植物组织培养中污染防治方法研究

污染是植物组织培养中三大难题之一,严重影响培养物的生长与分化,增加了科研和生产运行成本甚至无法进行。通过分析植物组织培养过程中污染引发的原因,总结较好的污染防治方法。     

植物组织培养的污染防治

在进行相关的研究中经常会需要对于特定的植物进行培养,以便于获得所需要的信息。但是在进行植物组织培养的过程中,经常会发生培养组织发生污染的现象,导致植物组织的培养失败,无法打到培养的目的。本文首先介绍了植物组织培养过程中发生污染的主要原因以及不同污染的不同特性,然后在此基础上分别介绍了不同污染下应当采取的应对措施,然后阐述了对于植物组织培养中污染苗的抢救方法,以期提高植物组织培养的培养效率。     

植物组织培养中的污染及防止措施

污染是植物组织培养中的三大难题之一,普遍发生于不同的植物组织、器官的组织培养中.为了提高组织培养中无菌苗的成活率,我们必须在组织培养研究中,正确地认识污染带来的危害以及造成的原因,并有效地采取相关措施使污染率降到最低限度.结合在矮牵牛、菊花、树莓等组织培养中的一些经验,针对污染的原因、影响因素以及防止措施做了系统的总结,为科研和生产提供了一定的参考价值.     

植物组织培养中的污染反防止措施

污染是植物组织培养中的三大难题之一，普遍发生于不同的植物组织、器官的组织培养中。为了提高组织培养中无菌苗的成活率，我们必须在组织培养研究中，正确地认识污染带来的危害以及造成的原因，并有效地采取相关措施使污染率降到最低限度。结合在矮牵牛、菊花、树莓等组织培养中的一些经验，针对污染的原因、影响因素以及防止措施做了系统的总结，为科研和生产提供了一定的参考价值。     

植物组织培养中的常见问题及对策

植物组织培养技术已经历了将近一个世纪的发展历程。植物快速繁殖优良种苗、无病毒种苗培养、新品种植株研发、工厂化大批育苗等其相关理论研究和试验技术已经被广泛应用到生产和生活当中,促进了科技经济进一步发展和人民生活条件的不断改善。但是在植物组织培养中存在易受污染、褐化、黄化等诸多问题,长期制约着物组织培养技术的进步。基于植物组织培养过程中常见的问题,进行为害分析、原因探究和对策讨论,为植物组织培养技术进一步发展贡献力量。     

关于园林植物组织培养过程中褐化问题的探讨

褐化现象是园林植物进行组织培养过程中常见的问题之一,其与过度含水化、菌类污染等另外两项内容被称为植物组织培养中的三大难题。因此,在现实生活中,加强对园林植物组织培养过程中褐化问题的研究,是当前摆在人们面前的一项重大而又紧迫的任务。     

杨梅组织培养研究进展

综述了近年来杨梅组织培养的研究进展,包括外植体的选取、植物生长调节剂的筛选以及培养基与培养条件选择等方面,分析讨论了组织培养过程中常见污染、褐化和玻璃化问题及其解决方法,并对杨梅组培的应用前景进行了讨论。     

组织培养中培养条件对培养物的影响

植物组织培养(Plant tissue Culture)是指在无菌条件下,将离体的植物器官(根、茎、叶、花、果实、种子等),组织(如形成层、花药组织、胚乳及皮层等)、细胞(体细胞和生殖细胞)以及原生质体,培养在人工控制的培养基上,给予适当的培养条件,使其长成完整的植株,统称为植物组织培养.植物组织培养中所需的培养条件比较多,也比较重要,研究探索适宜的培养条件是减少污染率、降低生产成本、提高繁殖速度的一项重要措施.     

植物组织培养的三大难题

在植物组织培养过程中,常发生褐变、污染、玻璃化现象三大难题,严重影响了组织培养材料的正常发育,给组织培养带来了一定的困难.结合近些年的研究,对三者发生的原因以及控制措施进行了综述,以期为科研和生产提供一定的理论依据和实践指导.     

