中职动物防疫与检疫技术课程教学方法改革初探

动物防疫与检疫技术是动物防疫与检疫、畜牧兽医等专业的一门重要专业课程。针对中职教育所面对的学生群体素质相对较低等问题,在现有的条件下,就如何有效地实施专业教学,培养学生的学习兴趣和学习能力进行探讨,以期对传统教学方法进行改革,从而使动物防疫与检疫技术教学内容适应学生和时代的要求。     

奉新县动物防疫检疫改革见成效

根据“统一防检,医阉放开,凭证上岗,依法治牧”的原则,2004年开始,奉新县对乡镇基层畜牧兽医站实行公益性和经营性分离,即将原兽医站分为现兽医站和动物防疫检疫站,兽医站主要从事动物医疗阉割,动物防检站主要负责动物防疫检疫。通过近1年来的实施,全县动物防疫检疫工作有了根本的好转,防疫覆盖面大大提高,漏检、检疫收费不撕票、收费不上交等违法违纪现象得到有效控制,全县养殖大户得到迅猛壮大,农民搞养殖业的积极性空前高涨,全县养殖业驶入健康发展的快车道。1争取政府重视,明确有关政策为继续贯彻实施奉新县“无规定动物疫病区项目”的…     

高职院校动物防疫与检疫技术课程的教学改革与实践

课程建设与教学改革是高职院校提高教学质量的核心。本文以工作过程为导向,从教学内容、实训条件、教学方法、教学手段、课程考核等五个方面,阐述了以工作过程为导向的《动物防疫与检疫技术》课程教学改革与实践成效。     

动物口蹄疫检疫与防疫

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起偶蹄兽的一种多呈急性、热性、高度接触性感染的烈性传染病.口蹄疫(foot-andmouth disease,FMD)主要发生于偶蹄兽(包括家畜和野生动物),目前已知可感染口蹄疫的动物有30多种.     

高职院校动物防疫与检疫技术课程的教学改革与实践

课程建设与教学改革是高职院校提高教学质量的核心。本文以工作过程为导向,从教学内容、实训条件、教学方法、教学手段、课程考核等五个方面,阐述了以工作过程为导向的《动物防疫与检疫技术》课程教学改革与实践成效。     

动物卫生监督与动物防疫检疫

动物卫生监督是对动物防疫检疫工作执法情况监督的一个行政活动。加强对动物卫生的监管可以直接提高动物疫病的预防效果。本文从动卫生监督对动物防疫检疫工作的重要性入手,针对动物卫生监督的现状提出了一些改进策略,希望能够对今后的动物卫生监督工作有所帮助。     

动物卫生监督与动物防疫检疫

在动物养殖和销售过程中,加强卫生监督以及后期的防疫与检疫工作,对消费者的生命安全和社会稳定都具有重要意义。这项工作直接关系到禽畜养殖和肉质的安全性,只有做好动物卫生监督以及后期的防疫检疫工作才能够保障动物的健康和食品安全。基于此,本文介绍了动物卫生监督与动物防疫检疫工作的具体内容及其存在的重要性,探讨提升相关工作质量的措施,供参考。     

中等职业学校动物防疫与检疫技术课程的教学实践与探索

动物防疫与检疫技术是中等农业职业学校畜牧兽医的主干专业课程之一,其中动物防疫技术部分是猪病防治、禽病防治和牛羊病防治等专业主干课程的重要基础,而动物检疫技术部分则是各专业课程的综合应用;因此,学好动物防疫与检疫技术课程可使学生具备基层兽医防治人员、检疫人员和饲养管理人员必需的专业基础知识和基本技能。要让学生能较好     

乡镇动物防疫、检疫工作模式初探

随着畜牧业的迅速发展,如何做好基层动物的防疫、检疫工作已经逐渐成为摆在我们面前的首要难题。近些年来,相关部门也充分意识到做好这项工作的重要性和必要性,也采取了一些措施,取得了一定的成绩。但是,由于受到诸多相关因素的影响,还是面临着许多的难题与困境。基于这样的现实背景,文章以乡镇动物防疫与检疫为主要研究对象,展开深入、细致的探讨与分析,希望能为尽快开创乡镇动物防疫与检疫工作的崭新局面提供一定的依据和参考。     

项目教学法在动物防疫与检疫课程中的应用

项目教学法是一种较为有效的教学方式,在动物防疫与检疫课程教学中,引入和应用项目教学法。能够进行教学项目创建以及教学项目开发,促进各项教学工作的顺利进行,并提升教学质量与教学效率。     

陕西动物防疫体系改革初探

陕西省农业厅为了加强基层动物防疫体系建设，在深人调查研究的基础上，制定了“陕西省动物防疫体系改革试点方案”，在全省选择志丹、泾阳、洛南、蒲城四县进行改革试点，取得了良好的效果。现就改革试点的有关情况作以介绍，以达到相互交流的目的。     

