山东工商学院生态优先节约型绿色校园建设模式

山东工商学院在校园规划构建以及运行的周期内,尊重自然、尊重物种多样性,传承地脉,创建了以人为本、生态环境优美、文化内涵丰富、绿色景观与校园整体和谐,满足实现生态校园可持续发展的物种需求,较好地完成了生态化节约型绿色景观大学校园的建设。     

高校校园绿色文化景观建设及管理对策探究——以云南师范大学为例

以云南师范大学的校园绿色文化景观建设为例,探讨该校在针对校园绿色文化景观建设及管理对策方面的具体实践活动,为高校校园绿色文化景观的发展思路提供决策参考。     

建设绿色环保校园 创建节水型高校

从机构制度建设、宣传教育、科技创新3个方面阐述了节水型高校校园的建设。如健全节水管理机构及制度建设,建立节水激励机制。在高校师生中广泛开展节水宣传活动,增强师生的水忧患意识和节水意识。采取先进的节水技术和多种节水措施,提高水资源的利用效率,减少水资源浪费,降低学校学生的生均日用水量,为开展节水型校园建设提供物质基础保障。     

高校校园绿化的建设与养护

高校校园绿化建设问题是一个没有得到足够重视的重要问题,本文认为,高校校园的建设与养护主要来自于人为的因素和思想意识所决定的,高校物质文明建设,精神文明建设都离不开高校校园绿化建设与养护,并就此进行了较全面的对策分析。     

绿色城市建设探讨——以兰州绿色城市建设为例

一个城市的发展与人才息息相关,而对人才的吸引又与该城市的自然环境有着非常直接的关系,绿色是城市发展的基底。绿色城市的建设坚持以绿色理念为引领,从兰州绿色城市建设的现状、所采取的措施、面临主要困境、建议等方面探讨兰州绿色城市的建设。     

延边大学绿色校园景观文化内涵研究方法的探索

延边大学绿色校园景观文化内涵应注重深入挖掘朝鲜族景观文化中"可持续发展"理念,使其具有延边朝鲜族自治州的地域性和民族性特征。通过绿色校园景观文化内涵的探讨,确立了延边州景观文化的独有性、构成要素、艺术形式、地带性植物群落等研究内容,并探讨了延边大学的绿色校园景观文化内涵的研究方法。     

创建绿色校园，提高学生生态文明素质

学校作为教书育人的地方，理应成为建设生态文明的先行者。为此，学校应加大环境建设力度，积极开展环境教育，不断打遣绿色校园、和谐校园，做建设生态文明的践行者，提高学生的生态文明素质。     

高校校园绿化建设刍议

从高校校园绿化的意义出发,提出高校校园绿化的目标和原则,探讨存在的不足并给出相应的改进措施,以期对高等院校校园绿化设计有借鉴和指导作用。     

广东海洋大学校园绿化建设研究

从植物配置、需求因素、树种选择、绿地率控制等方面分析广东海洋大学的校园绿化建设状况,提出相关改进措施与途径,并对广东海洋大学校园绿化建设的要点进行阐述。     

校园绿化的现状及对策探讨

<正>1校园绿化及景观建设的现状及问题简析调查显示,国内一些知名老校名校,历史沉淀悠久,文化低蕴深厚,多数校园绿化及园林景观尚好,而近年来新建的一些学校或扩建、移址学校在此方面似感缺漏(少数除外),人们心态浮躁、精神不振倾向有目共睹。校园环境应是依附于自然基础及公共设施规划而创建起来的,追其根源,与校园的初期选址理念等因     

校园“法治”主题园林景观建设的探讨

在现代社会,经济在快速发展,信息也在高速传播,人们的物质世界日益丰富,精神世界却日益浮躁,人们对法律知识越来越重视,但是违法事件依然层出不穷,很多人活在自以为的"知法懂法"的认知里,其实需要进一步接受法治的宣传与教育。以校园景观为切入点,从校园景观的设计现状、校园"法治"主题园林景观设计的意义、校园"法治"主题园林景观设计的建议3个方面探讨校园"法治"主题园林景观的建设,希望能将法治宣传与校园景观相结合,相互促进,建设美丽而有灵魂的校园景观。     

