植物组培脱毒技术及其在花卉上的应用

植物组织培养技术是花卉生产的重要技术。但由于植物在自然界生长发育过程中,会在体内积累大量的植物病毒。如果在组织培养过程中,采集了含有植物病毒的植物组织,就很可能导致组织培养的失败。鉴于此,笔者在分析了植物病毒在植物组织培养中的危害的基础上,探讨了相关的脱毒技术。     

植物组织培养概论

本文综述植物组织培养的原理,并从苗木的快繁、培育无病毒植株、在育种上的应用、产生次生代谢产物,制造人工种子和种质保存这几个方面介绍植物组织培养技术的应用。最后对植物组织培养技术的应用前景做出展望。     

榆科植物组织培养技术研究

榆科植物是优良的用材和绿化树种,为加快育种进程,满足市场需要,组织培养技术已广泛用于榆科植物的快繁研究中,本文对目前已取得榆科植物组织培养的技术成果及其在组织培养过程中所需要注意的问题进行了阐述并展望,以期为榆科植物组织培养提供参考。     

花卉生产企业组培实验室的运行成本控制

近年来,植物组织培养技术已经由实验室研究手段逐步转变成为可以为大规模工厂化育苗服务的有效科技手段[1];鉴于植物组织培养技术的先进性,将其应用于生产实践无疑可以带来巨大的经济效益[2].加大对植物组培技术在生产中的应用力度,更是加速科技成果转化为生产力的具体实践.鉴于大庆地区的自然环境条件的特殊性,将组织培养技术应用于实际生产,经过2a的实践,在大庆市建立了适用于花卉大规模工厂化育苗的生产型组织培养实验室.立足于生产型企业对花卉组织培养技术应用的成本控制,分析了生产单位在实践中运用组织培养技术所要面临的一些问题,探索更加适用于生产单位的低能耗植物组培生产实验室运行成本控制方法,从而为企业达到节能增效的最终目的.     

兰花组织培养研究进展

综述了目前兰科植物组织培养的研究进展,着重从外植体的选择与消毒、褐化的防控、基础培养基、植物生长调节剂配方、天然植物成分等方面阐述了兰花组织培养技术研究进展,并总结了目前兰花组织培养过程中的常见问题,同时对未来兰花的研究进行了讨论与展望。     

植物组织培养技术在花卉栽培中的应用

随着经济社会不断发展,生活水平日益提高,人们对花卉的需求也在逐渐提升,同时在花卉质量方面的要求也在不断增长,是传统的繁育手段已经很难适应当前社会发展需求,植物组织培养技术越来越被人们所重视,其在花卉栽培中的应用前景非常广阔。为使花卉栽培中植物组织培养技术的优势充分发挥出来,本文对植物组织培养技术在花卉栽培中的应用进行简要论述,以供参考。     

荸荠组织培养研究进展

总结了荸荠组织培养研究进展,旨在使组织培养技术在荸荠植物上得到更广泛的关注和应用.     

植物组织培养技术在花卉生产中的应用研究

植物组织培养,主要就是将植物中的器官组织当做是外植体,接种在人工配置的培养基中,配合良好的营养条件、激素条件、温度条件与光照条件等,通过无菌培养的手段进行增殖,属于先进的生物技术。在花卉生产的过程中,采用植物组织培养技术,应该积极将科研与生产等工作有机整合,强化研究力度,将植物组织培养技术在花卉生产中的积极作用充分发挥出来,全面提升花卉生产的水平,为其后续发展夯实基础。     

木本观赏植物组织培养技术研究

本文以木本观赏植物为研究对象,对其组织培养技术方法进行分析。在简要介绍植物组织培养基本技术理论的基础上,对观赏植物的组织培养必要性进行说明,并从外植体、培养基、激素、添加物、培养环境这五个方面,说明对组织培养产生影响的因素条件,为相关领域研究提供参考。     

草莓茎尖组织培养瓶外生根试验

<正> 利用组织培养技术,进行植物的快速繁殖,是组织培养应用的一个重要方面。植物组织培养的常规方法,一般需经过四个阶段:(一)接种、(二)增殖、(三)转移生根、(四)出瓶培养锻炼,才能得到生根的组培苗。按常规,由增殖阶段     

