中国体育转型发展中的现实冲突与未来变革

通过文献资料和逻辑分析,剖析了当代体育转型发展特点以及所面临的制度冲突,从而为制度变革提供建议。研究认为：中国当代体育转型在理念中面临“务民生”和“金牌政绩”的冲突;在结构中面临“群众体育突显”和“竞技体育偏重”的冲突;在主体中面临着“多元主体参与”和“单一政府管控”的冲突。而要实现“体育为民”的发展理念,成为体育强国,必须进行制度的变革。首先应该构建以群众体育为基础、竞技体育为动力、体育产业为提升的联动发展格局。其次,形成政府主导、社会参与、市场调节的多元发展主体,强化政府公共服务能力,提升社会组织独立服务能力,增强市场丰富供给能力。     

研究生思想政治教育的内涵式发展及其路径选择

思想政治教育的内涵式发展要从“政治性”和“科学性”两个维度来考量。内涵式发展的核心是“质量”,思想政治教育的质量体现在“两个度”上：一是目标的客观达成度,二是教育主体的主观满意度。当前,研究生思想政治教育要注重拓展“政治—价值”内涵、“学术—文化”内涵、“职业—发展”内涵、“实践—服务”内涵、“健康—幸福”内涵、“技术—传播”、“质量—满意”内涵。其发展路径有：一是系统优化路径,做好顶层设计;二是要素协同路径,实现三个整合;三是特色取胜路径,打造特色品牌;四是质量监控路径,完善质量管理。     

新时代深刻理解“大国小农”的四重逻辑——基于中国式现代化的研究视角

农业强国是建设社会主义现代化强国的根基,深刻理解强国时代背景下的“大国小农”,从基于农业大国建设农业强国的强国逻辑、基于小农主体推进现代农业农村发展的现代化逻辑、基于马克思主义人学思想促进农民现代化与自由全面发展的“小农”逻辑、基于传统农耕文化创造人类文明新形态的文化逻辑阐释“大国小农”的学术内涵,进而在实践上推动“大国小农”不断向前发展,即以中国式农业农村现代化建设农业强国、实现农民现代化,最终实现创造人类农业文明新形态。     

中国现代竞技体育精神的重塑

随着中国现代化建设的飞速发展,中国正从体育大国向体育强国迈进。然而,中国竞技体育精神在文化和道德领域人文精神的缺失逐渐引起了体育学术界的强烈关注。当务之急应该立足中国实践,科学地解决对中华民族传统文化的扬弃,将人文精神与金牌战略相融合,并正确对待欧美竞技体育精神文化,才能有力促进中国现代竞技体育精神文化的重塑和发展。     

竞技体育后备人才培养创新理论研究

研究主要采用比较分析法,通过对广州竞技体育后备人才培养模式的案例分析,探讨如何在“举国体制”的框架下,改革和创新我国竞技体育后备人才培养模式,其目的是论证在新形势下如何构建“以人为本”的、科学发展的、全面统筹的、适宜高水平竞技体育后备人才成长的培养模式,使我国竞技体育后备人才的培养纳入系统化、可持续发展的轨道。     

我国竞技体育“举国体制”存在的合理性分析

举国体制，从某种意义上说，就是集中力量办大事的体制。科学认识我国竞技体育“举国体制”问题，决不是简单的对社会制度问题的评析，旨在对我国竞技体育“举国体制”存在的合理性从四个方面进行科学的剖析，以期为我国竞技体育发展的理论问题提供科学的参考之宜。     

从“篮球宝贝”现象看当代竞技体育商业化特征

竞技篮球运动中“篮球宝贝”的出现不仅仅是篮球比赛形式的丰富和美化，也是人们对竞技体育态 度的转变，随之而出现的“足球宝贝”、“拳击宝贝”等等形成了一种“现象”，这种现象代表着当今竞 技体育商业化发展的种种特征：竞技体育的休闲化、娱乐化。而这个趋向是竞技体育商业化的要求，反过 来又是商业化的结果。而体育明星的自我发展中则融入了演艺明星发展的模式，这必定促使一部分运动员 先富起来，冲出“举国体制”而探索商业化的发展道路。     

浅析竞技体育在学校教育中的作用

1.问题的提出 　　一个人从小学、中学,到大学的整个学习成长过程中都在接受体育教育,任何一门学科都没有体育教育有这样长的时间跨度.学校体育是学校教育不可缺少的重要组成部分.由于受前苏联教学模式和我国前期体育战略的影响,长期以来竞技体育一直在学校体育中占居主导地位.同时,学校体育也一直盲目地追随着竞技体育的发展,并将竞技体育作为学生增强体质,增进健康的主要健身方法.随着近年来体育教改的深入,人们认识到竞技体育作为健身方法存在种种不利因素.同时,由于“快乐体育“和“终身体育“教育观念的引进,越来越多的人对竞技体育在学校体育中的作用提出了疑问,甚至主张取消竞技体育在学校体育中的地位.这种观点仅仅考虑了竞技体育作为健身方法的不适性,却忽略了竞技体育进入校园的初衷,对学校开展竞技体育存在误解.……     

