沈阳市农村环境教育问题调查与分析

本文将把沈阳市农村地区作为研究对象,调查研究沈阳市农村环境教育存在的问题,以及开展农村环境教育的必要性,从而从根本上提高人们环境保护的参与积极性,强化农村居民的环境责任、环境忧患、环境法律方面的意识,符合国家关于建设社会主义新农村的方向,对沈阳市农村地区的环境建设及可持续发展具有现实意义。     

海南省典型生态文明村居民环境意识调查分析

农民的环境意识水平是关系建设社会主义新农村、改善农村生产生活环境的重要问题,而生态文明村村民的环境意识是影响生态文明村建设成败的关键因素。选取海南两个典型生态文明村（儋州市美万新村、侨南村）,针对生态文明村居民环境意识和环境现状进行问卷调查,结果表明：两生态文明村居民环境意识水平为中等,主要停留在中绿层,环境教育的实效性差。最后提出“农民需要＋农村政策”模式以探讨提高农民环境意识、改善农村环境的新思路。     

环境教育视域下我国乡村旅游可持续发展的路径探究

环境教育是乡村旅游的重要功能,有助于提高村民和旅游者的环保意识,促进乡村旅游的可持续发展。但在我国广大的农村,环境教育长期没有得到重视。本文分析了我国乡村旅游中存在的环境教育问题,提出我国乡村旅游中应通过开展以绿色GDP为导向的政绩考核,开发环境教育主题产品等措施促进环境教育实施,提升环境教育水平。     

新农村建设中的环境问题及其对策

分析了我国农村地区环境现状,发现导致农村环境污染难以解决的主要原因是环境保护意识淡漠,农业生产粗放,环境管理思想和治理模式与农村现实相脱离,环境保护科研力量薄弱。为有效解决农村环境问题,应加强宣传,增强农村环境保护意识;大力发展生态农业;加强农村饮水安全及生活用水处理;进行农村生活垃圾分类收集和资源化利用;健全基层环保机构,加大环保执法力度,有效控制乡镇企业污染;加大资金投入,抓好基础设施建设;积极推进城镇化和工业园区建设;加强农村环境保护科研工作,加快新技术的推广应用。     

农民环境教育初探

文章通过对我国农村环境现状、农民环境意识、农民环境教育等方面存在的问题及农民环境教育中面临的门槛因素、渠道因素、时间因素、成本因素、场所因素、认识因素等障碍因素的分析，进而提出了提高农民环境教育重要性认识、煽写适合农民阅读的宣传教育材料、采取丰富多彩的形式、充分发挥农村学校的阵地作用、构建一支合理的队伍等对策措施。     

丽江市学生环境意识调查研究

环境意识已经成为国民素质的一个重要标志,环境教育也逐步作为学校教育中一个不可缺少的环节.通过分析丽江市学生环境意识的现状,对在校学生开展环境教育、培养和提高学生环境意识提出了建议和措施.     

农民环境伦理意识的培育路径

日益严重的农村生态环境问题制约着农村生产的发展和农民生活质量的提高。农村环境治理完全依靠政府监管,成本高、效率低、难度大,培育农民良好的环境伦理意识是解决农村环境问题的治本之策。针对农民环境伦理意识缺失的原因,探讨了培育农民环境伦理意识的有效路径。     

我国农村环境教育的重要性

在我国农村,环境污染所造成的环境质量下降已经对农业经济的发展和人们的身体健康产生了严重的影响。为提高农村环境质量和推进新农村建设,阐述了对领导干部、农民和企业这3个群体的环境教育,提高他们的环境意识,为我国经济持续健康的发展奠定良好基础。     

广东省农村居民环境意识调查分析——基于广东省7市28个村280份调查问卷的分析

采用观察、访谈和问卷调查方式对广东省7市28个村的农村居民的环境意识展开调查.结果表明,广东省农村居民对环保知识的了解程度较低,对环境质量的关心程度较高,对环保行为的参与程度较低,对环保责任主体的认识比较混乱.提出4点建议提高农村居民环境意识:广泛宣传,大力普及环保知识;多方筹资,确保农村环保投入;推进科技创新,强化农村环保科技支撑能力;发展农村教育,提高农村居民素质.     

因应全球气候变化的高校环境意识教育策略

介绍了环境意识的内涵及因应气候变化大学生环境意识培养的意义,从提高环境意识的知识基础、培养环境价值观、环境伦理内容教育、环境负责任教育几方面构建了因应气候变化的大学生环境意识教育体系,提出了因应气候变化的大学生环境意识培养途径,包括开设环境意识教育公共选修课,将环境意识内化于专业教学中,引导高校环保社团发展,开展环境保护校外宣传与实践。     

慎用对后茬作物有影响的除草剂

使用除草剂防除作物田间杂草是夺取丰收的重要措施,但是,有一些除草剂在土壤中分解速度慢,残留期长,容易对后茬作物产生影响,应谨慎使用.