爱国主义思想教育与大学语文

中华民族有着悠久的历史和优秀文化传统,爱国主义是我国各民族人民共同的精神支柱.今天我们非常需要弘扬民族优秀文化,弘扬光荣的爱国主义传统.大学语文主要是通过具体生动、潜移默化的艺术化教学,来塑造学生的品格,使他们接受我们传统文化中的精华,激发他们的爱国主义情感.我们可以毫不夸张地说,大学语文是对学生进行爱国主义思想教育的不可缺少的重要手段,而爱国主义思想教育则是大学语文课的一个基本任务.     

谈高中政治课堂的爱国主义教育

随着新课标实施的不断深入,在高中政治教学过程中,对于政治教学的内容有了更高的要求。但是在当前教育过程中,政治教学中爱国主义教育存在着一定的偏差,怎样提高高中政治教学中爱国主义教育的实效性,具有非常重要的意义和价值。在开展爱国主义教育的时候应该注重学生情感思想观念和行为规范,对于爱国主义教育的时代性和实践性进行准确的把握,这样对消除学生的心理障碍,更好地开展爱国主义教育有着重要的作用,还应该注重提升学生爱国主义理性态度,使爱国主义教育能够融入到学生的日常行为规范之中,这样,开展爱国主义教育,效果才会得到很好的保证。     

爱国——教育永恒的主题——漫谈农村职业教育旅游教学中的爱国主义教育

贯彻《爱国主义教育实施纲要》,进行爱国主义教育,必须通过课堂教学和课外活动认真落到实处。在农村职业教育教学中,让学生了解祖国悠久的历史和中华民族对人类的卓越贡献,培养学生的民族自豪感、自尊心和自信心。使他们在潜移默化中受到爱国主义教育,坚定热爱党,热爱社会主义的信心。教学中应充分利用乡土资源进行爱国主义教育,使学生的思想感情与家乡与祖国联系得更切实,更紧密,培养他们为建设家乡的美好明天和中华腾飞而努力奋斗的志向。     

在大学语文课中进行人文精神教育的思考

高职"大学语文"是针对非中文专业的大学生们所开设的一门公共基础课.它除进行一定的语言文字训练教学外,还肩负有培养大学生们人文精神的重要使命.因为人文教育和语文教育有许多共同的特点,二者相得益彰,并行不悖.大学语文课是高职院校实施文理交融、文化与科技交融的重要课堂,是培养文化素养高、专业技术精的新型综合性人才的有力阵地.     

谈爱国主义教育在生物学教学中的运用

生物学教学中存在着许多对学生进行爱国主义教育的珍贵资料和有利契机,注意积累和运用这些资料,巧妙地把握时机,及时融爱国主义教育于教学过程中,可收到事半功倍的效果.实践证明,在生物学教学中,结合学生的年龄特点,通过具体、生动、形象的事例,不失时机地对学生进行爱国主义教育,关系到一代人的思想素质,有着十分重要的意义.     

精选内容 改进方法 讲究实效——大学语文课改革尝试

高考招生制度恢复以后,我院开设语文课已经五年多。从一开始,这门课就受到学生的普遍欢迎,因为它有利于完善学生的知识结构。但是,大学语文课毕竟还是刚刚破土而出的幼苗,要使它在理、工、农、医这类大学扎下根来,还有许多问题需要我们去解决。最近一年多来,为了提高教学质量,我们在语文课的教学内容和方法的改革方面,尝试着做了一点工作,下面谈几点肤浅的体会。     

当议高校《大学语文》现状与教学改革

ICI对高校大学生不重视大学语文课学习的现状，作为从事语文教学的老师有责任有义务改变教学观念、教学方法，从而提高学生的学习兴趣，让大学语文课的重要性和必要性得以充分体现     

将思政元素融入园艺植物育种学课程教学的研究与实践

立德树人是高校教育的根本任务,实施"课程思政"是实现这一根本任务的重要举措.通过挖掘园艺植物育种学课程中蕴含的思政元素,将爱国主义教育、奉献精神、科研精神、大国情怀、团队合作意识等根植到学生心中,让农科专业大学生真正"懂农业、爱农村、爱农民",引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.     

