关于课程建设的思考

课程是教学系统中最基本的要素 ,是向学生传播知识、培养能力、提高素质的主要环节 ,是组成教学计划的主体。课程建设是学科建设和教学改革的核心内容 ,成为学校提高办学水平、增强办学活力、体现办学特色最基础的工作。笔者就如何进一步加强课程建设 ,提高课程教学的质量 ,深化教学内容和教学方法改革 ,强化实践教学提高教师教学水平等方面谈一些认识 ,以求共同探讨。一、课程建设的重点是更新教学内容 ,优化课程体系 ,善于把高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革的成果固化到教学中去教学内容和课程体系决定了学生的基本知识结构和…     

关于我校课程建设的思考

当前,深化教学改革的一个重要内容是扎扎实实地把课程建设搞好。本校“八五”规划中课程建设的初步打算:1.基本要求,2.工作方针和措施,3.评估总结。     

关于生态经济学课程建设的思考

受国内学术研究现状的影响，生态经济学课程建设在近10年中进展缓慢，主要表现为课程地位不高，课程体系不健全，教材体系陈旧，缺乏高水平的教师队伍。未来生态经济学课程建设要充分吸收国际上生态经济研究的最新成果，积极整合现代科学新思维、新观点和新方法，建立稳定灵活、主线分明、兼容并包的课程体系。     

关于网络课程建设的若干思考

网络课程是多媒体技术和网络技术迅速发展并波及到教育领域的必然产物 ,是庞大的教育需求和传统的教育供给不足矛盾发展的结果 ,更是信息时代每一个人可持续发展和终身教育的目标使然。它预示着教育理论、模式、观念甚至是教育体制的一场深刻变革 ,将为人们开辟一个全新的学习环境。网络课程建设已经成为我国的一项战略性任务。本文对网络课程建设中所涉及到的一些问题进行初步的分析。1　网络课程建设的理论基础网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络技术运用到课程建设中来 ,使网络课程具备网络技术的…     

关于精品资源共享课程建设的思考

优质教学资源的建设和共享是精品课程建设的基础与核心,针对目前高职院校精品资源共享课程建设中存在的问题,本文进行了探讨并提出了一些可行的建议。     

关于高职计算机基础课程建设的思考

通过分析高职计算机基础课的任务及教学实际需要,引发了关于课程建设思路、课堂教学、师资准备的思考,并提出了相关问题的解决办法与思路,对加强高职计算机基础课程建设有一定的参考价值。     

关于高职院校就业指导课程建设的思考

本文通过调查问卷的形式分析了当前高职学生就业现状及成因,因此,高职院校必须转变教育思想,卓有成效地开展好高职就业指导课程建设:切实加强领导,建立保障机制;加强实践环节,突出全程指导;改进教学方法,完善教学手段;突破发展瓶颈,加强队伍建设。进一步提高就业指导的能力和水平,树立高职学生正确的就业观念。     

关于农业文献检索课程建设的几点思考

随着我国经济体制改革的深入发展,文检课如何提高教学质量,适应新形势的需要,还有待于进一步探索和解决。本文针对文检课的发展及其课程建设中应注意的问题,如教学目标、师资建设、教学大纲、教材建设以及教学设备等内容,提出一些具体建议,使文检课在原有的基础上不断趋向深入。     

关于双语教学课程建设及推广应用的思考

我国高校双语教学课程建设应从改革教育教学模式和教学方法着手,打造一支高素质的双语教学队伍,引进和编写一批适合我国实际需要的双语课程教材,发挥网络优势,加大学生的自主学习和双语教学成果的应用和共享,以培养出一大批创新型双语复合人才。     

关于农科博士研究生课程建设的几点思考

文章以提高农科博士研究生培养质量为着力点,讨论了博士研究生课程体系建设的内涵和定位,分析了目前农科博士研究生课程建设存在的主要问题和不足,提出了课程体系建设的基本思路,探讨了推进农科博士研究生课程体系建设的途径.     

关于我国高校网络课程建设的几点思考

随着教育信息化的发展,网络课程在我国高校得到了快速发展。分析了网络课程的内涵和特点,并针对网络课程建设中存在的教学设计水平不高、教学内容表现形式单一、缺少有效的管理机制等问题,提出了应加强对教师的技术培训、建立明确的导航系统、建立共享平台等建议。     

关于农业高职院校涉农会计课程建设的思考

党的十七届三中全会通过的<中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>要求,增强高校为农输送人才和服务能力,办好涉农学科专业.随着对"三农"问题重视程度的提高,我国农村经济发展很快,但农业会计专门人才却较为缺乏,高等农业院校大多不重视对农业会计人才的培养.农业会计人才培养的缺失与我国农业经济的相悖发展,加剧了我国农业会计人才的供求矛盾.同时,涉农岗位对农村财务知识的需求,也对高等农业院校涉农会计课程的建设提出了新的要求.目前,在学科建设存在一定困难的情况下,加强涉农会计课程的建设显得尤为重要,它将在一定程度上满足农村经济发展中对农业会计人才的需求.     

关于统计学课程教学改革的思考

一、改变统计学教学理念首先,任课教师应该加大相关知识的储备量。统计学作为一门交叉科学,需要老师不仅要精通统计的技术与理论方法,同时要掌握社会经济的相关知识,否则没有办法讲解透彻关于社会经济的实际案例。对非统计专业学生的统计教学,需要结合学生所学专业来正确运用统     

关于EXCEL课程教学改革的思考

针对EXCEL课程在教学过程中存在的问题,通过思考,提出相应的教学改革措施.该措施依据“学生为中心,教师为主导”的教学理念,充分利用实验室资源,从教学内容、教学方式和教学环境三个方面对课程进行改革.通过教学改革,极大的提高了教学质量,取得了良好的教学效果.     

关于金融类课程教学改革的思考

随多教学改节逐步向深层次发展，金融类课程的教学方法和手段也需要进一步改进。这将有助于提高学生学习的积极性与主动性与主动性，提高教学持量。本文在总结教学经验的基础上，提出了改进教学方法和手段的思考。     

社区林业课程建设的思考

为进一步推动《社区林业》课程教学改革与发展,加强服务于农村林业发展的适用型人才培养,本文从《社区林业》课程定位入手,对课程特点进行了分析,进而探讨了课程内容设计、课程教学方法和学生能力培养。研究认为,《社区林业》是林学专业一门重要的综合性应用课程,教学内容应紧密结合集体林的发展与实践,通过应用合作学习、问题学习、经验性...     

高校课程标准化建设的思考

高等学校课程活动中存在的问题总体来说可以概括为"标准的缺失"(或模糊)和"秩序的混乱",为适应高校扩招后课程管理的需要,高等学校应该实施课程标准化建设,规范课程活动,使课程管理更加有序和高效.     

关于建设生态园林的思考

建设生态园林应从突破传统观念、尊重自然规律、节约资源保护环境、科学性与艺术性结合等方面着手,以期为改善人居环境做出贡献。     

关于科技兴农的建设思考

<正>农业是基础产业,是国民经济重要组成部分。发展农业经济,增加农民收入,是建设社会主义新农村的核心任务,是构建社会主义和谐社会的重要内容。振兴农业,关键在科技。针对目前农业科技存在的投入偏少、科技人员队伍不强、农民科技素质偏低等存在的普遍性问题,我校通过深入调研,对如何依靠科技振兴农业提出以下几点建议思考。一、加大科技投入投入是前提,是必要的物质基础,没有较大的投入,科技兴农无从落实。一是要建立县、乡、村三级机制。县财政每年要按照