学校体育与体育文化的传承

运用文献资料法在研究体育文化、学校体育文化及竞技体育文化的内涵及相互关系的基础上,阐述了竞技体育在我国学校体育教学改革和学校体育文化建设上的人文价值和教育价值;将学校作为传承体育文化的主阵地之一,高度重视和大力促进中国体育文化的创新,推进我国体育文化建设,使学校体育文化真正得到广泛的传播。     

中国冰雪体育文化产业的创新发展研究

冰雪文化是具有鲜明北方特色的区域文化,我国冰雪体育文化产业发展的重点应该是以黑龙江省和 吉林省为冰雪体育文化产业的“中心区”;以冰雪体育休闲旅游业和冰雪竞赛表演业为冰雪体育文化产业 的“两翼”;实现冰雪竞技、滑雪休闲、寒地温泉、林海雪原徒步观光"四轮驱动",形成具有中国特色的 冰雪体育文化产业发展模式。     

灾异说与王安石变法的失败

宋代既是一个科技繁荣的朝代,又是一个祥瑞、灾异等迷信十分盛行的朝代,其对宋时的政治、经济乃至军事都产生了较为深刻的影响。灾异说不仅当时在学术界引起了争论,而且成为攻击王安石变法的武器,甚至成为导致王安石变法失败的重要原因之一。     

近代《春秋》学研究述略

在近代中国社会转型的大背景下,古老的《春秋》学如同其他传统学术一样,面临着向近代学术转型的痛苦抉择。现阶段关于研究《春秋》及其三传的论文甚多,其中不乏有众多名家的精辟论述。专著的撰写,不管是通论,还是断代性质,左传学、公羊学均有代表作,近代《春秋》学也时常出现在一些学术著作和文章中。时下学人的初步研究,主要围绕某一学派和单个学者或近代时期的某个阶段作零星的研究,亦有其著作考辨和资料整理。但把近代春秋学作为专题性研究的论文或专著则付之阙如,而把近代的春秋学研究放在整个近代中国社会大背景之下,与近代中国社会政治、经济、思想文化的巨大变迁结合起来的全局式、整体式研究的著作至今尚未出现。因此其学术全貌和内涵不得而知,近代《春秋》学研究任重道远。     

体育院校图书馆资源利用的现状及对策研究

通过对体育院校学生的抽样调查，认为体育院校图书馆服务意识滞后、馆藏结构不合理、学生课外生活和学习方式改变以及教师阅读量下降是影响体育院校图书馆资源利用下降的主要因素。提高体育院校图书馆资源利用率，应重点抓图书馆内涵建设，馆藏要体现体育院校特点，充分发挥教师的主导作用，在校园文化建设中营造良好的学习氛围。     

文化保护视角下高校开展传统体育的实施路径*

传统体育是一个民族在长期生活中形成具有民族特色,能够反映出民族文化理念和精神面貌。在高校开展传统体育课程,不但可以保护和传承传统体育,同时为高校的文化建设增添新的特色。高校也可以通过传统体育活动来增加学生的民族自豪感和认同感,促进各民族间的和睦团结。高校顺利地开展传统体育要以适当的制度为前提,以优秀的传统体育课程体系为基础,以完善的体育配套设施为基础。     

体育的文化内涵简论

木文从六个方面对体育的文化内涵展开论述，强调指出，对现代体育的理解，不能仅仅是对现代体育木身的理解和认识，而要从更深刻的体育的文化内涵的角度对体育进行淦解。     

基于体育三大领域发展态势探讨中国体育发展趋势

通过文献资料法、对比法、逻辑分析法，对我国现阶段竞技体育、社会体育、学校体育三大领域发展的现状进行分析，结合我国政治、经济、科技、文化发展及国内外体育发展的经验，探讨未来我国体育三大领域发展的趋势，以期为我国体育发展做出理论参考依据。     

人权保障——刑法的灵魂与使命

刑法,尤其是近代刑法,在人权保障方面发挥着重要作用。伴随着人类文明的发展,人权已经成为当今世界各国和国际社会在处理政治、经济、法律等事务中必须优先考虑的问题。在法治社会,尤其是刑事法治这一重要领域,注入人权理念,强化人权保障意蕴,无疑成为时代最强音,人权保障已经成为刑法的灵魂与使命。     

城市体育文化记忆的内涵、特征及类型

城市体育文化记忆是城市体育文化历史和传统的继承、延续及其发展的内在机制，是城市体育文化 基因遗传进化的通道，具有丰富的内涵、重要的理论价值和实践意义；其特征是文本性与诠释性共存、记 忆与遗忘的互动、持续性与重构性相溶；基本类型有口语类、智力类、记录类、实物类、实践类等。     

体育学术期刊英文编辑工作中存在的主要问题及应对策略

采用文献综述、专家访谈等研究方法，对我国体育学术期刊英文编辑工作中存在的主要问题进行探析，发现整体英文编辑水平不高；英文摘要差错率较高；用词不够准确；中英文不相对应；词的语法和拼写有误等。在此基础上，提出提高体育学术期刊英文编辑自身素质的策略。     

对高校校园体育文化的研究

高校校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是体育教育与德育、智育、美育相融合的产物,对学生提高自身修养和形成终身体育观念至关重要。大学体育课程的设置和社团体育活动开展密切相关,对校园体育文化产生重要影响。要科学设置体育课程,丰富校园体育文化内涵,促进多元化发展。