利用STS探究化学新型实验

化学实验是化学课程的重要组成部分,是进行科学探究的重要手段.多年来,在我国中学化学教学中,实验愈来愈得到学校、教师和学生的理解与重视.实验教学的改革与进步是显著的,而STS化学实验教学则是化学改革的结果.它把实验紧密地与科学和社会联系起来,让学生充分参与到教学中,通过分组与合作、自己动手设计实验来进行探究,真正体现了"以学生为中心"的探究式教学.     

利用实验教学增强学生环保意识

化学实验教学是提高化学教学质量的重要途径。在传统的化学实验中,只要实验者观察到实验现象,掌握了实验数据,就算达到实验目地,实验产物一般被排放或弃置。无意中一些有害气体排放到大气中,一些污染环境的废液、废物排放到下水道中,对环境造成污染。保护环境已成为当前和未来一项全球性重大课题,对学生进行环保教育对提高学生的创新意识和实践能力,培养公民综合素养有着重要的作用。实验教学中,注意环境保护将大大增强学生的社会环保责任感。可以这样说：利用实验教学在增强学生环保意识方面能发挥独特的功能和作用。作为化学教育工作者,责无旁贷,首先应从实验教学做起,教育学生增强环保意识。     

构建以能力培养为核心的基础化学实验教学体系的改革与实践

针对目前应用型本科院校基础化学实验教学的现状和存在的问题,介绍了对基础化学实验课程体系进行改革所做的一些探索和实践的效果.面对中国高等教育从“专业教育”向“素质教育”的转变,通过培养学生具有创新精神和实践能力为目标,对高等院校基础化学实验教学体系与教学内容进行改革、合理设置实验项目,形成适应社会需求的课程体系,规范基础操作技能实验,增加综合性、设计性实验、鼓励开设创新性实验,以此提高学生的创新能力.     

高职院校实验教学改革初探

实验教学是理论与实践相结合的纽带,是培养学生实验操作技能和应用能力的重要途径,是高职教育的重要组成部分。为更好地促进高职教育发展和社会需求,提高学生的综合实验能力,本文针对传统实验教学存在的问题,从教学内容、教学方法、教学管理等方面对实验教学改革进行了初步探讨。     

以提高人才竞争力为核心,促进毕业生就业——基于农科本科人才就业与社会需求调查的教学改革研究

通过调查四川农业大学农科本科人才就业情况和四川省农业系统用人单位人才需求及新兴岗位预测,综合分析了社会需求、毕业生就业与学校人才培养情况,认为四川农业发展是农科本科毕业生就业的根本保证,优化学生知识结构和提高人才培养质量是促进学生就业的关键,从政府管理、学校课程体系、教学建设与改革、实践教学和毕业生就业工作方面提出了促进毕业生就业和服务"三农"的建议,对农科本科教育更好地为农业现代化建设提供人才保障和农科本科教育科学发展有重要参考价值。     

以就业为导向,调整结构,提高质量,促进农林高等教育可持续发展

随着大学毕业生总量的增加,毕业生就业制度的改革,加之农业高校毕业生原来就业渠道单一,社会联系面窄,竞争意识和勇气不足,就业压力更大。解决毕业生就业难的问题,已成为我国农业高等教育可持续发展的前提。因此,农业高校必须以就业为导向,调整专业、层次和学科结构,深化教育教学改革,确保人才培养质量,既使学校"产品"适销对路,又努力增强"产品"在市场的竞争力,并切实做好毕业生就业各重要环节的工作,实现农业高等教育的可持续发展。     

高师化学实验教学改革探索

根据中学化学实验教学的新要求，针对目前高师化学实验教学存在的问题，从实验课程体系、教学方法、实验条件、考核方式、开放实验室等方面探讨了化学实验教学的改革措施，为社会培养高素质的化学教育人才。     

对高等卫生职业技术学院化学实验教学的探讨

随着教育改革的深化,一些具备一定教学实力和实验条件的中等卫生职业学校,逐步向“六年一贯制”或“五年一贯制”的高等卫生职业技术教育转变,以构造中专层次教育向高等卫生职业技术教育层次发展的“立交桥”,来满足市场经济对卫生适宜人才的需求. 无论是中等卫生职业教育,还是高等卫生职业教育,医用化学的教学是所有学科教学的基础,是每一个医学生的必修课程.而医用化学实验教学又在化学教学中占有重要地位和较大比例,要认真上好每一堂化学实验课,首先要设计好实验教学计划与内容.化学实验课的教学计划与内容,教学的组织与管理,实验课教材的编写以及实验课的授课方式等等,任何一个环节的失误都有可能会影响到其整个教学质量.影响化学实验教学质量的问题很多,笔者仅提出以下几个方面讨论并提出改革建议. 1 化学实验课程设置的问题     