白花檵木组织培养玻璃化苗发生原因初探

随着生物工程的发展,蔬菜、水果的保鲜和无根豆芽的培育等技术被广泛应用。植物的组织培养可有效提高植物培养产量,为了提高果品及叶片的品质,必须采取措施抑制玻璃化苗的产生,提高试管苗的增值率。因此,植物组织培养玻璃化苗发生原因的初探具有重要意义。     

植物生理学在组培中的应用

归纳植物生理学在植物组织培养中应用的一些知识,同时结合作者在组织培养试验中的一些经验,针对光照、培养基成分、植物激素、愈伤组织培养以及叙述一些植物组织培养中生理生化指标,为理论研究提供一些研究基础。     

植物无糖组织培养技术

植物无糖组织培养技术,又称为光自养微繁殖技术,是指在植物组织培养中改变植株所需碳的来源,使用不含糖的培养基,以CO2代替糖作为植物体的碳源,通过控制影响试管苗生长发育的环境因子,促进植株光合速率,使试管苗由兼养型转变为自养型,以更接近植物自然生长状态、成本相对较低的方式生产     

香蕉快繁技术体系计算机辅助决策和管理系统的建立与应用

植物快繁技术即基于植物组织培养的无性快速繁殖技术（又称微繁技术）,不仅是农业高新技术中最重要、最活跃的领域之一,也是农业生物技术中应用最广、最具现实意义和最成功的领域：1970年至今,通过组织培养再生植株获得成功的已有1000多个属的近3000种植物,能进行快繁的也有数百种,但真正能进行规模化和商品化生产的还不到100种。     

植物组织培养在农业生产中的应用研究进展

植物组织培养是指利用细胞全能性培养再生植株的技术,具有快速繁殖、克服杂交不亲和及保存种质资源等优点。现对组织培养在基因工程、种质资源保存、原生体培养与体细胞杂交、单倍体育种、选择离体突变体、脱毒等方面的研究进展进行综述;同时简要介绍了组织培养在工厂化育苗、人工种子繁殖等方面的应用;并对组织培养在植物各领域的应用情况进行了展望。     

植物组培继代培养机器人研究进展与展望

简述了植物组织培养的作用和主要生产环节,重点综述了国内外植物组织培养中继代培养机器人的相关研究成果和最新进展。随着劳动力成本的逐渐增加,组培生产作为一种劳动密集型产业急需采用自动化生产技术,以提高作业效率和作业质量。机器人技术的应用将对组培产业的发展起巨大的推动作用。     

植物组培新方法——开放式组织培养研究概况

植物开放式组织培养是优化传统组培技术的新方法。文章从抑菌剂、培养基成分、器具灭菌方法、培养容器及培养方式等方面阐述开放式组织培养的研究概况。     

组织培养技术在木兰科植物中的应用探讨

主要对木兰科植物组织培养进行了综述,详细论述了现阶段木兰科组织培养的进展和动态,并对影响木兰科植物组织培养的因素进行了初步探讨。     

草莓茎尖分生组织培养瓶外生根试验

利用组织培养技术,进行植物的快速繁殖。是组织培养应用的一个重要方面。各种植物的组织培养常规方法需经过:接种、增殖、转移生根和出瓶培养锻练等几个阶段,才能得到生根的组培苗。按常规,由“增殖”阶段转入“生根”阶段,仍需在无菌条件下操作,需要大量生根培养基和三角瓶,但往往由于实验室规模以及其     

试论多元智能理论在植物组织培养教学改革中的应用

植物组织培养作为生物学科中一项重要的技术手段和方法,在我国社会经济发展和生态环境发展中具有非常重要的作用。而在植物组织培养教学改革中应用多元智能理论,不仅能够使植物组织培养课堂教学形式更加多样化,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂教学活动的参与度,还能让学生在掌握相关知识和技能的同时全面发展多元智能,促进植物组织培养教学改革效果的提高。主要从多元智能理论在植物组织培养教学改革中应用的意义、需要注意的问题及采取的措施3个方面进行分析,希望能够为同仁提供参考。