽医教学中的探索经验,在此与大家分享,希望能对当前的兽医教学有所启发。     

动物医学专业分子生物学教学改革初探

<正>分子生物学是从分子水平上研究生命现象和生命活动规律的科学,是现代生物学领域里最具活力的新兴学科,其理论与技术已广泛用于解决动物医学中的种种问题,如动物传染病的快速诊断、新型疫苗的开发及病原致病机理的研究等,并取得了显著成绩。     

动物医学专业实验动物学教学改革初探

<正>实验动物学是研究实验动物和动物实验新兴学科,是适用于生命科学相关专业的基础课程,是兽医学、医学、药学、环境学和管理学等多学科交叉所形成的体系,是现代科学技术的重要组成部分^([1])。因为实验动物最初服务于医学研究,所以实验动物学长期以来作为医学院校的选修或必修课程,近些年,国内农业院校开始关注实验动物,开展实验动物学的     

“双创”视域下动物医学专业实践教学改革探析

动物医学专业实践教学是动物医学教学的核心,也是培养动物医学专业人才创新精神与创业能力的重要途径。笔者分析了我国地方高校动物医学专业实践教学体系改革中存在的问题,并在此基础上,提出了构建适合创新创业时代背景下动物医学专业实践教学体系的基本路径。     

动物医学专业本科毕业论文教学改革的探索

毕业论文是考察学生综合运用所学知识,独立开展学习、研究和创新实践的重要环节,是对学生综合素质与实践动手能力的全面检验。阐述了毕业论文在动物医学专业本科教学中的重要作用,分析了动物医学专业本科毕业论文教育存在的问题,探讨了提高本科生毕业论文教育的措施,以期为培养高素质的动物医学专业本科毕业学生提供参考。     

深化实践教学改革,培养高素质的高职动物医学专业学生

实践教学是实现职业教育培养目标的关键环节,确立实践教学改革的指导思想、制定实践教学规范,改革实践教学内容、推行＂理实一体化＂教学模式,加强教师技能训练和＂双师型＂师资队伍建设,加强校内外实训基地建设,注重实训课程教材建设,严格实训考核等措施,是培养适应时代要求的动物医学专业高素质人才的有效途径。     

动物医学专业本科教学改革中的兽医免疫学

为培育新形势下适应我国畜牧兽医现代化发展的急需人才,西北农林科技大学动物医学院通过培养方案改革改造传统兽医专业的培养模式,培养具有兽医学专业基础理论、基础知识和基本技能的复合应用型、技术研发型与管理型兽医人才。在此形势下,根据兽医免疫学学科特点,分析目前兽医免疫学本科教学目前存在的不足以及改进的措施。     

动物科学专业实践教学改革探讨

随着行业对创新性和专业化人才需求的提高,动物科学专业实践教学将成为提高学生综合素质、培养技能型人才的关键。新形势下要培养过硬的高素质人才,适应不断发展的社会需求,需要对传统的实践教学模式进行相应的改革。阐述了动物科学专业实践教学改革中的几点体会。     

动物生产学实践教学改革的探讨

以市场人才需求为导向,探讨了动物生产学实践教学中存在的问题,确立了动物生产学实践教学改革的基本思路,提出了动物生产学实践教学改革的措施,以期为深化实践教学改革,提高人才培养质量提供参考。     

动物医学专业临床教学模式的实践研究

在动物医学临床理论课程的教学实践中,笔者尝试了以病例为中心的SSE(课前预习—课堂讨论—诊治演习)教学模式,通过对照比较SSE模式的应用效果,证实了在高等农业院校动物医学专业人才培养中,SSE教学模式是将专业知识转化为临床能力的有效途径。     

少数民族动物医学专业预科汉语写作教学改革初探

民族预科教育是民族高等教育的重要组成部分,民族预科教育中写作教学备受关注。文章通过分析塔里木大学2014年入学的动物医学专业预科生摸底考试中的写作成绩,阐明汉语写作教学在民族预科教育中的重要性,并进一步从对民族预科教育的理解、写作焦虑、双语思维和教师素质四方面提出加强汉语写作教学的建议。     

对高等职业教育动物医学专业实践教学内容体系构建的探讨

高等职业教育的教学活动可以分为理论教学与实践教学两部分,其中由实践教学活动各要素构成的有枘联系的总体就是实践教学体系.其包括目标体系、内容体系、管理体系与保障体系,其在的强化理论教学内容的基础上通过实践教学过程,训练基本技能、专业技能及综合应用能力的训练过程就称为实践教学内容体系.