生态园林式校园建设必要性和途径

校园是进行日常教学活动和学生生活居住的地方,学校的建设跟广大师生息息相关,学校教育教学环境的好坏直接影响教学质量和学生生活质量。生态园林式校园跟自然生态园林是不同的,主要区别在生态园林式的校园人工雕琢程度高,同时具备文化内涵。笔者从生态园林式校园建设的必要性入手,结合以往经验,为努力打造一个优秀的生态园林式校园提出建议。     

创办园林式校园促进校园文化建设的实践与启示

以洪江市安江二完小为例，介绍如何创建园林式校园、开展校园绿化工作，加强校园自然环境和人文环境建设，改善校园文化氛围，以及如何深入持久地做好校园的绿化美化工作。     

绿色更新理念下的校园景观环境提升——以南京工业大学浦江学院为例

近年来,我国推进绿色发展的执政理念,重视城镇化低碳发展。高等院校是城市空间的重要组成部分,应不断完善校园景观环境,为师生提供更佳的工作学习发展空间。在深入解读绿色更新理念和校园建设相关各层面发展背景的前提下,从总体格局、功能分区与交通联系、公共空间环境与景观植被等方面,分析南京工业大学浦江学院校区建设中存在的问题,并以人的需求为导向,遵循绿色更新指导思想与总体策略,选取校园中具有典型代表性的地块,提出具有可操作性的景观环境绿色更新方案。     

中职学校校园绿化美化建设与管理实践

校园绿化环境是学校建设中十分重要的一部分,其对学生学习和生活具有重要影响,不仅可以提高学生学习环境质量,增加学生在学校学习的幸福感,培养师生的良好品格,而且可以使学生更加热爱生活。就中职学校校园绿化美化建设与管理实践做了重要论述,以供参考。     

校园园林绿化探讨

改革开放以来,我国的科技业、工农业、交通业、贸易业、文化教育业、旅游业等方面都有了长足的发展,校园的规模、数量和面貌正在发生日新月异的变化,人们的物质文化生活也得到了明显的改善,在一片兴旺发达的景象时期,园林校园也就油然而生了。     

台州绿色农产品生产现状与对策探讨

进入21世纪,绿色农产品正逐渐成为人类的主导食品.目前,世界上生产绿色食品的国家已有100多个,绿色食品产量占世界食品生产总量的1%～3%.近10年来,我国的绿色农产品生产有了明显的进展,如何抓住机遇,加速发展台州的绿色农产品生产,已显得日益重要与紧迫.对此,本文就台州市绿色农产品的生产现状与对策作一探讨.     

从中西方校园历史背景探究中美校园规划发展模式的不同

近代大学校园建设高潮后,大量新建校园投入使用,而现有部分大学规划并没有让使用者感到舒适。如何建立让学生适应的大学环境成为我国大学规划者面临的挑战,通过对中西方大学和当代美国大学校园形态的分析研究,为当前我国大学校园的规划设计带来一些启迪。     

植物学校园实践教学基地建设与实践

植物学作为一门基础门课,在农业、林业等院校的教育课程体系中占有重要的地位,植物实习是对植物学理论知识进行复习和巩固的有效教学方式,而校园植物是学生最常见最容易接触和观察的对象。将校园建设成为植物学教学校内实习基地,对提高教学质量和培养学生实践和创新能力具有重要意义。因此,研究探讨了植物学课程校园实习的优点,分析了植物学校园实践基地建设的意义及过程,以供同类院校在建设植物学校园实习基地时参考。     

淮河生态带徐州段绿色一体化建设的绿色转型

围绕徐州的“生态绿色一体化示范区”建设,积极采取区域协同政策,融入淮河生态带生态,根据生态绿色理念和经济学原理,以协调社会发展与经济的关系,将环境保护作为主要目标,一体化综合建设,保证良性循环的生态环境,正确处理淮河生态带徐州段的社会环境、经济形势、自然生态,使各组成部分的相互关系更加科学严谨,生态系统与人文环境充分融合。