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简议新形势下高等农业院校的科教兴农工作 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了在农村产业结构调整和我国加入世界贸易组织的新形势下,高等农业院校科教兴农工作中存在的问题,提出了改革和创新科教兴农的运行机制和服务形式. 相似文献
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关于高等农业院校适应性通才教育问题的思考庄敏(北京农学院教务处,北京102206)江泽民总书记在十五大政治报告中明确指出:“发展教育和科学,是文化建设的基础工程。培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资... 相似文献
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发挥高等农业院校优势,努力为科教兴农服务 总被引:2,自引:1,他引:1
实施科教兴农的根本出路在科技,在教育。高等农业院校,责无旁贷应肩负起这一历史使命和责任。本文结合东北农业大学的办学实践,从拓宽办学路子,培养各级各类人才和加强科学研究,促进科技成果转化两个方面论述了为科教兴农服务的认识与贡献 相似文献
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王蕊 《中国农村小康科技》2010,(10)
农业院校是中国农业科技领域的一支重要力量.农业院校在农业实践的过程中,服务于农业生产和发展农村经济,积极为区域经济的发展做出贡献.农业院校通过大力开展农科教结合、提供农业科技人才、提高农民素质的途径促进区域经济发展. 相似文献
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高等农业院校培养应用型人才的几点思考 总被引:7,自引:1,他引:6
通过探讨应用型人才的理想标准,分析了我国在应用型人才培养方面存在的主要问题,并提出培养应用型人才的基本途径,同时对在培养应用型人才的过程中需要正确处理的几个重大关系进行了论述. 相似文献
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制度创新既是地方农业高校满足农业科技重大需求和突破生源、学生就业与资金匮乏等外部发展制约因素的需要,也是巩固已有发展成果、解决内部发展体制障碍的需要。地方农业高校的制度创新要取得成功,需要正确处理教学科研与社会服务的关系、学校内部不同群体之间的关系、长远发展与阶段性发展的关系、整体推进和重点突破的关系。 相似文献
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以翔实的资料为依据,揭示了山东省农业及农业教育的基本情况,提出农业院校是实施科教兴农战略主力军的论断及农业院校更好地为科教兴农服务的思路。 相似文献
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我国农业科技人才的基本现状与高等农业院校发展的趋势性方向研究 总被引:2,自引:0,他引:2
当前我国农业科技人才总量趋于上升,但仍然存在较大的结构性以及与社会需求相矛盾等问题。作为农业科技人才培养重要力量的高等农业院校,在最近数年的发展尽管规模扩大了,但在满足社会需要方面仍有较大差距,出现了一系列问题。为适应未来发展,高等农业院校必须从多个方面做出适合未来适应性变革。 相似文献
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江西农业高校发展定位的实践与战略思考 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以江西农业大学为例,分析了江西农业高校发展的现状及面临的新形势,从办学目标、办学类型、学科建设、办学层次、人才规格、服务方向和办学水平等七个方面,对江西农业高校的发展定位进行了探讨。 相似文献
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我国普通高等农业教育与农业经济发展的互动关系分析 总被引:4,自引:2,他引:2
教育必须与经济发展相适应,一方面教育受经济所制约,另一方面教育必须为一定的经济发展服务。高等农业教育作为教育的一个分支与其发展总规律并行不悖,高等农业教育与农业经济的发展是相辅相承、相互促进、相互制约的关系。本从历史发展入手,通过模型分析检验了两的互动关系,并对其进行了理论思索,提出了当前我国农业和农村经济发展对高等农业教育的需求。 相似文献
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高等院校农科专业改革的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
招生与就业双重压力让农科专业面临生存与发展的困境,而现代农业的发展对农科专业的生存与发展提出了新的要求。如何充分利用现代农业的综合性特点,创新农科专业设置和人才培养模式是培养现代农业人才,解决当前高等院校农科专业招生与就业问题的有效途径。 相似文献
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本文论述了以科学发展观为指导,实现农业高校持续健康发展应把握重要发展机遇期、科学确立发展定位和坚持以人为本的办学理念,对农业高校更易校名问题进行了探讨。 相似文献
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试论沿海都市型农业的发展与地方农业高校的学科专业建设 总被引:1,自引:0,他引:1
在发展天津沿海都市型现代农业中,农业高校具有其他院校、科研院所不可比拟的优势,其学科专业建设肩负着服务沿海都市型农业发展的历史使命,因此,农业高校要创新体制机制,加强学科队伍建设,加大资金投入,搭建学科平台,努力提高学科整体水平,积极引领沿海都市型农业的发展。 相似文献
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农业高校人力资源管理创新的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
通过分析农业高校人力资源的现状和制约农业高校人力资源管理创新的因素,对农业高校人力资源管理创新从思想实践、人事分配改革、人才的储备培养和选拔、人力资源可持续性发展等方面进行了思考,并提出农业高校在实践创新、用人与教育培训等三方面进行知识更新的人力资源管理创新模式。 相似文献
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高等农业院校校园文化建设创新研究 总被引:1,自引:1,他引:1
高等农业院校校园文化建设的核心性理念应是人文关怀、目的性理念应是能力本位、制度性理念应是多元和谐、工具性理念应是平等保障.为完善高校学生管理工作,提高大学生综合素质,要结合高等农业院校自身的特性,考虑历史传统,从多方面着手,大力发展农业校园文化建设. 相似文献