盐城市亭湖区新型职业农民培育体系构建措施

从整合培训资源,健全培训体制;加大培训投入,完善培训网络;制定培训规范,强化培训管理;制定认定办法,明确认定标准;加强政策扶持,激励农民发展;加强典型宣传,营造培育氛围6个方面阐述了盐城市亭湖区新型职业农民培育体系构建措施,以期为培育新型职业农民提供理论参考。     

砚山县新型职业农民培育的思考

新型职业农民培育是发展现代农业的必经之路,对砚山县新型职业农民培育现状、存在问题进行分析,提出建立激励机制,调动农民参与培训的积极性;切实提高培训质量,保障培训效果;改革新型职业农民培育方式,加强部门协调配合等对策建议。     

新型职业农民培育的困境及对策

目前,新型职业农民的培育工作已在全国各地逐步展开并初见成效,但农民参与培训意愿不足、培训内容针对性不强、培训方式单一、实训基地匮乏、培训过程监督及培训效果考核缺失等问题依然存在。因此,提出要加强职业农民身份认同感教育;开展点单式培训;建设流动课堂、田间课堂、空中课堂;整合各类资源、强化实战训练;加强过程监管与后期跟踪服务等对策,使新型职业农民培育工作快速走上规范化道路。     

发挥农民专业合作社优势 加快新型职业农民培育

农民专业合作社在开展新型职业农民培育工作中存在培训具有针对性和实用性、有优质的人力及社会资源的优势,要充分利用农民专业合作社这些优势,借鉴国内外先进的经验,加大资金投入力度,扶持合作社健康发展;加强基础设施建设,增强合作社培训能力;采取激励措施,壮大合作社培训师资队伍;采用多样培训形式,建立教育培训机构体系;选择培育试点合作社,发挥示范带动作用。     

高素质农民培育

为有效开展高素质农民培育,通过总结分析易门县高素质农民培育了解培育现状,针对存在培育有效性不强,培训对象遴选差异大,跟踪指导服务不到位,制约培育因素多,培育设施薄弱等问题,提出了必须选准培育对象,提升培训针对性,创新培育机制,增强培育效果,规范培训管理,加强跟踪服务,以及不断改善教学资源,提升培育保障能力。     

未来新型职业农民培育的需求与方向分析——基于我国新型职业农民培训需求调查

自2012年以来,新型职业农民培育工程有序开展。当前,我国正处于从传统农业向现代农业转变的关键阶段,新型职业农民在培训中的需求已随着时代的发展发生了一些变化,出现新的特征。通过对全国新型职业农民培育对象的调研,重点对青年农民、高素质和高收入农民等新型职业农民的培育需求进行分析,找出其需求的特点与规律,并有针对性地提出相应的对策:关注重点对象,有效开展重点培育工程;针对农民需求,灵活安排培训内容、时间与形式;分地区、分类别开展农业生产经营培训;加强政策法规培训和创业培训。     

西昌市新型职业农民培育现状及建议

西昌市作为凉山州唯一一个"新型职业农民培育"农业部示范县,经过5年的实施,取得一定成效,但也存在一定的问题,西昌将提高新型职业农民培育重要性认识,加大政策支持和资金投入;加强调研,建立有效的激励机制,充分调动农民参与培育的积极性;整合培训资源,完善工作机制,提高培训质量和效果;开辟新途径,将培育新型职业农民常态化持久化多样化。进一步推动西昌市新型职业农民培育健康有序、快速高效发展。     

新型职业农民培育问题分析

新型职业农民培育是我国实现农业现代化的重要环节。对我国新型职业农民培育的现状、特征、问题进行归纳与总结,发现我国职业农民培育仍然存在着师资不强、培育对象亲缘化、培训针对性和深度不够以及制度体系不健全等问题。基于此,提出了加强师资培训、建立学员遴选机制、丰富培训课程和完善培训制度等政策建议。     

中央一号文件视角下的云南新型职业农民培育

分析了云南省农村劳动力资源的数量特征、质量特征,以及云南省新型职业农民培养现状。总结了云南省新型职业农民培育机构规模、培训内容、培训途径、培训对象、培训就业方面存在的问题。探讨了在中央一号文件指导下云南省新型职业农民培训的对策,强调应完善培训内容,拓宽培训途径,规划培训层次,并加强培训机构与农业企业的合作机制。旨在促进云南省新型职业农民培育工作的有效开展,不断提高职业农民培育在农业发展、农村进步中的作用。     

哈尔滨市新型职业农民培育建议及对策

<正>新型职业农民培育中教育培训应以职业教育为主,兼顾基础教育、学历教育。职业教育中逐步构建短期技术培训、系统农业培训、农业职业教育互相补充的教育培训层次。1.创新职业教育培育模式,拓宽培育途径基础教育要注重改善办学条件,加强师资力量,使适龄儿童全部入学,接受九年义务教育,确保农村不出新文盲。可将农业教育与基础教育紧密结合,在小学高年级阶段就开展预备农业职业教育。1.1加强政府教育资金投入,实行     

