中国民间美术在高校美术教学中的传承与创新

民间美术是民族文化的重要载体,具有极高的教育价值。我国民间美术历史悠久、色彩丰富、形式多样,它不仅能反映中国传统文化的发展和进步,促进现代美术教育的发展。目前,很多艺术家擅长于在美术艺术品设计中运用大量的民间美术造型和色彩,传达了独特的艺术美感和魅力,提高了美术艺术价值。高校美术教学是艺术传播的土壤,也应成为民间美术传承的重要途径,将民间美术引入高校美术教学中,既能适应时代发展的需要,又能促进民间美术的传承与创新。     

设计艺术对民间美术元素的吸收与应用

设计艺术是现代艺术的产物,而民间美术则扎根传统文化,设计艺术与民间美术的结合,归根结底是现代和传统的有机融合。本文从我国现代设计艺术的发展现状出发,结合民间美术的重要特征,提出了现代设计艺术对民间美术元素的应用,突出了中国传统文化的优势和魅力。     

基于非物质文化遗产保护的民间美术艺术传承发展研究

在民间美术艺术传承与发展当中,主要面临着政府部门支持力度不大、市场接受程度不高、民众宣传能力较弱、传播体系尚未健全等困境,对此,本文针对存在的具体问题,基于非物质文化遗产保护的视角,分别从政府应加强对民间美术艺术的投资、应对民间美术艺术实施市场化转型、广泛开展民间美术艺术的传承活动等维度,提出了民间美术艺术传承与发展的有效对策。以期能够在继承传统的基础上,探索出民间美术艺术的创新发展之路,为其注入全新的生机与活力。     

陕县剪纸传承方式及艺术特色

陕县是中华民族和黄河文化的重要发祥地之一,境内有仰韶文化、龙山文化等古文化遗址46处,生活在黄河岸边的先民们在创造各个时代灿烂的文化形态的同时,也创造了独特的民间剪纸艺术.     

论美术教育中人文精神的培养

培养学生的人文精神是美术教育的重要任务。长期以来, 应试教育的影响导致了人文精神的培养受到很大程度的忽视。加强美术教育中人文精神的培养必须联系学生生活经验, 充分挖掘各种教育资源;注重学生情感体验, 着力培养和提高审美能力; 广泛掌握中西文化的背景知识, 了解不同文化的发展和特色; 打通美术与其他学科的坚壁, 发挥学科整合的优势。     

民间剪纸艺术对现代设计的启示

剪纸是我国民间传统艺术之一,具有悠久的历史,是我国劳动人民表达感情、美化生活的重要手段。现代设计很多方面从民间彩色剪纸中,获得创意设计的灵感;将彩色剪纸的表现形式及民间美术的色彩特征结合运用到设计中,丰富现代艺术的构成元素,并与大众产生情感共鸣,提升设计的人文色彩,体现深厚的文化内涵。我们有必要通过研究,寻找当代设计的创新之意,使得研究传统民间剪纸有着深远的意义。     

传统文化在高校美术教育改革中的思考与探讨

随着经济全球化发展和信息技术的快速普及,各国文化交融激荡,使得我国的传统文化发展受到冲击。美术教育作为文化教育重要的载体,对于传统文化的传播具有重要意义。笔者结合多年实践经验,分析传统文化在高校美术教育中的现状,进一步探讨传统文化在美术教育改革中的方向,希望能够为高校美术教育提供一些有价值的参考建议。     

陕西民间美术创作思想在鞋类设计中融合研究

陕西民间美术是中华民族的艺术瑰宝,但对于民间美术的创作思想如何融入到现代设计中来的应用研究相对比较少。本文将陕西民间美术创作思想应用到现代鞋类设计中为目的,从元素内涵和寓意的表现语言分析了陕西民间美术的创作思想,对陕西民间美术中的元素进行了提取分析,最后对陕西民间美术创作思想与现代鞋类设计如何进行融合提出了方案。对陕西民间美术的主动传承与发展起到了关键作用。     

农村中学美术教育中创新能力的培养

在农村中学美术教育中，美术教育依然算是我国基础教育中重要的一项。然而，在美术课程实践中，常常把学生置于被动地位，束缚了学生创新思维的发展。这就与培养创新型人才---当前教育工作者的重要任务相背离，而且，众所周知，而美术最具有创造性，很多国际知名学者或大师，均同时在美术方面有着极高的造诣，所以，美术教育是培养学生创造能力的重要课程。     

以“中国元素”为核心的创意美术教育思考

美术范围里的中国元素指从民间美术作品提炼出来的图案或者事物。当前中国元素在美术教育中的运用存在概念认识不清和教学策略不合理等问题。美术教育活动中应注重中国元素的选取和创新运用。     

