历史教学与爱国主义教育

历史教学与爱国主义教育常君我是一名历史专业的学生，我认为爱国主义教育是历史教学的重要使命。何谓爱国主义呢？用列宁的话说是“千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。它是一个人接受以共产主义为核心的思想教盲的起点。它对一个人的成长，对国家的发...     

大学语文课教学与爱国主义教育

在高校爱国主义教育中,大学语文课担负着塑造学生高尚人格、培养学生爱国情感、提高学生人文素养的重任.结合大学语文课的教学内容对学生实施爱国主义教育的方法多种多样,如潜移渗透法、直接灌输法、教材延伸法、影视欣赏法、作文巩固法等.本文主要探讨前3种方法的实施过程、产生的效果和意义.     

电大燎原教育与电视中专教育有机结合初探(摘选)

一、燎原教育与电视中专教育有机结合的必要性 1.燎原教育发展的需要 燎原广播电视教育是九十年代初在我国大地兴起的一种新型农村教育形式。电大开     

论爱国主义与爱国主义教育

爱国主义,是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。中华民族的爱国主义是在悠久历史文化的基础上产生和发展起来的,反过来又对中华民族的历史发展,对中国的经济、政治、文化和社会生活的进步给以巨大的影响。作为一种伟大的凝聚力和向心力,它使中华民族能经受住无数自然的、社会的困难和风险的考验,而一直保持坚强的团结和旺盛的生机。正如中共中央在《爱国主义教育实施纲要》中指出的那样,“爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。”对于爱国主义     

论法律基础课的思想政治教育渗透

法律基础课的思想品德课性质决定了在它的教学过程中不能忽略思想政治教育的内容,而应注重思想政治教育的渗透,使学生在获得法律知识,提高法律素质的同时,提高自身的思想政治道德素质。     

浅谈案例教学在法律基础课教学中的运用

结合几年来的教学实践经验,对如何在法律基础课教学中运用案例教学法的主要环节和过程进行了初步的探讨,以起抛砖引玉之用.     

关于法律基础课教学的几点思考

为了更好地完成法律基础课程的教学 ,笔者认为应加强三方面的教学工作。第一 ,以法理学基础为重点 ,夯实法学基础理论 ;第二 ,传播法律知识的同时加强道德宣传和教育 ;第三 ,法律基础的教学应该体现时政性的特点     

爱国主义教育针对性教学的设计与实践

一、当前爱国主义教育存在的问题（一）爱国主义的内涵较窄。打开一些思想品德教材或爱国主义教育材料，就会看到：爱国主义是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。把爱国主义教育置于情感层面，这对追求理性成熟的大学生来讲显然是很不够的。事实上，爱国...     

高校德育工作必须与心理健康教育有机结合

大学生心理健康教育既是高校德育工作的重要内容．也是重要的手段方法之一。介绍了近几年中南林学院心理咨询中心在对该校大学生的心理健康状况的调查研究及学校开展心理健康教育的基本情况，揭示了高校开展心理健康工作的重要意义。说明了高校心理健康教育与德育工作有机结合的重要性和必要性，提出了学校德育工作和心理健康教育的发展方向。     

浅谈传统美德教育与养成教育的有机结合

中国是一个具有悠久历史,灿烂文化的文明古国,它是“东方文明”的发祥地,素有“礼仪之邦”的美称。为了无愧于这个称号,在21世纪的今天,对学生进行传统美德的教育就显得尤为重要。我们的做法是将传统美德教育与学生行为规范的养成教育有机地结合起来,努力探索一条实施素质教育的新途径。     

基础课教师教育教学能力与教育素质的提升探析

教师要成为真正知识的传播者、年轻一代的塑造者,应具有强大的教育教学能力,如言语表达能力、教育观察力、注意分配的能力等,于此同时还应具有很高的教育素质,如先进的教育理念、高尚的人格魅力、合理的智能结构等,只有如此,才能把教育事业做得更完美。     

法律基础课教学内容与形式的优化

法律基础课教学是培养学生法律素质的重要途径,为了增强教学实效,就必须从教学内容与教学形式的优化两方面入手进行了探究,不断更新教学内容,完善和优化教学形式.     