浅谈动物卫生监督与动物防疫检疫

动物卫生监督是对动物防疫检疫的工作进行的一个重要的活动,它能够进一步的检查相关的动物防疫检疫工作的进展情况。只有完成了相关的动物卫生防疫检疫工作,才能保证动物的身体健康,保证食品健康安全,由此就可以促进相关的经济产业的发展。因此,动物的卫生监督和防疫检疫不但影响着人类的身体健康,也严重影响了我国的经济社会的发展。本文主要以动物卫生监督和防疫检疫为主,针对动物的监督检疫的现状进行一个阐述和相关介绍,为将来的动物卫生监督和防疫检疫做贡献。     

浅析动物口蹄疫的防疫与检疫

口蹄疫主要是指由口蹄疫病毒(FMDV)引起的动物急性、热性、高度接触性传染性疾病,牛、猪、羊等大型偶蹄家畜极易感染,而牛的感染率最高,人类可见偶尔感染发病,是重要的人畜共患病之一。而最为关键的是该病具有高度传染性,对于疑似患病的种群动物必须采取隔离并进行紧急疫苗接种,以防止疫病的发生与发展。口蹄疫疫情一旦爆发,疫点、疫区、受威胁区乃至于整个地域畜产品交易都会被禁止,对地区经济造成严重影响。因此,如何进一步做好口蹄疫疫病的防疫和检疫工作显得尤为重要和紧迫。本文以口蹄疫的特点和临床诊断为切入点,就口蹄疫的防疫与检疫进行探讨,为口蹄疫疫病今后的防疫和检疫工作提供更多依据。     

动物口啼疫检疫与防疫

口蹄疫是由口蹄疫病毒引起偶蹄兽的一种多呈急性、热性、高度接触性感染的烈性传染病。口蹄疫(foot—and—mouth disease,FMD)主要发生于偶蹄兽(包括家畜和野生动物),目前已知可感染口蹄疫的动物有3O多种。人也能感染口蹄疫病毒。感染口蹄疫病毒后的主要表现为舌面、口腔及蹄部形成水疮、糜烂。口蹄疫有几大主要特点:1、宿主范围广,口蹄疫能侵害多种动物,而偶蹄兽最易感染。2、发病率高和幼畜死亡率高。新流行地区发病率高达90％～100％。3、传播迅速和传播范围广,其传播具有蔓延式的也有跳跃式的,一般呈流行性,但可形成大流行。4、病毒血清型多且易发生变异。目前有7个血清主型。各流行地区的型别分布有所不同,各型间无交叉免疫作用。在各主型下又可分若干亚型。各亚型的免疫属性也有不同程度的差异。迄今为止已发现65个亚型且仍可能在不同的地区出现新的变异株和新的亚型。因而给预防带来了不少困难。5、口蹄疫的危害大。虽然成年动物感染了多呈良性,若不     

正确处理动物防疫与检疫的关系

正随着人们对畜禽疾病防控意识的增强,养殖户对动物防疫和检疫之间的重要关系有了比较深刻的认识,并在畜牧生产中尽可能发挥二者的联动与互补作用,有效地推动了畜牧生产的安全健康发展。1动物防疫与检疫工作的关系临床生产中对畜禽开展防疫操作会对以后的检疫工作影响,如果能够正常开展防疫工作,并且将消毒、监测和基础     

论动物检疫与动物防疫监督的关系

当前,动物防疫法制理论界对动物检疫与动物防疫监督的关系,有两种截然不同的观点。一种观点认为检疫和监督是动物防疫工作的两个环节,各自独立、互不监督、一致对外（外指管理相对人）;另一种观点认为,动物防疫监督是“依法对动物防疫工作进行监督”,凡是“动物疫病的预防、控制、扑灭和动物、动物产品的检疫”中负有动物防疫行政法义务者,都要受到监督,主要监督管理相对人,当然也包括对动物检疫、防疫机构及其工作人员的监督。因为动物防检疫机构及其工作人员也负有动物防疫行政法义务。由于动物防检站和兽医卫生监督所都是畜牧兽…     

《动物检疫》课程教学改革初探

《动物检疫》是动物医学专业一门涉及多个学科的综合性专业技术课程。动物检疫作为一项重要的动物防疫技术行政措施,在国家动物防疫工作中具有突出的地位和作用。根据《动物检疫》的课程特点以及社会对动物医学专业技能人才的需求,笔者在《动物检疫》的教学过程中,在教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一系列的探索,并取得了一定的成效,激发了学生的学习兴趣,提高了学生解决实际问题的能力。     

“三教”改革背景下高职院校动物防疫与检疫专业教学改革实践——以《动物检疫技术》课程为例

文章以《动物检疫技术》课程改革为例,通过打造高水平、结构化、“双师型”教师教学创新团队,校企合作开发岗位需求的教材资源,开展线上线下混合式教学等策略和途径,推动高职院校动物防疫与检疫专业教学改革,提高人才培养质量。