试论多元智能理论在植物组织培养教学改革中的应用

植物组织培养作为生物学科中一项重要的技术手段和方法,在我国社会经济发展和生态环境发展中具有非常重要的作用。而在植物组织培养教学改革中应用多元智能理论,不仅能够使植物组织培养课堂教学形式更加多样化,激发学生的学习兴趣,提高学生课堂教学活动的参与度,还能让学生在掌握相关知识和技能的同时全面发展多元智能,促进植物组织培养教学改革效果的提高。主要从多元智能理论在植物组织培养教学改革中应用的意义、需要注意的问题及采取的措施3个方面进行分析,希望能够为同仁提供参考。     

植物组织培养中常见问题与对策

从植物组织培养中常见的污染、褐化、玻璃化现象等问题入手,分析了其形成的原因,并结合自身工作经验提出针对性的解决策略,对植物的组织快繁和工厂化育苗具有一定的参考意义和借鉴价值。     

植物组培脱毒技术及其在花卉上的应用

植物组织培养技术是花卉生产的重要技术。但由于植物在自然界生长发育过程中,会在体内积累大量的植物病毒。如果在组织培养过程中,采集了含有植物病毒的植物组织,就很可能导致组织培养的失败。鉴于此,笔者在分析了植物病毒在植物组织培养中的危害的基础上,探讨了相关的脱毒技术。     

植物生理学在组培中的应用

归纳植物生理学在植物组织培养中应用的一些知识,同时结合作者在组织培养试验中的一些经验,针对光照、培养基成分、植物激素、愈伤组织培养以及叙述一些植物组织培养中生理生化指标,为理论研究提供一些研究基础。     

离体植物细胞脱分化与再分化及其影响因子研究

离体植物细胞脱分化、再分化是离体植物组织培养必须经历的过程。综述了离体植物细胞脱分化、再分化各时期形态结构的变化及其影响因子。分析表明,植物细胞在诱导期、分裂期、分化期形态特征有显著差异,培养基为离体植物组织培养的营养提供场所,其各成分种类及浓度、渗透压、酸碱度均对植物细胞脱分化、再分化有直接影响。     

植物生长调节剂在樱花组织培养中的影响研究进展

综述了近20多年来国内外樱花组织培养中植物生长调节剂的影响研究现状,重点分析了在樱花组织培养中植物生长素类、细胞分裂素类以及赤霉素GA3对芽诱导及增殖、愈伤组织诱导和根诱导的影响。     

榆科植物组织培养技术研究

榆科植物是优良的用材和绿化树种,为加快育种进程,满足市场需要,组织培养技术已广泛用于榆科植物的快繁研究中,本文对目前已取得榆科植物组织培养的技术成果及其在组织培养过程中所需要注意的问题进行了阐述并展望,以期为榆科植物组织培养提供参考。     

植物组织培养技术在花卉生产中的应用研究

植物组织培养,主要就是将植物中的器官组织当做是外植体,接种在人工配置的培养基中,配合良好的营养条件、激素条件、温度条件与光照条件等,通过无菌培养的手段进行增殖,属于先进的生物技术。在花卉生产的过程中,采用植物组织培养技术,应该积极将科研与生产等工作有机整合,强化研究力度,将植物组织培养技术在花卉生产中的积极作用充分发挥出来,全面提升花卉生产的水平,为其后续发展夯实基础。     

重楼属植物组织培养研究进展

从外植体选择与处理、种子无菌萌发、再生体系途径(愈伤组织途径、原球茎途径、体细胞胚途径)及目前组织培养中存在的问题等方面综述了近年来重楼属植物组织培养的研究现状,并对今后的发展提出了建议,旨在为解决重楼属植物快速繁育问题提供参考依据。     

兰花组织培养研究进展

综述了目前兰科植物组织培养的研究进展,着重从外植体的选择与消毒、褐化的防控、基础培养基、植物生长调节剂配方、天然植物成分等方面阐述了兰花组织培养技术研究进展,并总结了目前兰花组织培养过程中的常见问题,同时对未来兰花的研究进行了讨论与展望。     

不同处理方法对外植体消毒效果比较研究

植物组织培养过程中,常出现不同程度的污染问题,造成很大的损失.现采用6种不同方法研究控制组培中外植体污染的措施.结果表明:外植体采用0.1%氯化汞溶液浸5～10 min,再以青霉素和链霉素(200万单位·L-1)混合液浸泡30 min,污染率较低为13.3%,可用于生产实践.