“互联网+”高校计算机专业实验教学体系研究

在阐述"互联网+教育"的本质以及总结高校计算机专业实验教学现状的基础上,构建了"互联网+教育"背景下的实验教学综合平台,提出"互联网+"时代背景下的实验教学体系改革策略,期望改进传统的计算机实验教学模式存在的弊端,为培养国家工程技术人才奠定坚实的基础。     

培养学生实践能力,推进化学实验教学改革

实验教学是培养学生实践能力和创新精神、提高其综合素质的重要环节。针对目前化学实验教学现状,提出了高校化学实验教学改革的相关措施。     

新课改中化学实验教学初探

化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,实验教学中要以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展。本文就化学实验教学新理念,教材中实验内容的重新构建及加强实验教学改革方面作一些初步的探讨,以通过实验教学改变学生的学习方式,激发学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。     

植物保护专业普通昆虫学实验课教学模式的探讨

在分析高等院校植物保护专业普通昆虫学实验教学现状的基础上,以培养学生综合实验能力、发挥学生主观能动性为指导思想,提出了普通昆虫学实验教学模式改革的途径。     

试析高等职业学院毕业生就业困难的成因及对策

毕业生就业作为衡量一所学校教育质量的重要指标之一,是学校办学理念、教育质量、管理水平等方面的综合反映.做好高校毕业生就业工作,则不仅关系到广大毕业生的切身利益,更关系到高等教育的健康发展和社会稳定,我们必须予以高度的重视.     

浅谈我校实验教学改革

高等工程专科教育的培养目标,决定了实验教学在高工专教学体系中地位的重要.实验教学质量的好坏直接关系到培养目标的实现.因此在改革理论课教学同时.改革实验教学;建立起相应的实验教学管理体系,是当前专科教学改革中一项十分重要的内容.一本文仅就我校实验教学现状和改革思路,谈几点粗浅的看法.     

大学生创新训练计划对专业综合实验教学改革的影响

大学生创新训练计划是本科生教学模式改革的重要举措,已成为培养和提高学生科研创新能力的重要途径。在"应用型创新人才"培养目标下,专业综合性实验是地方本科高校实验教学改革的标志性课程。通过分析大学生创新训练计划和专业综合性实验的相关性,以及对实验教学改革的示范性促进作用,探索专业综合实验的项目化实验教学模式。通过仿照大学生创新训练计划的项目内容与管理方式,建立基于项目化教学模式的专业综合实验教学体系。     

浅谈电气自动化专业实验教学改革

当经社会高速发展,对人才水平提出了新要求。尤其是在专业的综合实践能力方面,提出了较高的要求。而对于传统教育则将重心放在了理论教学上,类似的问题也存在在电气自动化专业实验教学的过程中。为满足社会对人才提出的新要求,应当对电气自动化专业实验教学进行改革。本文在对电气自动化专业实验教学现状和问题阐述时,相关的改革具体措施,为社会培养综合能力较强的技术人才。     

高等农专化学实验教学现状分析及改革措施初探

农业院校化学实验教学改革是一项复杂的系统工程.本文对目前农业专科学校化学实验的现状进行了全面的分析,提出了化学实验教学改革的具体措施和方法.     

水产养殖学专业(本科)化学系列课实验教学体系改革的研究

本研究了目前水产养殖本科专业化学实验课教学中存在的问题，提出了改革的基本思路，明确了化学实验课的教学目标和本专业毕业生所应具备的素质和基本技能，建立新的实验教学体系，结合本专业特点确定实验教学内容、方式、方法和手段。     

关于实验教学管理方法的探讨

高等学校培养人才特别是理工科人才是通过多种教学形式来究成的,而实验教学又是教学形式的重要组成部分。为充分发挥实验教学在培养人才中的作用,使培养的人才符合社会的需要,因此就必须对实验教学实施科学的组织与管理,采用切实可行的管理方法。根据大量的调查,大家一致认为我国的理工科毕业生与国外同类学生相比,理论水平相当,但外国语及实验能力较差,这当然与我国普通高等学校及中等学校实验条件较     

制药工程专业发酵工程课程改革探索

发酵工程是制药工程专业的专业基础课程,为适应社会的需求,提高学生的综合素质,增强学生就业竞争能力,对发酵工程课程内容、教学方法和手段及实验教学进行了一些改革与探索.通过近3年的实践,取得了较好的教学效果.