高校学生思想政治工作队伍建设思考

学生思想政治工作是高校思想政治工作的重要组成部分。目前,在高校学生思想政治工作队伍建设中普遍存在着人员偏少、思想不稳、结构不合理、待遇差等问题。要进一步加强制度建设,提高政工人员素质,走专业化、职业化建设之路。     

加强和改进高校学生思想政治工作重在创新

创新是一个国家兴旺发达的动力，也是思想政治工作及其他一切工作取得突破和发展、保持微型机和活力的灵魂。本通过对创新在思想政治荼中重要性的论述，提出思想政治工作要本着贴紧中心、把握规律、找准载体、改进方式方法的原则，不断创新。     

新时期高校学生思想政治工作规律初探

笔者认为有效地转化和提高学生思想的内容和方法就是高校学生思想政治工作的规律所在。本文从剖析影响学生思想情绪的因素入手，提出教育者要按照学生思想活动的能动性、依附性、多样性、渗透性、渐进性等特点，讲究情、理、知、行四者协调统一，做到以情动人、以理服人、以知识诱人、以行动感人，帮好新时期高校学生思想政治工作。     

入世对高校学生思想政治工作的影响

面入世的挑战，高校学生思想政治教育必须坚持中国与世界相结合、创新与发展相结合、一元和多元相结合的原则，着重从理论教育、解放思想、提高素质、注重效果、强化队伍5个方面入手，切实提高思想政治教育水平。     

高校学生思想政治教育的创新

随着经济全球化、政治多极化、社会信息化的发展，以及我国全面进入建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，这必然导致人们思想观念的多样化。同时，随着高校扩招以及高校后勤社会化的改革，使大学生的学习、生活环境发生了相应变化。这些变化对高校思想政治工作提出。     

关于高校学生思想政治工作的思考

我国正处在一个伟大的变革时期。新的形势要求高校学生思想政治工作者不断更新思想政治教育的内容，探索新时期高校思想政治工作的新途径、新方法，不断加强自身修养，以使高校思想政治工作焕发出新的生机和活力。     

高校学生干部思想政治教育探微

目前一些高校学生干部的思想和行为存在着一些问题,对其自身的成长和整个高校学生群体的正常发育造成了负面影响。因此必须对症下药,做好当前高校学生干部的思想政治教育工作。     

青年学生思想政治工作初探

社会主义商品经济的发展 ,极大地冲击着人们传统的思想观念 ,也引起了青年学生思想的巨大变化。做好他们的思想政治工作 ,其意义是不言而喻的。要做好这项工作 ,就必须结合时代的发展和青年学生的特点 ,在形式方面要敢于创新 ,在内容方面要突出素质教育 ,只有这样 ,才能使学校思想政治工作跟上时代发展的步伐     

以科学发展观为指导促进高校学生思想政治工作新发展

科学发展观是以人为本，全面协调、可持续的发展观。高校学生思想政治工作必须要与时俱进，更新观念，坚持以科学发展观为指导。     

民族地区农业高校学生思想政治工作

民族地区经济发展和改革开放对民族地区农业高校思想政治工作产生广泛影响,思想政治工作环境和学生思想行为发生了变化,必须提高对大学生思想政治工作的紧迫性和重要性的认识,适应培养跨世纪建设者和接班人的需要,积极探索民族地区农业高校大学生思想政治工作的思路和方法。     

论适应素质教育的高校学生工作体系的构建

高校学生工作尤其思想政治工作在人才培养中起着举足轻重的作用,学生工作水平如何,直接关系到人才培养的质量,关系到素质教育的成败。因此必须加强素质教育中的学生工作研究,构建适应素质教育的学生工作体系。     

教学型高校的特点与教学型高校学生工作

从办学层次、培养目标与规格、服务行业和服务区域、办学特色等方面对教学型高校的定位进行分析,对教学型高校学生特点进行研究,提出教学型高校学生工作必须加强养成教育,严格日常管理.     

高校德育应对大学生生活方式变化的对策

随着社会文明程度的提升、社会转型，大学生的生活方式随之发生从量到质的变化。适时应对这些变化，是高校德育工作者必须清醒把握的一个主题。本文解读大学生在校期间的学习方式、生活方式和消费方式的变化特征和表现形式，进而提出高校德育应对大学生生活方式变化的原则和对策。     

谈高校思想政治教育应坚持以学生为本的理念

培养具有主体性人的教育是时代发展对思想政治教育提出的新的理念和必然要求，以学生为本的思想符合当代青年学生的心理需要，增强大学生的主体意识，发挥其独特的个性优势，实现思想政治教育的目的。     

研究型大学贯通式本硕连读培养模式的实践与思考

为了探索新的优秀人才培养模式和管理机制,使本科阶段培养出来的学生更容易适应研究生阶段的学习,近年来南京农业大学经管学院对本硕连读人才培养模式进行了研究与探索。本文在介绍这一改革实践的基础上,提出研究型大学高素质本科生与研究生贯通培养的思路与模式。     

试析我国大学生管理制度的演变

我国自有大学教育以来,大学学生管理制度的历史演进从初创时期(1840年之前)到承袭与借鉴时期(1862-1949年),再到制度化建设与法制化探索时期(1949年至今),经历了从无到有,从散见于行政条例到独立成为具有法律效力的规章制度,逐步走向法制化和规范化     

优先关怀人群:高校学生工作的新视点

优先关怀人群应成为高校学生工作的重点对象。这是“以人为本”思想的要求,是高校学生工作注重人文关怀和心理疏导的具体体现,对建设和谐校园和全面提高学生素质具有重要意义。做好优先关怀人群工作,是高校教育者和管理者共同承担的责任,工作中要注重优先关怀人群的动态性、关怀方式的多样性,充分发挥优先关怀人群的主体性。     

对创新高校学生思想政治工作的思考

创新是思想政治工作面临的新形势、新问题和新挑战的必然选择。高校学生思想政治工作的创新要体现时代性、把握规律性、富于主动性、突出针对性、注重提高实效性。     

对做好班主任工作的思考与实践

目前,做好班主任工作必须要做到4个角色转换,即从单一型向多元型转换,从权威型向对话型转换,从经验型向科研型转换,从时代型向未来型转换。班主任在工作中要体现“育人为本”的教育理念,要把“加强对班干部的培养和指导、加强对班内弱势群体的关爱和指导、加强对学生非智力因素的培养和指导及加强对学生人生目标的宏观指导”等作为班主任的中心工作来抓。另外,对不同学龄的学生,在“4个加强”指导的同时,要突出不同阶段的工作重点。只有这样,才能为完成高等教育的根本任务发挥最大效力。