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1.
王勇 《安徽农业大学学报》2001,(2):50-51
大一新生普遍感到人际关系紧张,互想之问疑心较重,有些同学还存在交往的心理障碍。本文论述了新生交往心理障碍的主要表现,通过团体心理辅导和心理教育使同学们学习人际吸引的因素及规律,达到解决心理障碍的目的。 相似文献
2.
随着高校招生及收费制度的改革,高等农业院校出现了特困生的一个特殊群体。为了深入细致地做好农业高校特困生教育管理工作,本文对特困生存在的心理障碍及其原因进行了分析,并提出了解决特困生心理障碍的方法 相似文献
3.
以学生的身份近距离地观察、分析了大学生心理障碍产生的原因,并提出了防止或消除心理障碍应采取的对策。 相似文献
4.
刘宁 《农业图书情报学刊》2005,17(4):109-111
面对迅速变革的社会环境、工作环境,一些心理素质较弱的馆员无法完全适应,出现不同程度的心理障碍现象。本文立足馆员心理障碍现象的自我判断及其标准,对常见心理障碍现象的表现形式、常见心理障碍现象的成因,以及馆员对心理障碍的自我调控进行了论述。 相似文献
5.
农科大学生心理素质存在的问题及原因研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《高等农业教育》1997,(5)
作者认为,目前我国农科大学生的心理素质状况不容乐观,心理障碍的发生比例高于全国平均水平,具有性别、年级、城乡差异。这些心理障碍主要以神经症为主,也有少量的重性精神病个案。造成这些问题的原因主要存在于社会、学校、家庭和学生本人四个方面。作者建议,农科院校应广泛开展心理教育工作,抓紧落实心理教育机构的设置工作,开设心理卫生课程,普及心理卫生常识,以提高农科大学生心理素质水平,为21世纪培养合格的农业科技人才 相似文献
6.
紧张的心理对于表演者来说是不可回避的问题。表演者要克服心理障碍,养成良好的心理素质,学会自我调节,养成良好的心态。 相似文献
7.
邹静 《黑龙江农垦师专学报》2002,16(3):85-87
针对学生心理和教学目的不同,有计划、分阶段提出观察重点和思考内容,有的放矢,循序渐进,是吸引学生注意力,预防心理障碍,引导观察从感性到理性,再到应用深入发展的关键。 相似文献
8.
浅析大学生心理问题的成因及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
大学生心理健康不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的未来发展都有着至关重要的影响。因此,重视和研究大学生的心理问题的成因,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质是高校教育的重要任务。 相似文献
9.
樊伟 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(3):236-238
学生听说能力的培养要靠师生共同努力,在日常学习中多听多模仿,勤听勤背诵,克服心理障碍,创造学习环境,勤于实践才能形成。 相似文献
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健康是人生的第一财富,是大学生成才的物质基础。1984年世界卫生组织成立时,在《宪章》中把健康定义为:“一种生理、心理和社会适应都日臻完整的状态”。可见心理健康是人类健康的重要组成部分。目前由于社会经济的快速发展,人们的生活节奏日益加快,竞争也越来越激烈,而青年学生中独生子女增多,他们从小娇生惯养,意志薄弱,承受能力差,这使得大学生中患有心理障碍的人数呈逐步上升趋势。而心理障碍中最常见的是情绪障碍,通常都能通过适当的体育运动予以克服。一、情绪对身体健康的影响情绪是人与环境、事件之间关系的反映,是… 相似文献
12.
目前,不少职业学校学生不同程度地存在一定的学习心理障碍,对学习和生活造成不良影响,他们的心理素质,特别是学习心理水平有待提高。一、职业学校学生学习的主要心理障碍1、厌学这是一种典型的心理疲倦现象,主要表现为 相似文献
13.
分析了农业高校贫困生心理障碍类型及产生过程,并就解决这些心理问题从思想认识、心理咨询等方面提出了对策。 相似文献
14.
于海东 《新农村(黑龙江)》2012,(4):226-226,256
在教学中必须尊重个体差异,因地制宜、因人实施,这样既帮助学生克服学习上某些心理障碍,又激发不同层次学生的学习欲望,从而真正实现英语教学面向全体学生的素质教育,达到全面提高英语教学成绩的目的。 相似文献
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16.
班主任是学生集体的教育者和组织者,一个班级的好坏,关键在于班主任能否与学生保持心理相容。只有保持师生的心理相容,教师才能及时了解学生的心理,选择恰当的教育手段,帮助学生克服心理障碍,心悦诚服地接受老师对他们的教育,主动配合老师开展工作。笔者在这方面有以下主要做法。 相似文献
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在市场经济条件下,大学生产生苦闷、忧愁、失落、困惑、危机等心理障碍。开展心理教育,正确认识自我,学会团结、关心。提高适应社会的能力。 相似文献
18.
大学生常见的心理障碍、成因及防治 总被引:1,自引:0,他引:1
王景芝 《河北农业大学学报(农林教育版)》1999,(3)
重视大学生心理的健康发展 ,消除其心理障碍 ,是当前高校管理工作的重要任务之一。本文从心理卫生的角度 ,对大学生常见的心理障碍、成因进行研究 ,并提出相应的防治对策 相似文献
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针对农村职校学生普遍存在的语言交际能力较差的情况,分析认为学生的心理障碍、自信心不足、辞不达意是具体症结所在,提出要通过开展自我介绍、讲故事、辩论会、观摩演讲等系列活动和创设模拟招聘环境等方法培养农村职校学生的语言交际能力。 相似文献
20.
特困生作为农业高校的一个特殊群体越来越受到党和政府以及农业高校的关注。他们不但生活上困难,往往心理上还有着更大的压力感和挫折感,从而产生了这样那样的心理障碍。这些心理障碍的产生、存在和发展,对他们身心发展产生不良影响。因此,做好农业 相似文献