略论依法治校和以德治校的关系

“依法治校”、“以德治校”是治理现代化高校的两种手段，两互为依托、相辅相成。“以德治校”是实现“依法治校”的基础，“依法治校”是实现“以德治校”的保障。在高校治理工作中必须坚持德法兼治的原则，大力弘扬社会主义道德，以“德治”促“法治”，大力实施依法治校，以“法治”保“德治”，最终实现治理目标。     

浅论"以德治校"

实施“以德治校”是践行江泽民同志“以德治国”思想的重要举措，是高等教育目标的本质要求，是高等教育发展现状的客观要求。实施“以德治校”必须以“三个代表”重要思想为指导，切实加强师德建设；必须全面提高大学生的思想道德素质，着力培养德才兼备的“四有”人才；必须同“依法治校”相结合，从严治校。     

贯彻十六大精神全面推进依法治校进程

坚持依法治校是高等院校坚持依法治国、依法治教的重要体现。高等院校应当积极转变观念，通过完善各种规章制度．建立有效的管理机制和民主监督机制，实现学校管理由依靠行政手段管理为主向善于运用教育和法律手段进行管理转变，积极推进依法治校进程。     

确立依法治校理念，提高高校管理水平

高校构建和谐校园，提高高校管理水平，必须实施依法治校。本文阐述了依法治校是提高高校管理水平的必由之路，论述了高校管理必须适应形势变化，确立依法治校理念，提出了高校应建章立制、规范管理，以加快依法治校进程，不断提高高校的管理水平。     

关于依法治校的几点思考

依法治校是现代法治主义的基本要求和我国《宪法》规定的依法治国原则在学校教育管理活动中的体现。依法治校的关键在于依照行政法的要求对该活动进行程序上和实体上的限制，以实现该活动的理性化、正当化、合理化要求。     

依法治校在高等院校事业发展中的价值及其实施

作为依法治教的重要组成部分,依法治校已成为当前党和政府管理教育的基本方针和学校管理的必然选择.无论是学校的内部管理,还是外部保障,依法治校的有效实施都对高等教育事业发展至关重要.高等院校必须在深刻理解依法治校价值和目标的基础上,采取必要的措施加以推进,才能实现高等教育事业的全面协调可持续发展.     

高等农业院校依法治校的探索与实践

通过对依法治校主体定位、本质含义和重要性的论述,进一步明确高等农业院校必须切实提高依法治校的自觉性,确立依法治校办学思路和治校方略,把学校的各项管理逐步纳入科学化、规范化、制度化的轨道,不断提高办学质量和效益.     

推进高校依法治校进程强化学生管理工作

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。高等学校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，依法治校是依法治国方略在高校管理工作中的具体体现。因此在高校推进法制化建设进程，依法强化学生管理工作，实现依法治校，有着非常重大的意义。     

职业院校依法治校存在的问题及对策

阐述了依法治校的目标与内涵,分析了职业院校依法治校面临的挑战和存在的问题,提出了职业院校实施依法治校的对策。     

依法治国前提下依法治校的思考与对策

论述了依法治国前提下,依法治校的内涵及法律依据。指出当前依法治校管理中存在的六个主要问题,并尝试给出解决问题的方法和对策。     

中国传统思想与现代政治文明之比较

儒家"重民"思想并非为民请命,而是为了调和阶级矛盾,维护统治阶级利益。法家的法治不过是统治者镇压人民的工具。传统的"德治"和"法治"都是"人治",与现代"法治"是两码事。现代民主观念注重个人权利与自由,倡导个性解放和人的全面发展,并用法治来保护人民当家作主的权利。建设社会主义政治文明必须"依法治国"、"以德治国"。     

法治是基本环境德治是根本策略——统治阶级意志实现的问题分析

统治阶级意志实现是马克思主义阶级理论的重要内容，在当代中国，法治的实行为统治阶级根本和长远意志的实现创造了环境，同时德治使这种实现成为了实际可能，它是统 治阶级意志实现的根本策略。     

浅论新疆环境法治的构建

环境法治是环境法制的终极目标，新疆在环境法治建设中虽然取得了一些成就，但还有一些不足。文章从立法、守法等几个方面对新疆环境法治的构建提出了合理化建议。     

简论中国人礼法观念的历史变迁

中国人礼法观念变迁的大致线索是从礼治 ,到法治 ,到礼法结合 ,德法并治。从法的历史角度分析了中国人礼法观念变迁的过程 ,明确“德法并治”观念的确立是历史的必然     

加强党的执政能力建设必须注重执政成本研究

执政成本,即执政所付出的代价。作为一个执政党,要想维护好自己的执政地位、形象,保证政权正常运行,就必须付出一定的执政成本。而必要的、适量的执政成本投入,可以巩固执政党的执政地位,提高党的执政能力。科学执政、民主执政、依法行政是降低执政成本的关键。要把执政成本与执政效果统一起来,防止片面性。     

影响公有民办二级学院办学效益的因素探析

公有民办二级学院是具有中国特色的高等教育办学模式之一，应当保持与主体学校之间差别性，发挥品牌优势，具有自身造血功能，保持发展后劲，实现办学效益的最大化。本文着重分析了影响公有民办二级学院办学效益实现的办学体制、管理模式、资金筹措、产权界定等主要因素，进而探讨了相关影响因素的适当性。     

法治与德治的时代底蕴与逻辑基础

法治与德治的紧密结合，不仅是治国方略的进一步成熟，而且也是中国共产党在执政方式上的历史选择。在社会主义建设的新时期，法治与德治的内涵带有鲜明的时代特征。虽说法治与德治是两种不同的治理方式，但二者应该存在着相互契合的时代底蕴，而且它们都遵循着共同的逻辑基础。     

提高党的执政能力的若干思考

社会转型期,党的执政环境、执政基础和执政条件发生了深刻变化,迫切需要加强党的执政能力建设。加强党的执政能力建设,必须增强执政效益意识:注重体制创新,实现发展效益;强化规则意识,实现法治效益;扩大群众参与,实现民主效益;激活人才机制,实现用人效益。     

高职院校办公室管理工作现状及对策浅析

随着高职院校的进一步发展,很多高职院校由原本的学校一级管理,向校院二级管理转变而在转变过程中,随之而来的是由于行政管理人员人数的严重不足、而导致的一系列问题,如行政管理人员工作量骤然增大、薪资待遇无法跟进、人员流动性增大、学生服务质量下滑等。本文谨以福建省某些高职院校系办公室工作为研究对象,浅析高职院校办公室管理工作的现状以及改善对策。