谈高职学生廉洁文化素养培育的重要性和路径

<正>受市场需要和学生就业形势的影响,不少高职院校过分强调人才的实用型,忽略了高职教育的根本目的——人的全面发展。一个完整的人应同时具备科学精神、人文关怀和廉洁素养。中共中央总书记、中共中央军委主席习近平强调,实现中华民族伟大复兴的"中国梦",廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重大任务。高职学生思想政治教育的顶层设计,要求社会主义高校为社会主义国家培养德、智、体、美、劳全面发展的合格建设者和可靠接班人,使他们形成良好的思想道德素质和政治素质,这其中也包括廉洁文化素养培育。     

体育教师应具备的基本素质——浅论高素质体育教师的培养

现代教育对体育教师的素质有更高的要求。要培养高素质的体育教师,必须从这几个方面进行:一是培养体育教师的思想政治素质,以提高道德修养、思想觉悟和爱岗敬业无私奉献精神。二是全面提高体育教师的业务素质,强化专业知识素质,达到"一专多能,"提高教育教学基本技能和科研能力,培养学者型体育教师。三是全面培养体育教师的人文素质,提高文化修养,加深文化积淀,提高艺术修养和审美能力。四是培养创新能力,以提高感受能力,思维观察能力,抽象概刮能力,积极实践能力以及知识的更新,扩展能力。     

“精准扶贫”视域下贫困大学生思想政治教育实践浅析

"精准扶贫"思想的提出为辅导员开展好家庭经济困难学生的思想政治教育和日常管理工作提供了契机和政策保障。新形势下,辅导员开展家庭经济困难学生思想政治教育工作时要坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。既要帮助经济困难学生顺利完成学业,也要关注到学生精神贫困和心理贫困的深层次问题,履行知心朋友和人生导师的双重角色义务,引导贫困学生成为思想道德素质、文化素质、专业素质、身体素质和心理素质均衡发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

高职院校“一个平台,多个模块”文化素质课程体系探索实践

高职文化素质课程承担着学生人文素质培养、职业素养养成、综合能力提高、校园文化建设等多种功能。针对当前高职院校文化素质教育存在的诸多问题,构建切合高职教育特点的文化素质教育体系非常必要。湖北职业技术学院探索实践"一个平台,多个模块"的文化素质教育课程体系,大大提高了文化素质教育教学的实效性。     

新形势下中职语文教学的创新思路

中职语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质具有十分重要作用。语文课作为中等职业学校中的一门文化基础课,是中职学校的教学体系的重要组成部分,对于中职学生人文素质的培养具有十分重要的意义和价值。本文主要结合自身教学实践,从分析目前中职语文教学中存在的问题入手,并针对此问题,提出相应的对策。     

高职院校文化素质教育的有效途径和方式

高职院校培养的是生产、管理、建设和服务一线的高技能人才,通过培训让学生握实践技能。但目前有很大一部分高职院校在强调学生技能培养的同时却忽略了文化素质教育,导致偏离了"学生全面协调发展"的轨道。本文分析了高职院校文化素质教育现状,并提出了加强文化素质教育有效途径。     

浅谈高校辅导员的素质要求

高校辅导员是高校思想工作的骨干力量.他们的素质直接影响着高校人才培养的质量.因此,本文认为高校政治辅导员应具备政治素质、文化素质、心理素质、业务素质等,并积极转变观念,刻苦学习,自觉提升自我素养,以顺应时代发展的要求.     

怎样创办中学实验蜂场

怎样创办中学实验蜂场●程育仪中小学由应试教育向素质教育转轨，已成为当今教育发展的必然趋势。为提高学生的科学文化素质和培养他们的劳动技能素质，配合课堂教学，进一步加深学生对书本知识的理解，培养学生的观察能力和实践能力，下面就来谈一下怎样规划中学实验蜂场...     

基于人本思想的大学生思想政治教育探析

大学生思想政治教育是我国高等人才培养最重要的方面。目前,思想政治教育工作以＂以人为本＂为指导思想,并充分结合学生生活实际展开,但在诸多方面还存在不足。针对这一情况,大学思想政治教育改革必须着眼于人性化和个性化的教育思想,加强与学生的沟通,重视学生基本信息的获取,使大学思想政治教育能够切实推行,提升学生的思想政治素质。     

加强和改进艺术院校大学生思想政治教育的对策思考

根据新形势、新任务的要求，针对我国当前艺术院校大学生思想政治教育的薄弱环节，积极探索，寻求对策，不断加强和改进艺术院校大学生思想政治教育，增强艺术院校思想政治教育的针对性、主动性和实效性，以提高艺术院校大学生的思想政治素质，促进其全面发展。     