论民间艺术的继承与创新

民间艺术起源于生活,生活是民间艺术创作的源泉。中华优秀文化的积淀和底蕴使得民间艺术无论在内容和形式上,都显现出特有的中华文化的美,从而对现实生活起到了一个积极的推动作用。追求“热烈”和“幸福”是中国民间艺术表现的主题。今天它给我们的启示是该如何继承和借鉴这一优秀的民族艺术,把握好传统与时代的关系,高扬起民族文化的旗帜,使之屹立于世界文化之林。图2参5     

浅析民办艺术教育发展面临的困难及其对策

民办艺术教育发展成效显著,是国办教育的必要补充、是国情的必需,能进能出的人事制度为国办教育在人事制度改革方面提供了宝贵经验。但是,单一的融资渠道、文化素质和教师队伍等方面存在着问题。民办艺术教育要持续健康发展,采取的对策是,拓宽融资渠道,重视文化素质教育和建立相对稳定的专(兼)职的教师队伍等。     

论非艺术类高校文化艺术社团多维度建设

目前,全国有很多非艺术类高校,因在专业支撑、师资配备、生源基础、招生政策扶持等方面的"先天不足",艺术教育处于无场地、无经费、无编制的"三无"状态。对于非艺术类高校来说,文化艺术社团建设是加强艺术教育的重要手段。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设的意义和价值在于:文化艺术社团通过活动辐射、熏陶、造就学校文化艺术氛围,不断提升学生的综合能力,对校园文化的形成具有相互的辐射和先导作用,引领非艺术类高校先进文化艺术发展。非艺术类高校文化艺术社团多维度建设可以通过多种渠道保证大学生文化艺术社团扶持力度,提高艺术教育水平重在指导教师来源多元化,建立大学生参加艺术社团的激励措施等三大举措加以推进。更重要的是,非艺术类高校文化艺术社团多维度建设中长效机制的建设:专业化的外部管理、规范化的内部管理、任务活动多样化的管理、网络化的宣传鼓励。     

意与艺

东西方文化、艺术各有其优势。基于对“人”的认识不同，导致对文化、艺术认识的巨大差异，从而引出了种种艺术现象。对之进行比较与分析，去除其糟粕，吸收其精华，使二者既能相互交融.又能独立其间，是寻求中国现代文化艺术发展方向的途径之一。     

近百年淮河流域尚武之风的演变

淮河流域尚武之风源远流长,武风兴盛延续至今。近百年淮河流域武学兴盛、武林英才不断涌现,武术组织不断健全,武术活动增加,武术竞赛形式多样。淮河流域的尚武风气并未消减。然而近百年的发展表明,传统武术日益冷落,武术文化传承被冷落,武学发展起伏变化。从传承发展地域文化的角度看,淮河文化的传承、发展与创新,不能丢掉其尚武文化这一重要组成部分。     

浅论中国传统哲学与中国古代插花艺术的发展

在中国不同的历史时期,传统的哲学思想有着不同的内涵,受其影响,插花艺术先后产生了不同的艺术造型 汉魏六朝的宗教花,隋唐的院体花,宋元的理念花和心象花,明清时期的新理念花、文人花、象形花和写景花。西北林学院学报21卷第3期王 娜等浅论中国传统哲学与中国古代插花艺术的发展     

北京小菊盆景的形成及其艺术风格初探

本文对影响北京小菊盆景形成的因素及北京小菊盆景的艺术风格进行了探讨.认为北京小菊盆景是在一定的政治、经济、文化和自然条件下,艺菊文化与盆景艺术相融合的产物,同时指出北京小菊盆景已初步形成了"奇特、高雅、清秀、自然"的艺术风格.     

浅析环境美学对当代园林的启示

在21世纪的美学发展中,环境美学的兴起引起了国际上对"非西方美学"智慧的普遍关注。本文从环境艺术的兴起与园林发展方面论述环境艺术对园林发展的影响与作用。伴随着全球化的进程,环境美学的发展已经成为沟通东西方文化,构建"全球意蕴"的新的园林美学形态的一条新路。     

湖北中外合作高校艺术素质教育初探

针对湖北中外高校合作办学规模的不断扩大,通过对中外高校在艺术素质教育方面不同的办学理念、培养定位等方面的剖析,结合一些具体的合作案例,对于这种合作模式从高等艺术教育的可持续发展角度来进行正面的引导与思考。     

对农村环境艺术的思考

随着我国全面进入小康社会,城市环境艺术现代化已达到较高水平,新的一轮开发改造热潮,正在由城市向乡村辐射,然而作为巨大市场和广阔天地的农村环境艺术设计,并未引起社会广泛重视,本人试图通过对农村文化和农村设施改造、环境艺术特点的研究分析找到合理的设计方法,以引起人们的关注。