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韩红梅 《安徽农业大学学报》2009,(6):97-99
文章从价值论的角度对人本主义思想进行了阐述,认为人本主义思想是承认人的价值和尊严,并把人看作衡量一切事物的标准,也就是以人性、人的利益和人的主体性为出发点和归宿的哲学思想。通过对高校思想政治教育现状及存在问题的分析,提出人本主义在高校思想政治教育中的意义及实施的有效方法 相似文献
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从人本主义心理学的视角探讨农林高校如何在思想政治教育的路径选择上实现以人为本的教育思想,以遵循受教者的心理发展规律为研究的逻辑起点,探讨思想政治教育对象接受教育行为的影响机制,从而拓宽思想政治教育的渠道与路径. 相似文献
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中国传统思想博大精深,其中以儒家思想对我国历史发展影响最为深刻,仁、礼、信、恕、孝、忠、悌等传统儒家思想的深刻内涵至今渗透在中国人的日常生活中。我们建设社会主义法治国家,也不可避免地要受到儒家思想的影响。本文通过分析儒家思想对我国法治建设的影响,使我们更好地认识、处理法治目标与过程中遇到的诸多问题,如道德与法律的关系、伦理思维与法律思维的关系等等。 相似文献
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夸美纽斯是17世纪捷克伟大教育理论家,被誉为现代教育之父。他的许多主张对后世产生了很大的影响,他的教育目的论、自然适应原则、教育方法中无处不体现“以人为本”的核心思想。他的人本主义思想对我国现代教育的改革和发展具有启迪作用。 相似文献
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中国的儒学名义上不是宗教,但实质上跟宗教差不多,只是不像宗教那样有严格的教义与教规。儒家思想是入世思想,佛教思想是出世思想。儒佛是截然不同,可是深入了解,还是可以发现这两大派别存在一些共同点——都对“孝”作出过阐述,本文就儒家思想孝与佛教思想孝作个比较。 相似文献
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蒋磊骏 《辽宁农业职业技术学院学报》2011,13(5):16-18
儒家思想作为庞德思想体系的重要组成部分,对庞德政治经济思想的形成和完善起了重要的作用。然而,由于文化差异等原因,中西方的庞德研究者长期以来一直都仅仅侧重于研究其中的一面。鉴于此,试图从政治和经济两个方面来探讨儒家思想对庞德政治经济思想的影响。 相似文献
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刘文涛 《上海交通大学学报(农业科学版)》2015,(1):66-68
经历了百年科技与文化的快速发展,人本主义思想又一次被社会重拾,体现了科学发展对人性与人类自身发展的冲击已近极限。休闲教育作为传播人本主义思想的重要阵地受到人们的重视,教育的目标转向培养健康、快乐、具有良好适应能力的人。运动休闲教育的核心恰恰与人本主义教育的思想吻合,因而受到当代教育所推崇。 相似文献
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上个世纪60年代联合国教科文组织终身教育处处长保罗·勒格朗提出终身教育理论,并发展为教育的指导思想.其核心是"一个人要学会生存就必须要按照终身教育的理论来安排自己一生的学习、工作、闲暇和退休生活".在终生教育思想影响下,终身教育也得到相应的发展.一些国家的建议认为体育是"0岁到100岁的体育",它是在人生的生命过程中完善人类体质的体育系统工程,也就是说一个人须终身进行身体锻炼和接受体育指导,才能有健康完美的人生. 相似文献
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素质教育观下的发展性体育教学探索 总被引:2,自引:0,他引:2
随着社会的进步和发展,高校体育教学将从重视运动技术和增强体质为主的教学模式转向发展性体育教学。发展性体育教学强化学生的主体参与意识、重视差异发展、鼓励合作学习、实施成功教育,注重发展学生的体育能力,将推动高校体育教学改革的发展。 相似文献
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刘倩 《信阳农业高等专科学校学报》2014,(4):144-146
本文从身体哲学的视角重新审视身体与学校体育的应然关系,对身体与学校体育相互背离的状态进行梳理,进而提出学校体育发展的基本路径:在教育理念上回归身体;在体育教学上关照身体;在运动竞赛中尊重身体。 相似文献
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李润 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(4):114-116
无论一个大学具有多么悠久的历史,其专业设置和课程设置必须不断更新才能更上时代的脚步,大学才具有生存的价值和发展的潜力。大学的专业设置和课程设置反映了大学管理层乃至更高层次的教育管理者的观念和思路。人才培养导向和就业导向是左右大学课程设置和大学培养什么样的人的关键所在。我国高等体育院校的课程设置受到旧的教育观念和课程体系的惯性影响,在当下已表现出了不合时宜,加强以就业为导向的课程设置理念对于体育课程改革十分必要。 相似文献
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范明华 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2009,(4)
"和谐"作为中国哲学的基本概念,最初主要是从音乐的和谐转换而来的,它的含义可以从多个层面去理解.儒家所说的"和谐"是以宇宙的和谐为逻辑起点,以个体的道德自律为心理前提,以礼乐制度的建立为维系手段的社会和谐.这种"和谐"只是建立在封建等级制基础上的一种道德理想,它本身有着难以克服的历史局限.对于我们今天的社会来说,所谓和谐社会的建构,仅仅依靠道德自律和道德教化是不够的,只有先从改善民生、健全民主与法制入手才是根本的出路. 相似文献
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赵云书 《上海交通大学学报(农业科学版)》2014,(5):109-112
依据我国普通高校本科专业目录的四次调整为蓝本,对我国体育学本科专业结构的发展变化进行研究。研究发现:体育教育、社会体育指导与管理以及运动人体科学成为为我国体育本科专业的三大基本专业,专业数量得到进一步控制,专业名称得以科学规范,进一步明确了专业内涵与培养目标。但专业建设也还存在发展速度过快,质量不高;规模过大,效益较低;结构失衡,分布不均;自我发展速度与社会需求脱节;固守传统人才培养模式,缺乏创新机制等问题。建议制定与实施体育学本科专业发展规范,拓宽专业口径,调整专业结构,加强体育学学科理论研究等。 相似文献
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通过对目前我国普通高校体育教学的现状分析,提出终身体育观点和实施办法。要改革当前我国普通高校体育教学活动的条件,模式和内容,充分发挥学生的自觉能动性,提高学生的体育能力,从而主动适应社会对高校体育的需求。 相似文献
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自新课程改革以来,素质教育的教学理念一直被推崇,随着时代的不断发展进步,传统
的应试教育已经无法满足社会对综合型高素质人才的需求,因此,素质教育得到了越来越多人
的重视,素质教育重在德智体美劳全面发展,中学体育作为锻炼学生体能,培养学生身心健康发
展的一门基础课程,对素质教育的施行起着关键作用,如何提高中学体育教学的有效性,促进素
质教育的发展成为了每个学校和教师急需解决的问题。本文从当前中学体育教学现状出发,结
合笔者的实际教学经验,就如何提高中学体育教学质量提出了几个实用性建议。 相似文献
20.
陈全成 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
社会主义核心价值体系是当前高校大学生思想政治教育的主题。本文分析了社会主义核心价值体系对加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,阐述了用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育的主要切入点和有效途径。 相似文献