当代高等学校教学管理人员素质分析

在新的历史条件下，随着教学改革的深入进行，对教学管理人员素质提出了更高的要求。文章通过分析高校教学管理工作对管理人员在思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、身心素质等方面的要求，针对高校教学管理人员素质的现状和问题，提出提高高校教学管理人员素质的对策。     

英语教师应具备的素质

教师的素质,是实施教育的关键和保障。而新世纪一名优秀的中小学英语教师的素质应由高尚的思想情操和良好的职业道德素质;理想的科学文化素质;较强的教育能力和职业技能素质;勤于学习、不断反思;健康体魄和健全的心理素质等因素相辅相成、相互制约。     

谈旅游教育的智能培养

旅游教育的培养目标要从知识、修养、能力、体质四个层面去实现,应强调业务素质、道德素质、政治素质和文化素质,要求有广博的人文知识、强烈的服务意识、高尚的职业道德和熟练的行业技能。所以,旅游教育必须加强观察能力、思维能力、实践能力和创造能力的培养,为旅游业发展培养高素质、复合型人才。     

浅谈公安院校警务化管理的思想政治教育

公安院校思想政治教育工作的主要特点便是警务化管理,同时这也是该类院校思想政治教育工作的优势所在,其本质是为了培养学生的警察素质和思想政治素质,对学生今后的发展具有十分重要的影响。但是在实际的管理过程中,却存在着一些管理问题,导致思想政治教育工作的有效落实受到一定阻力。基于此,文章将针对公安院校警务化管理的思想政治教育这一课题展开深入的分析,并结合自身情况,制定几点有效措施,进而促进思想政治教育工作的有效落实。     

"四结合三融入"模式打造农牧类高职院校特色社会实践

社会实践是推动大学生素质拓展、增强实践育人实效和加强大学生思想政治工作的好举措、好途径和好载体.为推动大学生社会实践科学发展、促进大学生成长成才,江苏农牧科技职业学院率先探索了农牧类大学生"四结合三融入"社会实践新模式,成效初步显现.总结出农牧类大学生"四结合三融入"社会实践的做法和经验,对于加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生社会实践的实效性,具有一定的现实意义.     

浅论构建高校服务型学生工作模式的思考

随着高等教育的不断发展,以显性的思想政治教育和刚性的管理为主的传统学生工作模式,已难以满足教育发展和学生主体性发展的需要,高校学生工作必须坚持以科学发展观为指导,正确处理好教育、管理与服务之间的辩证关系,牢固树立"以学生为本"和"服务育人"的理念,始终突出学生的主体地位和学生工作服务职能,积极构建服务型学生工作模式,通过打造优质服务平台、构建长效服务机制、提高服务能力等措施,来提高学生工作效能,促进学生全面发展。     

综合性大学农学院教学方法的改革与创新人才培养

作为综合性大学特别是具有区域性特征的农学院,应将人才培养目标与学院定位相结合作为教学改革的总体思路;以更新教育思想为先导,以提高学生素质、实践能力和创新精神为根本目标;本着"厚基础、宽口径、重应用"的原则,力求科学性、先进性、实用性、效益性。     

“专企融合”模式下的高职学生思想政治教育工作创新研究

结合高职学生思想政治教育中存在的问题,分析了高职学生思想政治教育研究现状。针对技能程度要求高的软件技术专业的特点,结合"专企融合"模式的实施经验,开展"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育创新研究。在专业教师教育理念、专业课程教学、学生晚自修、学生企业实习阶段等融入思想政治教育方面进行了探索和实践,形成一套有效的"专企融合"模式下的专业课程融入思想政治教育的实施机制,推进学生政治思想教育工作的创新。     

省级开放大学人才培养目标定位思考

人才培养目标是构建人才培养模式的主要要素之一,必须在科学先进的教育理念指导下正确定位。省级开放大学人才培养目标可确定为培养适应本省（区）经济建设和社会发展需要的、以提升职业能力为核心的高素质的应用型高等专门人才,具体包括优化学生的知识结构,拓展学生的综合能力,提升学生的全面素质,打造人才培养特色。     

关于高等职业院校学生人文素质的培养

职业院校不仅要重视培养学生专业知识和专业技能,在当今社会更要把学生人文素质的培养放在特别重要的位置,以全面提高学生的综合素质和能力,把学生培养成思想政治素质好、责任心强、业务精湛的,受社会欢迎的适应性技能型人才。