思想道德修养与法律基础课教学方法探析

思想道德修养与法律基础课摆脱生硬说教的桎梏,最佳的选择就是教学方法的创新。这种创新不能偏离课程设置的初衷,理应秉持一定的原则性。同时,这种创新还要具有切实的可行性。本文对此进行较深入的探讨,不妥之处,愿与同仁商榷。     

结合四个课堂 深化高校爱国主义教育

爱国主义教育是最基本的全民素质教育，是培育人才、铸造民族精神的基础性工程。新形势下，高等学校能否抓住有利条件、不失时机地把爱国主义教育推向新的高潮，直接关系到能否培养出合格的“四有”人才，直接关系到2！世纪中华民族的前途和命运。结合四个课堂，深化高校爱国主义教育具有重大理论和实践意义。l把‘俩课”课堂作为爱国主义教育的主渠道和主阵地“两课”课堂，是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地，其教学目的，就是要通过加强马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论的教育，加强党的基本路线教育，加强集体主义…     

法律基础课教学方法的改革

法律基础课教学方法的改革常忠志（辽宁熊岳农业高等专科学校盖州１１５２１４）随着社会主义市场经济的发展，法律、法规的不断出台，《法律基础》作为高校的一门必修课，已越来越显示出它的重要地位和作用。法律基础课的教学如何进行改革，才能适应社会主义市场经济发展...     

论多媒体教学在法律基础课教学中的优势和缺陷

在传统的教学活动中,主要的方式是教师讲解、在黑板上板书,通过学生的现场反应做出反馈,达到传授知识的目的。近年来,随着多媒体技术迅速兴起并走入课堂,计算机多媒体在教学中的运用带来了一场变革。多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,大大增强了学生的学习兴趣,提升了教师的教学效率,将课堂教学引入全新的境界。本文针对多媒体在法律基础课教学的具体优势和缺陷进行了分析,并提出了解决方法。     

在历史教学中凸显爱国主义教育

历史学科在提高学生素质方面具有独特的重要作用,借助生动鲜活的历史事实。对学生进行爱国主义教育是历史教学的永恒话题。     

在历史教学中凸显爱国主义教育

历史学科在提高学生素质方面具有独特的重要作用,借助生动鲜活的历史事实,对学生进行爱国主义教育是历史教学的永恒话题.革命先烈李大钊曾说过:欲得一正确的人生观,必先得一正确的历史观.     

寓爱国主义教育于化学教学之中

爱国主义教育是学校思想教育的重要内容,是具有战略意义的基础性工程,它对于培养青年学生的爱国主义情感和报效祖国的精神,激励学生为中华崛起而刻苦学习,确立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治方向,具有重大意义.在化学课程的教学过程中,联系化学史的有关知识对学生进行爱国主义教育,是一条非常重要的途径.笔者利用教学中的绪论课、部分章节的某个专题等,注意开展这方面的教育,取得了良好的效果.具体做法如下:1、通过介绍我国古代光辉灿烂的化学成就,来提高学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感.爱国主义教育应联系丰富的素材,而化学发展的历史恰好能够为此提供极为广泛的内容.在绪论课讲至化学学科的起源时,向学生介绍我国是世界上文明发达最早的国家之一,有几千年悠久的历史.早在上古时期,就已有了金、木、水、火、土成万物之说,继而又出现了阴阳对立说,可以说它是化学中关于物质构成和物质变化的最早理论.另据我国周礼的记载,当时已设立专官“染人”“醯人”,管理染色、制酒和制醋的工作.周王时代已知用胶;汉朝时代发明了造纸,这是四大发明之一,为举世称颂.据考察,制纸术在唐代才通过阿拉伯传入欧洲.我国古代的医药学家广泛地调查动植物的生理效能,在神农本草经内记载有265种重要的药物,     

加强中学历史教学中的爱国主义教育

加强中学历史教学中的爱国主义教育刘世玲爱国主义教育是全民教育，广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育，是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去，特别是要发挥好课堂教学主渠道的作用。爱国...