浅谈当前农村义务教育现状及对策

教育是一个国家立国之本,强国之基,力量之源。农村的义务教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。本文针对目前我国农村义务教育存在的问题,提出改善对策,从而促进农村教育发展,为社会培养更多高素质人才。     

湖南农村小学科学师资现状分析

小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育核心课程。相对薄弱的农村地区,师资的各种问题严重影响科学课程的教学效果;为了进一步了解农村在师资方面的困境;在湖南农村地区做了一次小范围的调查访谈,对湖南农村教师困境现状做了分析;发现农村科学课程师资严重匮乏,学科背景、年龄和学历结构不合理;教师自身素养不足;教师流失严重;师资培训力度不够,培训模式滞后等方面问题比较突出。     

农村初中分层教学的实践与探索

实施素质教育是九年义务教育的核心,数学作为初中课程体系的一门基础学科,是素质教育的重要组成部分,要全面提高学生的数学素质,是数学教学的总目标。因此,如何在数学教学活动中贯彻义务教育方针,全面推行素质教育,如何切实有效地培养学生的数学素质,是长期从事数学教育工作者十分关注的问题,也是深入教学第一线的教师在教育活动中长期实践、不断探索的问题。笔者在农村中学从事初中数学教学２０年,实施义务教育以来使我深深地感到：普九后的学生层次跨度较大,学生素质参差不齐。要全面提高学生素质,就必须针对学生实际,采取多…     

山区农村义务教育阶段教师人力资源开发的问题研究及对策

本文运用文献资料法和访谈法,对山区农村义务教育阶段教师人力资源开发存在的问题进行综述分析,发现农村义务教育阶段教师人力资源开发主要存在教师人力资源规划缺乏、教师招聘形式化、教师培训经费不足、缺少培训效果评价体系、教师考核缺少科学性、教师激励机制不完善等问题。并提出相关建议,为义务教育工作的进一步完善提供理论依据。     

国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构： 随着我国进城务工人员随迁子女逐年增加、农村人口出生率持续降低,农村学龄人口不断下降,各地对农村义务教育学校进行了布局调整和撤并,改善了办学条件,优化了教师队伍配置,提高了办学效益和办学质量。但同时,农村义务教育学校大幅减少,导致部分学生上学路途变远、交通安全隐患增加,学生家庭经济负担加重,并带来农村寄宿制学校不足、一些城镇学校班额过大等问题。有的地方在学校撤并过程中,规划方案不完善,操作程序不规范,保障措施不到位,影响了农村教育的健康发展。为进一步规范农村义务教育学校布局调整,努力办好人民满意的教育,经国务院同意,现提出如下意见。     

广西农村地区中小学校车需求状况调查报告

以＂中国义务教育发展报告＂的课题研究为基础,借鉴周廷勇等人的研究范式,对广西农村地区义务教育阶段的学生家长和学校管理人员进行问卷调查和访谈,以了解我国农村地区中小学管理人员和学生家长对校车的需求程度、费用承担、运营安全和管理责任等有关方面的态度和看法。结果表明：农村地区对校车有较大的需求,家长和学校管理人员均认为校车是确保学生上下学途中人身安全的有效途径,也希望政府能担当起有关的责任;但由于地区发展滞后等因素,当地学校和政府在校车管理、经费、人员等基本保障方面无法跟进,校车问题还须＂因地制宜＂地辩证看待。     

县域内农村义务教育校际均衡发展政策研究

针对当前我国县域内农村义务教育校际均衡发展状况,从强化政策的价值功能,引导义务教育均衡发展,科学制定教育政策。加强教育法律法规政策执行,健全运行机制三个方面提出一些政策建议,希望对我国义务教育校际均衡发展有所裨益。     

义务教育阶段农村学生学业负担研究——以河南省为例

学业负担问题是社会关注的热点问题。采用问卷调查的方式,对义务教育阶段农村学生学业负担的现状及原因进行调查研究,并从政策层面、观念层面、技术层面、心理层面来分析缓解农村学生学业负担的对策。     

谈农村小学《品德与社会》课教学的思考

《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心,农村小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了《品德与社会》课的教学效果。     

关于进一步提高农民综合科学素质的几点思考

进一步提高农民综合科学素质已经成为我国公民科学素质建设的重大困难,需要积极深入基层,加强农村义务教育,努力开展各种行之有效的科教工程,尤其是"信息入村"工程,做好科普惠农,夯实农村科学教育基础,才能突破农民科学素质建设的难关。     

以过硬举措确保脱贫攻坚圆满收官

正新中国成立以来,中国共产党带领人民持续向贫困宣战。经过改革开放40年来的努力,成功走出了一条中国特色扶贫开发道路,使7亿多农村贫困人口成功脱贫,为全面建成小康社会打下了坚实基础。中国成为世界上减贫人口最多的国家,也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。"十三五"期间脱贫攻坚的目标是,到2020年稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿,农村贫困人口义务教育、基本医疗、住房安全有保障;同时实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平、基本     

