新农村建设背景下农村学校体育发展的对策研究

运用文献资料、社会调查、分析归纳等方法,分析阻碍新农村建设背景下农村学校体育发展的制约因素。在此基础上,对构建农村和谐社会中农村学校体育的作用进行探讨,提出在新农村建设背景下我国农村学校体育发展的一些思路,为决策部门制定农村学校体育发展政策提供理论参考。     

基于农村区域发展下的乡镇成人学校发展研究

本文首先分析了在农村区域发展下的乡镇成人学校的功能和作用,同时也阐明了乡镇成人学校的现状,认为农村的发展离不开乡镇成人学校的教育。旨在点明大力发展乡镇成人学校作为推动农村区域发展的重要地位。     

沼气建在农村校园好处多

我国农村中小学点多面广,一些学校的学生生活等配套设施条件较差,许多农村学校垃圾处理、厕所排污等设施不完善,成为一些疾病传播的源头。沼气是人畜粪便、作物秸秆等有机质在厌氧条件下,分解发酵产生的可燃混合气体,是高热值、清洁的可再生能源。近年来,洛阳市把沼气成功引入农村学校,通过偃师、     

沼气建在农村校园好处多

我国农村中小学点多面广,一些学校的学生生活等配套设施条件较差,许多农村学校垃圾处理、厕所排污等设施不完善,成为一些疾病传播的源头。沼气是人畜粪便、作物秸秆等有机质在厌氧条件下,分解发酵产生的可燃混合气体,是高热值、清洁的可再生能源。近年来,洛阳市把沼气成功引入农村学校,通过偃师、孟津和伊川3个县10所中小     

新时期农村学校合理布局路径选择

农村学校布局必须与农村人口分布以及聚落分布特点相适应。在新时期发展农村教育要科学规划农村学校布局,发挥中心校的区域引领作用,创新管理机制,从区域视角管理两类学校,改革和创新农村小规模学校教师培养模式,通过“互联网+”教育提升农村小规模学校教学质量。     

推进农村中学体育教学发展探讨--以江西省为例

目前,在全面推进素质教育的大好形势下,<学校体育工作条例>在许多农村中学未能得到认真的贯彻落实.学校体育工作仍然存在许多错综复杂的矛盾和难以解决的问题.许多农村中学未能根据自身的实际情况进行有效的改革、导致农村中学学生体能素质下降,体育知识缺乏.本文以江西省为例,对如何贯彻落实<学校体育工作条例>,推动农村中学体育教学发展,进行了分析与思考.     

农村学校管理浅议

面对全新的教育理念,分析农村现行教育管理中存在的问题,从几个方面来展示素质教育下农村教育改革的必然发展趋势。在农村学校建立以人为本的校长管理理念,以服务促管理,以管理求质量,以质量求生存,使农村教育学校在改革潮流中展现新的面目。从组建教师队伍,以益为准的学习方法,以德为尚的育人理念,以信息为依托的办学思路几个方面做了一一阐述。     

农村学校管理浅议

面对全新的教育理念,分析农村现行教育管理中存在的问题,从几个方面来展示素质教育下农村教育改革的必然发展趋势。在农村学校建立以人为本的校长管理理念,以服务促管理,以管理求质量,以质量求生存,使农村教育学校在改革潮流中展现新的面目。从组建教师队伍,以益为准的学习方法,以德为尚的育人理念,以信息为依托的办学思路几个方面做了一一阐述。     

以特色体育促进农村薄弱学校内涵发展的路径探析

特色体育教育是建立体育优势和特色学校的重要内容,也是农村弱势学校改善办学水平,向优质学校过渡的重要思路。佛山南海西樵民乐小学原来是一间"待撤并"的农村薄弱学校,创建体育特色,走出了一条以"以体育人"为主要脉络的特色品牌学校创建之路。基于西樵民乐小学的优秀教育典范,提出体育特色助力农村薄弱学校内涵发展的实践路径:第一,重视特色体育宣传,重申农村学校"以体育人"价值;第二,营造浓厚的校园体育文化氛围,增进农村学校"以体育人"整体效度;第三,依托本土自然与人文资源,拓展农村学校"以体育人"体验维度;第四,增强特色体育课程体系建设,推进农村学校"以体育人"常态化发展;第五,创新学生评价体系,加强农村学校"以体育人"质量监测;第六,培育特色师资团队,夯实农村学校"以体育人"教学质量。     

客家体育文化与农村体育教育

目前我国农村学校体育教育严重滞后,要改变这种情况,必须结合农村学校实际进行改革,而客家体育的引入,能有效促进农村学校体育教育.     

