对提高拖拉机驾驶员驾驶能力的几点看法

驾驶能力是反映驾驶员能顺利完成对车辆的操纵和其本身具备的生理、心理的综合素质水平,大致可以从以下两个方面来评定：一是驾驶工作中的自我调控,主要是视觉、触觉等感官与肢体的协调。驾驶技术熟练的人自我调控能力强,遇情况沉着冷静,坚决果断,反应灵敏,判断准确,能处理得当。而技术生疏的人感官与手脚不能很好配合,在遇到紧急情况时心情紧张或判断失误,发生事故。     

农机驾驶人能力有待提高

随着社会经济的迅速发展，驾驶环境的不断改善以及农业机械技术性能的不断完善，随之也需要农机驾驶人必须掌握一门过硬的驾驶技术，才能适应现代农机驾驶人从事的农业生产和上道路行驶，为农业增效，农民增收发挥出积极的作用。而农机驾驶（操作）人能力的提高则使农机驾驶人对作业机械的安全操纵以及农机驾驶（操作）人应具备相应的心理、生理、思想，并带动技术技能等综合素质水平的不断提高。以下是笔者结合工作实际，着重阐述农机驾驶（操作）人驾驶能力亟待提高的几个方面，供大家参考。     

第六讲 驾驶员的驾驶能力

驾驶员的驾驶能力，是多个因素的综合作用而形成的。这里我们仅讨论经验和视力，而把其他内容放到以后的章节里再讨论。 一、驾驶经验 驾驶人第一次驾驶机车时，总会感到驾驶操作好象是一件非常复杂的任务。     

浅谈农用机械驾驶与道路交通法规

农业机械除了在田间作业外，很长时间要行驶在道路上。能否发挥农业机械在农业生产中的作用，切实保障人民生命财产的安全，驾驶、操作人员起着决定性的作用。因此，强化管理提高他们的政治思想觉悟和技术素质，使之严格遵守交通法规、机务规章和操作规程，以达到确保安全生产、文明生产的目的。     

农机自动驾驶导航系统研究概况

阐述了农机自动驾驶导航系统的研究概况、技术支撑条件及存在的问题,分析了该技术的推广应用前景。     

如何培养驾驶机动车辆的能力

1.什么是驾驶能力所谓驾驶能力是指驾驶员能够顺利完成其对机动车辆的操纵(驾驶)活动,以及必须具备的生理特性。可以从以下几方面评价驾驶能力:1.1自控能力与调节能力驾驶车辆需要熟练的操作技     

提高农机化专业学生综合能力教学方法的探讨

提出新形势下农机化专业人才综合能力培养的目标,分析农机化专业传统课程教学方法存在的问题,提出包括参与讲解式、讨论式、团队研究式、个性化教学等形式的自主参与式教学方法。调查表明该教学方法能在教学过程中提高学生的综合能力。     

农业机械的正确使用与安全驾驶技术

在农业机械化生产的过程中,随着大量先进农业机械的应用,对农机使用者的驾驶技术与维修保养意识提出了更高要求,农机的正确使用方式已经成为农业机械效能发挥的重要影响因素,因此,从现阶段农业机械使用中存在的实际问题出发,总结了农业机械的规范使用、保养与维护等相关要点,并强调了安全驾驶的相关注意事项.     

改革实验教学 提高学生能力——试论实验教学的改革对提高学生能力的作用

实验教学是教学体系的重要组成部分,提高学生能力已经成为教育发展的首要任务。为了提高学生能力,本人在实验教学中从加强演示实验、调整实验课顺序、增设研究设计性实验、培养学生的自主能力和严格要求学生几方面进行了探索与实践,取得了较好的教学效果,提高了学生的综合能力。     

智能驾驶技术在农业机械上的应用与发展趋势

智慧农业是农业未来发展的主流趋势,在农业机械高度自动化的基础上,智慧农机技术的研究和应用进一步增加,使农业机械的便捷性得到了大幅提升.农业机械的智能驾驶技术是农机未来发展的关键技术,其应用有利于农业机械作业品质的进一步提升,农机智能驾驶技术更是农机无人智能作业的基础,已成为各国农机发展的重点研究方向.以农机智能驾驶技术...     