乡村振兴视角下提升大学生爱国主义教育实效性研究

《新时代爱国主义教育实施纲要》明确指出要“深入开展国情教育和形势政策教育”。乡村振兴战略是国家发展的重要战略之一,其实施效果直接关系到中华民族的未来。本文通过对当代大学生爱国主义教育现状的调查,探讨乡村振兴战略对大学生爱国主义教育的价值意蕴,提出乡村振兴视角下提升大学生爱国主义教育实效性的途径。     

小议语文课堂教学的生活化

回归生活,加强课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基本理念之一.一位好的语文教师,最重要的不是教给学生多少知识,而是在于教给学生多少学习的方法.语文课是最有魅力的课,但语文课往往成为学生最不受欢迎的课,一个重要的原因是教师向学生传授的东西并非学生所喜爱的、所实用的.所以,教师应运用先进的教育理论及良好的教学能力将教学与生活联系起来,创建和谐、愉悦的语文教学氛围.     

中外合作办学项目大学生职业生涯教育探讨——以福建农林大学海外学院中加合作项目为例

以福建农林大学海外学院中加合作项目为样本,对中外合作办学项目大学生职业生涯教育的方法和途径进行探讨,从加强爱国主义教育和人文精神熏陶,有针对性地做好学生的职业生涯规划等角度进行分析,回顾了中加合作项目职业生涯教育取得的成效,并提出了今后的工作思路和措施。     

文学阅读对大学生素质教育的影响

通过对大学生文学阅读的道德教育作用、文学的爱国主义教育作用以及文学对个人人格养成的作用等几个方面的分析,探讨了文学对大学生素质教育的重要意义。     

对外开放条件下大学生爱国主义教育的几点思考

随着对外开放的深入发展,如何在对外开放中加强爱国主义教育成为人们关注的课题。本文说明了对外开放中加强爱国主义教育的基础;提出了在对外开放中全面促进中华民族素质的提高是当代爱国主义教育的核心;阐明了大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神,是对外开放中爱国主义教育的主旋律。     

生命科学史在大学生心理健康教育中的作用

在大学生中开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,也是推进素质教育的必然要求。教学中利用生命科学史可从培养学生的爱国主义情感、积极向上的人生态度、团结合作的精神及坚强的意志和承受挫折的能力等方面对大学生进行心理健康教育。     

国家认同——新疆少数民族大学生爱国主义教育的核心价值取向

无论历史还是现实,新疆少数民族大学生爱国主义教育都应把国家认同作为最高价值目标。本文在对新疆少数民族大学生国家认同面临挑战分析的基础上,指出了增强少数民族大学生国家认同的意义,文章最后提出了新疆高校爱国主义教育过程中增强少数民族大学生国家认同的路径。     

边疆农业院校少数民族大学生的基本特征及教育管理研究——以云南农业大学为例

通过对326名边疆农业院校少数民族大学生的家庭状况、学习、生活和社交能力等内容的问卷调查和深入访谈,掌握少数民族大学生的差异性特点,主要是贫困学生较多、生活俭朴,求知欲强、学习刻苦,有较强的民族自尊心,文化基础薄弱等。对有效促进少数民族大学生全面健康成长的特殊教育管理路径和模式进行探讨,主张要加强爱国主义教育,重视心理健康,通过搭建平台帮助少数民族大学生成长,建立和谐的校园文化环境。     

浅谈农业院校的人文素质教育

农业院校学生仅仅学习农科知识和少量的哲学知识,对适应现代社会发展需要是很不够的。人文素质教育可以培养学生爱国主义观念,提高思想境界,扩大知识面,开阔思路,陶冶情操,完善性格和心理等。农业院校对学生进行人文素质教育,可采用开设语文必修课、传统文化选修课,举办人文知识讲座,开展校园文化活动等措施,以达到全面提高学生素质的目的.     

强化公安院校母语教学 增加学生从警后劲

母语教学在培育学生爱国主义精神、培养健全人格和创造性思维、提升个体素质并完善知识结构等方面具有不可替代的重要性。目前，母语教学在公安院校教育中存在一些问题。为强化公安院校母语教学，应将母语教学融汇到其他学科教学中去，以提高学生学业水平，并最终增加学生从警后劲。     

关于体育教学贯彻《公民基本道德规范》的几点认识

作者通过《公民道德建设实施纲要》的学习，提出了在体育教学中必须加强对学生的《公民基木道德规范》的教育。文稿着重从体育教育理论和体育教学实践两个方而，集中论述了体育教学在培养和建构心民基本道德规范中所讲的竖国”、城信”、‘团结”、“自强”等品格的作用和途径。     

加强高校毕业生思想教育工作的思考

加强高校毕业生思想教育工作,要从实际出发,通过爱国教育、心理教育、双向选择教育,使他们正确地对待毕业后的择业问题、人生问题。学校通过毕业班学生的调查研究,采用问卷调查、毕业生座谈会,以及请往届毕业生来校现身说法、外去参现等方式增加毕业生对社会和自身价值的正确认识,同时学校各部门加强管理、服务,共同做好毕业生文明离校工作。