浅谈物理实验的准备工作

实验教学是物理教学的特点,教师对实验的准备工作要有足够的认识。在实验的准备中要从实验的目的、类型着手,且要反复试做,达到熟能生巧。     

浅谈基础物理实验与化学实验的有效整合

本文以基础物理与化学学科实验相关为例,对现有原理相同或相近实验资源进行相关整合,将这部分内容适当扩充和深化后开设交叉学科实验选修课,以跨学科相关教学为突破口达到压缩实验学时和丰富实验内容的目的,这种分层次跨学科的相关教学在交叉学科实验室建设方面也是有益的尝试.     

浅谈如何提高学生的物理实验能力

实验能力是物理考核的主要能力之一，它要求学生在理解的基础上独立完成，得出结论。结合教学经验和课堂实践，总结了几种提高学生物理实验能力的方法。     

浅谈家庭实验与物理教学的关系

物理学是一门以实验为基础的学科,在物理教学过程中进行演示实验、随堂实验及分组实验,是每个教师进行教学的一个重要环节,实践表明,实验教学确实能收到良好的教学效果。但是在进行这些实验时,演示实验和随堂实验大多数是教师自己操作,而学生只能在一旁进行观察,再加上一些外部因素,如仪器小、实验时间长等,部分学生很容易分散注意力。这样,虽然做了实验,却收不到较好的效果。     

学生物理实验技能的培养

结合工作实际,阐述了教师培养学生物理实验技能的基本内容：一是指导学生正确使用基本实验仪器;二是帮助学生了解和掌握实验的基本步骤;三是对学生实验方法的培养;四是实验设计和操作技能的培养,学会分析和处理实验误差;五是指导学生自己动手制做简易的实验器材,是激发学生实验兴趣,培养学生物理实验技能的有效途径。     

易拉罐巧做物理实验

1．在易拉罐中分别装入不同体积的水，依次用金属棒敲击听声音，可用来研究音调的高低与空气柱长短有没有关系。     

对非物理专业物理实验课程教学的改革

针对目前非物理专业物理学实验课程教学中存在的问题,从高校人才培养需求出发,根据物理实验课程的教学特点,从激发学生的学习兴趣、提高他们探究问题的能力入手,探讨了满足教学目的和培养要求的课程教学改革。     

中考物理实验题例析

一、中考物理实验题考查的内容1．实验原理为实现实验目的而选择的理论依据就是实验原理，这是解答实验题的指导思想，只有根据实验原理才能确定选用的实验器材和设计实验步骤，因此，同学们应当掌握好每个物理实验的原理。     

浅谈如何在物理实验教学中提高学生的能力

在物理课的教学中,教师不仅要使学生掌握一定的基础知识,更要培养学生的各种能力。实验教学可以激发学生的学习兴趣,帮助学生形成物理概念,获得物理知识和实验技能,培养其观察能力和动手能力。下面就笔者几年来在物理实验教学中的亲身实践,总结几点体会：     

运用物理实验提高物理学习实效策略浅析

在物理教学中,要依托实验教学,激发学生的学习兴趣及学习积极性,帮助学生更好地理解知识点,提高学生对该知识点的掌握程度;引导学生在实验过程中提高动手能力和自主探究能力;利用一些课外小实验,开阔学生视野,丰富学生知识。     

用鸡蛋验证物理知识

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在学习中，有意识地联系生活实际，分析物理现象，利用身边物品，进行物理实验．能激发学习兴趣，加深体会。这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验。     

物理实验中“多次测量”的目的

在许多物理实验中，都需要进行多次测量，但根据实验的要求，多次测量的目的却有所不同。     

浅谈初中物理课堂探究教学

探究教学是把科学探究引入到教学过程中,以问题为向导,通过模拟亲历科学家们那样的科学探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力,同时增加对科学学习的理解。主要是由教师根据学生已有的知识水平,在课堂上与学生一起设计探究方案,然后教师要指导学生在课堂内按预先制定的方案进行探究活动。下面笔者结合自己十几年的教学实践,阐述了初中物理课堂探究教学的几点体会。     

信息技术在物理实验智能化测量中的应用

将信息技术应用于大学物理智能化测量是一种新的教学理念,应用信息技术形成崭新的物理实验方法和技术,对传统物理实验方式的支撑力进行全新的改革。并以F-H实验和牛顿环实验为例,讨论了实验数据采集的自动化与数据处理的智能化在大学物理实验中的应用。     

几种实验动物垫料的物理特性比较

[目的]比较研究刨花、玉米棒芯、蒲草叶垫料的吸水、吸氨及保暖等性能,为开发新型优质实验动物垫料提供科学依据。[方法]以24h吸水量为衡量垫料吸水能力的标准,时Co^60-γ辐射灭菌、高压蒸汽灭菌、干热灭茵和不做灭菌处理的垫料进行吸水性试验;用GS-3型大气采样机采集笼内及房舍内氨气,用纳氏比色法在557型分光光度计测定并计算所采样品的氨浓度;用半导体温度计测定小鼠巢温及离巢后空巢余温。[结果]蒲草垫料的吸水能力高于刨花垫料（P〈0．05）和玉米棒芯垫料（P〈0．01）,且刨花垫料的吸水能力高于玉米棒芯垫料（P〈0．05）。小鼠饲养换笼后第4天及第7天笼内氨浓度,刨花垫料高于蒲草垫料（P〉0．05）、低于玉米棒芯垫料（P〈0．05）,但蒲草垫料显著低于玉米棒芯垫料（P〈0．01）。在（14．4±2．1）℃室温下．小鼠离巢后5、10、15min巢内余温,蒲草垫料均高于刨花垫料（P〉0．05）及玉米棒芯垫料（P〈0．05）。[结论]蒲草垫料是一种应用前景较好的新型垫料。     

浅谈如何改进初中物理教学方法

物理学科的特点之一是较抽象,而初中阶段的学生抽象思维尚不完备,所以学好物理对初中生而言较为困难。新课改的目标是提高学生素质,培养全面发展、有创造力的学生。在物理教学中要重视物理实验教学,并在教学中渗透综合实践活动。这样,把理论知识与实验教学和实际生活紧密结合起来,才能真正做到在生活中学习物理,把物理这一学科带到社会生活中,在社会生活这一大课堂中学习物理。     

关于初中物理实验创新教学的看法

物理是一门以实验为基础的学科，实验教学在整个物理教学中具有十分重要的作用。初中阶段是九年制义务教育中非常关键的阶段，同时也是培养学生具备多方面知识和能力的阶段，特别是物理这门以探究为基础的课程，它能让学生学到更多探究问题的方法和能力。为了使物理探究实验能更好地发挥作用，有效地激发学生的学习兴趣，