农村中小学新课改存在的问题及对策研究

新一轮课程改革给农村基础教育带来了新的变化,赋予了新的内涵,注入了新的活力,深刻影响着农村基础教育的实施。但是轰轰烈烈的新课改在实施过程中也存在着很多问题：思想观念陈旧、教师编制紧缺、师资队伍整体素质低下、经费投入不足、教学资源缺乏、评价机制滞后等。文中针对这些问题提出了一些具体的解决办法：整顿与优化教师队伍建设;农村中小学校的管理应以人为本,突出人性化管理;进一步加大农村义务教育的经费投入;争取多方支持,建立由学校、家庭、社会三结合的教育沟通平台体系;构建新的评价机制,从单一的评价模式向多元化的评价模式转变等。     

农村义务教育政府应重点投入三大薄弱环节

对农村义务教育关注多年的全国政协委员、成都大学副校长苏蓉认为,政府的投入应从最薄弱的三个环节入手才能使经费发挥最大效用。1把留守儿童留在学校全国人大代表、贵州黔南州州政府教育督导室的督学杨凤玲说,"寄宿制是解决农村留守儿童教育难题最有效的补救措施。"     

2008年山东“七个重点”改善农村民生

2008年，山东将围绕教育、卫生、文化、社会保障、人居环境、小城镇建设、扶贫开发等“七个重点”，建立健全为农民群众办事实的长效机制，尽力尽快改善农村生产生活条件。据了解，“七个重点”主要是：农村义务教育。为农村学生全部免费提供教科书，提高农村公用经费标准和经济困难寄宿学生生活补助，健全困难学生资助制度；启动农村中小学标准化建设，进一步改善农村教学条件。     

中国农村养鸡业的出路——社会分工 分段饲养 全进全出和行业保险

<正>农村养殖业的现代化是现代农业的重要内容,是促进农民增收的重要手段,社会主义新农村建设的主要部分。生产发展、农民富裕离不开现代畜牧业的支撑,因而做为我国畜牧业的重要组成部分,农村养鸡     

农村畜牧兽医服务体系存在的问题及对策

<正>构建农村畜牧兽医服务体系,是为了服务于农村畜牧业的生产和发展。而农村畜牧业的现状是,技术落后、交通,专业兽医匮乏,很难完成对畜禽的医治服务,不利于农村地区畜牧业的发展。而畜牧业是农村脱贫致富的支柱产业,是重要的经济来源,基于此,必须及时解决农村畜牧兽医服务体系存在的问题,以促进农村畜牧业的发展。     

加快现代畜牧业建设的对策思考——以黑龙江省为例

<正>社会主义新农村建设的首要任务是发展农村生产力,建设现代农业是提高农村生产力水平的重要途径。从国际经验看,畜牧业现代化是农业现代化的重要内容和标志,没有畜牧业的现代化,就无法真正实现农业现代化。因此,加快畜牧业现代化的进程,是今后黑龙江省农业和农村工作的重要任务。     

市场失灵情况下的环境保护——以江苏省沛县唐楼村为例

<正>我国是农业大国,农村经济是我国综合国力发展的重要支撑。畜牧业在农村经济发展中占有重要地位,其产值占农业总产值的比重逐渐上升。但是,中国农区养殖没有发生实质性变化,仍旧是庭院养殖。养殖场周围环境差,粪便满地、臭气熏天;夏季蚊、虫肆虐;地表污水横流。农村畜牧业的污染问题亟待解决。针对此问题,2009年8月16至8月29     

现代农村物流与其主要影响因子的灰色关联度分析

影响现代农村物流的发展有许多因素.灰色关联度分析表明:农村物流发展初期,基础设施建设起着决定性的作用;自然灾害是影响农村物流发展的一个主要因素;农村城市化程度与农村居民收入水平是影响我国农村物流发展的重要因素;农村教育发展及政府相关政策也有着不同程度的影响;农村金融的发展对我国农村物流发展的作用尚未得到充分发挥.因此,在经济全球化过程中,建设我国社会主义新农村,发展农村经济,发展农村物流,必须加强农村物流基础设施建设,加快农村城市化进程,提高农村居民收入水平,大力发展农村金融,提供强有力的金融支持.     

浅析农村牧区实用人才培训中班主任的重要性

农村实用人才培训班的班主任是贯彻落实党中央、农业农村部惠农政策教育的执行者,是完成培训任务和实现教育目标的重要保证者;是提高教学效率的重要创造者;也是连接农业主管部门与农牧民学员之间的纽带和桥梁。本文通过对农村实用人才培训过程中班主任的重要性进行论述,为培养农村实用人才提供经验和借鉴。