红色革命文化在纪念馆景观设计中的应用研究--以鄂豫皖红色纪念馆为例

以弘扬中国红色革命文化为出发点,通过挖掘鄂豫皖红色革命文化,对鄂豫皖红色纪念馆的周边景观进行再设计改造,为塑造具有红色革命文化特色的高品质纪念性景观环境提供新的理论和方法借鉴,从而引导大学生礼敬传统文化,传承民族精神,涵养文化自信。     

红色文化基因在展示空间设计中的应用

红色文化是人类在社会历史发展进程中创造的物质和精神财富的总和,在整个社会系统中,红色文化基因是不可缺少的有机部分,展示空间作为传播红色文化基因的媒介,目前研究文献中发现两者之间缺乏内在联系,物质化与非物质化之间没有紧密串联起来。本研究从红色文化整体与发展的角度,用多样和动态的观点探讨两者之间的内在联系,将红色文化演进与基因传承相比较,在展示设计的空间规划中找到抽象无形、可象征性的传递信息,以静态的陈列方式和动态的展示形态向显性红色文化基因转化。把新时代文明实践中心的展示空间设计案例看作是红色文化基因的外在表现型载体,对其进行适当的空间规划,探索红色文化基因在展示空间的发展与演化。     

基于叙事理论的红色文化景观设计实践

红色文化景观设计是一种将革命历史和红色文化元素融入景观设计中的艺术形式,在这个过程中,引入叙事理论,可以帮助设计者更好地传达故事情节和意义。基于雨湖公园红色景观设计实践提出3个设计策略,分别是提取与抽象、对比与融合、隐喻与象征,主要通过码头文化、耕读文化和商业文化等,结合叙事理论对其进行红色主题文化景观设计实践研究。结果表明,所提出的设计方法与策略可为未来红色文化景观设计提供借鉴和参考,同时也为环境设计领域等相关行业的从业者提供了一种创新思路。     

基于红色文化的城市公园景观设计——以南昌市凤凰洲市民公园为例

红色文化在中国革命历史的各个阶段都产生了重大的影响力,而城市公园是城市建设的主要内容之一,将红色文化引入城市公园景观设计具有重要意义。为弘扬和传承我国优秀的红色文化,探讨研究城市公园的红色文化景观设计,以南昌市凤凰洲市民公园为例,分析研究其有关红色文化方面的景观设计,并对此提出改进措施,以期为城市公园的红色文化景观设计提供可参考的建议。     

豫北地区乡村红色文化资源甄别分类及发展路径

乡村振兴战略背景下，红色文化作为中华优秀传统文化重要组成部分，是挖掘乡村特色的重要因素，而红色文化资源是开展红色文化教育、传承红色文化基因、延续红色文化记忆的重要载体。通过构建红色文化资源的甄别与分类体系，以豫北乡村为例，梳理红色文化资源概况及特征，挖掘资源优势，把握红色文化资源财富，创新传承手段，探究其适宜的红色文化资源的发展路径，从而满足人民群众日益增长的文化需求，提升红色文化传播力度，提高民众对红色文化的思辨力、认知度和认同感。     

基于红色文化的城市广场设计——以许昌市春秋广场为例

随着国际化的发展,富有红色文化的城市广场受到冲击,城市广场变为了千篇一律的制式建筑,研究发现人们偏向于通过红色景观来感受红色文化。通过对许昌市春秋广场进行提升设计,阐述红色文化在城市广场设计中的应用,基于红色文化植物和创新性的红色文化小品,提出提升设计的方案和原则,最终实现满足周围居民需要和休憩娱乐,并体现红色文化与景观特色,营造具有艺术性、文化性、功能性、生态性等多元化、多样性的城市广场景观,引导民众继续奋斗,朝着更为幸福的人生方向前进。     

红色文化遗址的景观设计——以徐州淮海战役景观遗址为例

红色文化景观作为一种特殊的主题景观形式,它承载着众多革命先辈的伟大革命精神。在当今弘扬红色文化的时代背景下,对其历史景观遗址的设计研究显得尤为迫切。为大力张扬优秀的红色文化,以徐州淮海战役景观遗址为例,探究红色文化遗址的景观设计,在剖析徐州淮海战役的历史背景及意义的基础上,为当代红色景观设计提供设计思路和具体策略。     

中国传统文化在校园景观设计中的运用——以福建师范大学为例

高校校园景观是校园空间的重要组成部分,是一所高校文化的象征,集中体现了高校的文化内涵。在现代设计理念下,高校校园景观设计趋同化的趋势越来越明显,传统文化逐渐被摒弃。高校作为传统文化传承的重要阵地,要致力于中国传统文化理念和美学精神融入校园景观设计中,构建既包含中国传统文化元素又符合现代美学心理的校园景观设计作品。     

红色文化融入高校景观设计的应用

校园环境建设是高校教育发展中重要的一环，景观设计旨在为师生提供良好的校园环境。红色文化与校园景观的融合，能够发挥环境思政育人的功能，同时也是营造积极健康的社会环境和培养学生正确价值观的一种重要途径。通过在高校景观设计中融合红色文化的思想内涵，在构建有特色校园景观的同时，营造更符合高校校园文化建设、思想政治教育需求以及传承红色文化的环境氛围，服务于学生的成长成才，培育优秀的“时代新人”，提升民族自信和文化自信。     

基于陕北乡土文化的民宿景观设计

在乡村振兴和陕北旅游业蓬勃兴起的背景下,将陕北乡土文化与民宿庭院空间相融合,得以延续地方文化脉络、提升乡土情怀、促进产业发展.从风景园林专业视角出发,分析陕北地区自然条件、人文环境,总结民宿发展的现状与问题;以乡土性、生态性、互动性、整体性为陕北民宿的景观设计原则,从乡土景观元素的分类、空间设计的角度提出其设计策略,探...     