如何提高高职院校学生的就业能力

高职院校是高等教育的重要组成部分,为社会输出大量实用型人才.然而,目前高职院校学生的就业问题己经成为一个重要的社会问题.因此,对于高职院校学生就业不如意的情况要提出合理有效的手段,提高高职院校学生的就业能力.高效解决高职院校学生的就业问题,就要让他们能够学有所用,在社会经济建设中发挥自己的特长.     

提高机械电子工程专业学生实践能力的探讨

机械电子工程技术是一个新兴的学科,其横跨了机械、电子、控制和计算机等多个技术领域,其专业具有实用性、技术性等特点,机械电子工程技术专业学生要有较高的实践能力和创新能力。为了提高学生的实践能力,在机械电子工程专业教育中,建立高校专业实践课程。但是高校在实施过程中仍有一些问题。因此,文章对这此问题进行了探讨,并找出解决措施以方便高校更好地实施实践教学及培养高素质的技术创新型人才。     

浅谈中专机械加工专业学生职业能力的培养

机械加工行业作为促进社会经济长远发展的支柱型产业,具有理论知识复杂及操作技能多样等鲜明特点,大大增加了其专业教学的难度。中专院校肩负着培养技能型及应用型人才的重要职责,而中专机械加工专业必须以培养学生职业素养及职业能力为核心目标,全方位展现学生步入工作岗位后的个人素养,大大提高其工作效率。本文以中专机械加工专业为切入点,分析其特殊性,进一步提出具体的学生职业能力培养要点。     

自动驾驶技术在农业机械中应用

利用北斗导航技术实现农机的自动、智能、精准驾驶,是我国现代农业信息化发展的重点方向。以北斗导航技术为基础,阐述了国内外农机自动驾驶系统研究现状,研究了北斗农机定位解算算法,提出一种新的PVT解算算法。利用该算法设计了系统的硬件,并进行了试验模拟小车测试试验。结果表明,在场地和天气一定的条件下,该方案的定位精度比较理想。     

模具设计与制造专业教学中学生综合能力的培养

一、本专业学生综合能力构成剖析 模具设计与制造主要是培养机械行业从事冷冲模、塑料模设计与制造，调试和维护的专业人才．模具产业．受国际先进技术的影响．从最初的手工制作向数控化方向发展．社会形势的需要．要求本专业学生具有一定的综合能力。     

农业机械的安全驾驶与操作

在农机作业生产中,由于农机驾驶与操作人员驾驶操作技能差,驾驶操作不当以及违章驾驶,违规操作而造成的农机事故约占农机事故总数的60%以上。这些事故给人们的生命财产造成了极大的损害。因此,我们必须要努力提高农机驾驶与操作人员的驾驶与操作技能,提高他们的遵章守法意识,确保安全生产。     

开展农机驾驶技术免费培训 切实提高培训质量

随着农机购置补贴政策的深入实施,农民购机用机的积极性高涨,拖拉机、收割机等各种农业机械的保有量迅速增加,这为农机化技术培训提供了更加广阔的舞台;但同时随着农业机械的增多,农机事故（特别是拖拉机事故）也呈现逐年上升趋势,给人民的生命和财产带来了损失,因此也对农机化技术培训提出了更高的要求。如何适应市场的变化,加快农机驾驶技术培训发展步伐,提高培训质量,是当前农机化技术培训工作的重要问题之一。     

突出重点 提高自主创新能力

作为一个发展中的大国，我国科技自主创新能力薄弱、核心技术缺乏，已成为制约我国经济社会发展的瓶颈。提高自主创新能力，必须整合资源，突出重点，才能取得实效。     

突出重点 提高自主创新能力

作为一个发展中的大国,我国科技自主创新能力薄弱、核心技术缺乏,已成为制约我国经济社会发展的瓶颈.提高自主创新能力,必须整合资源,突出重点,才能取得实效.