乡村振兴视域下农村资产评估人才培养路径

随着乡村振兴的推进和农村经济的繁荣,农村资产评估需求日益增加。面对农村资产 评估市场需求,需要培养和建设一批熟悉农村资产评估法律法规和农村政策、熟练运用人工智 能和信息技术、能够胜任农村多元化、多样性的资产评估人才队伍。农村资产评估人才要具有 创造性,能为农村资产评估进行理论创新、模型构建和方法改进。高校应审时度势设置农村资 产评估课程,增加实务案例教学。加强师资建设,利用校企合作推进实践性教学。此外,应通过 网络教学及时传播农村资产评估的前沿性知识。     

漯河市农村信息化综合服务平台构建与实施

农村信息化服务平台是建设社会主义新农村的重要手段,对农业技术的推广与应用有显著的叠加效应。通过构建与优化农村信息化综合服务平台,研究开发农业科技信息技术产品和多媒体信息系统,综合运用广播、电视及报刊杂志等传统信息传递方式,以及计算机、网络及卫星通讯等现代发达的信息技术,对现有信息传播体系进行集成整合,建立和完善农村科技信息化综合服务平台。     

加快农村教育事业发展的若干思考

农村全面建设小康社会根本在于提高农民素质,关键是要加快发展农村教育事业。长期以来农村教育结构单一,片面追求升学率,职业教育和成人教育薄弱,缺乏以农村为特色的普及型教育,忽视回乡参加生产劳动的大批中学毕业生对生产知识和技术的需要,制约了农业科技的发展和农业结构的调整,减弱了农业竞争力,影响了农村剩余劳动力的转移。提出要加强政府对农村教育投资力度,建立对教育经费使用监督和激励机制,加强政府对家庭教育支出的诱导和激励,调整农村中学专业的专业设置和加强农村实用技术培训,加快农村人口向城镇转移等措施来促进农村教育事业发展。     

农村中小学校防雷现状及对策

根据当前农村中小学校防雷设施的现状,分析其易遭雷击的原因,并提出了加强农村中小学校雷电灾害的防御对策。     

河北省乡镇成人学校的现状、问题及对策

通过对河北省68所乡镇成人学校问卷调查数据的统计分析,以及与市、县教育局职业与成人教育管理者和乡镇成人学校校长的专题研讨,阐述了该省乡镇成人学校现状以及存在的主要问题,并探讨解决这些问题的对策,以更好地促进乡镇成人学校的发展。     

农村中小学现代远程教育资源利用的问题与策略

随着农村中小学现代远程教育工程的逐步实施和深入,农村中小学在利用农村远程教育资源(以下简称农远资源)的过程中也暴露出越来越多的问题。针对农远资源在农村中小学教育中利用率低的问题,在做了相关调查的基础上,分析了农村中小学农远资源利用中存在的弊端,为提高农远资源的利用率提出了相关的解决策略。     

近代农会组织与乡村教化

农会作为以农民为主体的民间组织,积极致力于解决乡村问题,促进乡村发展。在进行乡村建设的过程中,实施乡村教育、改善乡村道德状况是其重要内容。随着社会各界对农会开展教育活动的倡导,农会一方面开始积极建设乡村学校、图书馆等教育场所,并根据农民的作息时间合理安排课时;另一方面从乡村道德建设着手,旨在改善令人堪忧的乡村道德状况。农会的乡村教育活动、道德建设活动的开展,有效地实施了乡村教化,弥补了官方教育的不足,促进了乡村社会的良好发展。     

皖西地区农村学校体育发展的现状和对策

运用文献资料法、问卷调查法等方法,对皖西地区6个县、市农村学校体育的现状进行调查,从投入的经费、场地设施、体育教学、课外活动、师资、管理等方面进行分析研究,并针对存在的问题提出改进的措施与建议。     

统筹城乡户籍制度改革与农村人口空心化：挑战与应对

从统筹城乡户籍制度改革对农村资源配置、农村有效投入、农村规模发展及农村技术人才4个方面分析统筹城乡户籍制度改革可能给农村发展造成人口空心化带来的影响和挑战,最后,基于土地流转、农村新型养老保险和发展农业机械化等角度提出了相应的建议。     

农村生活污水处理技术研究

我国大量的农村污水没有得到有效处理,随意排放,危害了农村环境。对农村生活污水处理技术进行了研究,从农村生活污水的特征和农村污水处理技术选择的原则出发,介绍了处理农村污水可行的主要技术,为农村污水处理技术的选择提供参考。