豫西红色文化资源的保护与开发策略

豫西红色文化资源是历经漫长岁月艰苦奋斗形成的一种优良文化，它蕴含着厚重的革命历史文化，在社会、经济、文化等方面有着重要的价值。结合我国信息技术迅速发展和经济发展的时代特征，探讨豫西红色文化资源发展中存在的问题，进而提出豫西红色文化资源的保护与开发策略，以期进一步增强中原红色文化影响力。     

分析园林、景观与中国风景园林的未来

园林景观与中国风景园林的设计是一种美化环境,体现艺术魅力,提供人性化的服务行业,它能够将自然风光与文化紧密的联系在一起,给人一种美的感受。但是,随着人们精神文化需求的提高,相应的对这一行业的要求也在提高,这就要求园林景观与中国风景园林的设计突破传统理念,要具有创新意识,具备一定的前瞻性。本文对园林、景观以及中国风景园林设计未来的发展趋势,进行了简要的分析与探讨。     

探讨如何在园林景观设计中植入传统文化元素

我国在长达五千多年的历史进程中逐渐的沉淀并发展出了具有中华民族特性的传统文化,传统文化中蕴含的情感和精神对人们的发展具有重要意义。景观作为现代人们生活中不可或缺的需求,若在其设计中加入传统文化的元素,不仅可以增加园林景观的美感,还可以有效地推动对传统文化的传承,丰富人们的精神世界,促进社会的文明进步。本文对园林景观和传统文化元素进行简述,通过分析二者之间的关系,探究如何将传统文化元素应用在对园林景观的设计中。     

历史文化在现代景观设计中的应用

文化是设计的灵魂,景观设计中对历史文化的应用探讨在我国现代景观设计中具有重要的意义。我国现代景观设计一直处于跟踪、借鉴、模仿的模式,在景观的快速发展中没有突出特色,忽略了中国传统历史文化的内涵和精神。本文对历史文化在现代景观设计中的应用进行了探讨。     

三全育人视域下高校“红色”校园软环境建设探究

以三全育人为视角,从十大育人工程中的文化育人着手,全方位思考高校"红色"校园软环境建设,构建一个既能传承红色文化的校园环境,又能满足高校思想政治教育实践所需要的背景环境。校园软环境的好坏与否,在很大程度上影响高校"立德树人"根本任务的落实。高校作为教育实践的主要阵地,要继承和弘扬红色文化传统,牢固树立阵地意识,使高校软环境建设与社会主义现代化建设和民族复兴的伟业步调保持一致,实现全员、全方位、全过程育人。     

园林艺术的文化领域探究

传统文化在设计中不仅是装饰符号的传承，还应体现自身的设计思想和东方人特有的审美意识，在更深刻的精神层面上进行继承。唯有把发掘本民族传统文化作为设计的根基和灵魂，才是中国园林设计发展的正确出路。为此，从文化领域对园林艺术进行探究，探讨现代园林艺术的发展趋势。     

浅析城市园林设计中历史文化的挖掘与表达

随着现代化城市的不断发展,人们对城市文化的认识也不断认知,城市园林设计是中国历史文化的载体,需要根据中国历史文化的发展对其进行挖掘,这样会更有利于中国历史文化的发展,在现阶段还需要不断加强对中国历史文化的探索,发掘我国历史文化的深刻思想,推动了城市发展的进程,对促进我国经济的发展具有重要的意义。本文对城市园林设计中历史文化的挖掘与表达进行了一定的研究。     

构建和谐新农村应着重解决的问题与对策

开展社会主义新农村建设,是树立和落实科学发展观,统筹城乡经济发展构建和谐社会的需要。加强社会主义和谐新农村建设,是一项打基础,管长远的重要工作。帮助农户排忧解难,解决农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,探索如何加快经济发展,如何维护社会平安稳定,把乡村建设成为"生产发展,生活宽裕、     

编辑出版《三农新视野书库》系列丛书长期征集书稿启事

为更好地服务三农、构建和谐社会提供精神动力和智力支持，以促进社会主义新农村建设。中国果菜杂志社与北京雅海文学艺术院联袂精心策划出版《三农新视野书库》（系列丛书）。由中国果菜杂志社执行主编赫震出任丛书总策划，由北京神州雅海文化艺术院院长杨枫出任丛书主编。本丛书将于北京辖区或外省市辖区内国家正规出版社出版发行。可在国家新闻出版总署“中国新闻出版信息”网上查验到独立惟一的CIP数据。     

环境文化在高校生活区设计中的应用——以云南师范大学文理学院为例

环境文化是大学校园建设中最具活力的元素,其不仅能够展现校园文化气息、营造校园文化氛围,而且对学生人格的塑造以及个人修养的提升均发挥着重要作用。以云南师范大学文理学院杨林校区生活区为研究对象,其综合了生活、居住、户外学习、沟通交流、运动休闲、文化展示等多个功能,从地域性文化、高校精神文化、植物特色文化等方面进行探讨和分析,以期对今后高校生活区设计具有一定的参考和借鉴作用。