安徽省新型职业农民培育面临的挑战及策略

安徽省在新型职业农民培育的主体、对象和内容、培育平台以及培育机制等方面存在问题,因此,提出加强政府部门之间的统筹与协调工作;针对不同类型的农民,有针对性的开展培训工作;在培训内容上,应将理想信念教育、红色教育和道德教育作为必修课;在培养平台方面,构建"四电合一"新型农民培养虚拟平台以及更高层次的现代化实体平台;在培育机制方面,应建立实施培育主体激励机制、多元技术供给机制、多方合作联动机制。以此推动安徽省型职业农民培育工作的顺利实施。     

兰州市无公害蔬菜生产现状及发展途径

在分析兰州市无公害蔬菜生产的现状和存在问题的基础上 ,提出发展无公害蔬菜生产的途径是 :加强领导 ,宣传动员 ;严格农业投入品管理 ;加强对基地环境的保护 ;培育龙头企业 ;建立生产基地 ;拓展检测程序 ;加强培训、提高农民素质     

乡村振兴背景下通川区新型职业农民培育现状及优化策略

近年来,四川省达州市通川区大力组织开展新型职业农民培育工作,并取得了一定的成效。但与此同时,通川区新型职业农民培育还存在思想观念落后、师资队伍建设存在不足、培训内容设置不合理、培育体制机制不健全、培训资金投入不足等问题。为了有效解决这些问题,提升新型职业农民培育成效,通川区应积极转变思想观念,加强师资队伍建设,优化培训内容设置,健全新型职业农民培育的体制机制,加大资金投入。     

上海市种植业新型职业农民培育分析与展望

新型职业农民培育作为上海市乡村振兴工作的重要组成部分,为建设都市现代绿色农业提供了人才支撑。基于857份参加2017—2018年上海种植业新型职业农民培育学员的调研数据,对上海新型职业农民培育工作进行分析,指出当前新型职业农民培育工作存在培训对象综合素质偏低,培训内容、形式较为单一,培训组织与生产实际脱节等问题;展望了未来种植业新型职业农民培育与培训的需求方向。建议围绕区域特色产业有针对性地制定培训方案;创新培训模式,提高培训实效;加大培训宣传引导,提高农民参训积极性。     

河北省农村劳动力转移就业技能培训研究

对河北省农村劳动力转移就业培训的现状进行了深入地调查研究,并提出河北省农村劳动力转移培训工作的对策措施,要强化服务功能,加强监督管理,改善农村劳动力就业环境;拓宽转移渠道,培育就业新载体,合理消化农村剩余劳动力,营造农村劳动力转移就业技能培训的良好氛围。     

旌德县农业技术推广服务主要做法与建议

该文介绍了旌德县农业技术推广服务的主要做法和存在的问题,并提出了切实加强农业技术推广队伍建设;改变培训方式,提升农技人员服务能力;加强培育和扶持农民专业合作社、家庭农场等新型农业经营主体;加强科技普及,提高农民素质与技能等建议。     

三峡库区农村社区建设问题及对策研究——以重庆市万州区为例

阐述了万州区农村社区的特点,分析了万州区农村社区建设中存在的问题,并提出了对策：深化认识,加强各级组织管理;统一规划,促进农村全面发展;整合资源,有效使用涉农资金;多方动员,创新资金筹集渠道;加强培训,培育农村社区建设人才。     

早计划早动手 做到培训工作心中有数

<正>根据通榆县农业和畜牧业局与通榆县财政局制定的《通榆县2015年新型职业农民培育工程实施方案》精神,通榆县农机推广站培训基地制定实施方案,全年预计培训120人。其中:生产经营型培训80人,专业服务型培训40人。在培训前该基地主要抓了以下几项工作:一、加强教师队伍的素质培养,在全站开     

靖远县桃产业存在的问题及发展对策

通过对靖远县桃产业发展中存在问题的分析,提出了加大政策的支持力度;加强科技培训,提高农民的科技水平;培育壮大龙头企业,提高共同抵御风险的能力;建立桃子种植协会,充分发挥职能作用;科学管理,集约化经营加强对现有低产桃园的改造等对策。     

新型职业农民培育现状与对策

培育新型职业农民是培育新型经营体系的核心主体,是推动农业现代化的必然要求.通过对全市新型职业农民培育情况的调研,掌握了培育现状、主要做法,分析研究了存在的问题和原因,并针对资源分散、制度不健全、教育培训供给有限、培训主体不强等问题,提出了加大统筹力度、加强基本条件建设和师资队伍建设、完善培训机制、强化政策扶持等加快全市新型职业农民培育的对策建议.