农业高校开展专业英语教学的必要性及教学措施

在农业高校实际发展中,专业英语教学受到广泛关注与重视。专业英语与社会发展、经济发展之间存在密切联系,全面培养学生的专业英语语言能力,能提升专业教育水平,满足当前的发展需求。因此,在农业高校发展期间,专业英语教学工作具有一定必要性,高校应予以重视,制定完善的教学方案,明确具体的教学目的与内容,培养学生的实践能力。      

翻转课堂在农业专业英语教学中的应用

我国农业产业的发展为高校农业专业英语教学提出了更高的发展要求。由于传统教学模式的影响,我国高校农业专业英语教学无法满足当前农业企业的人才质量需求。因此高校农业专业英语教师应该将翻转课堂教学模式引入日常教学,对教学内容、方法和评价体系等进行改革,提升农业专业学生自主学习能力。      

高校园林专业英语教学改革

分析了目前高校园林专业英语教学中存在的主要问题。针对这些问题,提出了丰富教学内容、转变教学方式以及提高专业英语教师素质等措施,以对园林专业英语教学体系做进一步的完善。      

水利工程专业英语课程实践研究--评《水利工程专业英语》

良好的专业素养及英语应用能力对于水利工程专业人员而言是尤为重要的,尤其是随着近年来经济全球化发展的不断深入,越来越多的水利工程在国际上公开招投标,我国水利工程劳务输出量由此也在不断升高,再加上水利水电国际援建项目的增多及水利国际研讨会议的组织,使得水利工程专业英语已成为相关从业人员的一项必备技能。在此背景下,作为为水利行业培养高素质人才的高校,如何提高水利工程专业学生英语应用能力成为亟待解决的一项重要课题。     

高校园林专业英语教学改革措施

现阶段在我国高校中,园林专业的英语教学方式存在一些问题,并且随着教育事业的不断发展,我国各大高校中越来越多的专业需要强化英语教学。为提高园林专业学生在园林事业方面的英语能力,从学生的实际英语基础出发,为园林专业学生确定明确的英语学习目标,结合园林专业的课程内容,进行园林专业英语教学的改革。      

英语翻译在水利工程专业英语的重要作用——评《水利专业英语》

随着全球化趋势日益显著,国际间交流合作日益密切,当下我国多领域已与国外实现交流与合作。水利水电工程是国家的重要工程项目,与发达国家相比,我国水利工程相关理论、技术仍存在较大局限性,利用国际交流、国际招标等形式来弥补我国在理论和技术上的短板,对我国水利工程建设、水利水电研究均有着重要意义。     

水利水电专业英语课程教学实践研究——评《水利水电专业英语》

在全球经济一体化发展不断深入背景下,我国与其他国家、地区的经济贸易活动日益频繁。我国一些水利水电企业为实现自身的良好发展,不断将企业发展重点瞄准海外市场。对于肩负为水利水电企业培养高素质人才的高校而言,如何提高水利水电专业学生的专业英语实际应用能力成为亟待解决的一项重要课题。     

跨境电商农产品贸易英语翻译研究——评《农业专业英语》

<正>在市场经济飞速发展的背景之下,跨境电商农产品贸易的影响力也愈加深远,国内农产品不断出口。随着人们饮食习惯的改变以及生活条件的提升,农产品的销售不再局限于某个地区或国家,世界范围内的高品质农产品正以蓬勃之势席卷国际市场。在这种大环境下,农产品贸易英语及其翻译的重要性凸显。     

任务驱动法在物流管理基础教学中的应用

物流管理基础这门课程具有理论性强、知识点琐碎、系统性差的特点,将任务驱动教学法运用到教学中,让学生带着任务学习,围绕着任务展开交流讨论,实践证明这种方法能够激发学生的学习兴趣,提高学生的动手操作能力和提升学生的团队合作意识。     

研究性课堂教学模式的探讨

为了培养个性化、创新性、复合型人才,单一的教学模式和教学过程很难实现目标要求,必须采取以学生为主体的“交互式”、“导学式”研究性课堂教学方式,利用网络、多媒体等现代化教学手段,引导学生自主分析、解决问题.本文浅析研究性课堂教学的内容、实施路线、问题设置的原则,并以授课的班级为实例,阐述具体实施过程.     

语文课堂呼唤诵读教学

语文传统的诵读教学法正渐渐被忽视.而诵读教学在语文教学中有着重要的地位和作用,重视并抓好诵读教学,学生的语感水平、审美能力、词汇积累、写作能力,乃至课堂教学效果等都会大大提高.因此语文教师要重视诵读教学,要一起来重振诵读之风.     

论高等学校实施ESP教学的必要性

专门用途英语(ESP)教学已经在全国众多高等学校蓬勃兴起,培养了大批既懂外语又懂专业知识的复合型人才,在一定程度上满足了我国社会主义经济建设发展对复合型人才的需求。澄清专门用途英语的基本属性,探讨专门用途英语的发展内涵,和积极推动专门用途英语的实施,是十分必要的。     

职高《机械基础》课的教学探讨

《机械基础》是机械类和近机类专业必修的一门专业骨干和技术基础课程.文章从《机械基础》的特点出发,从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析,使学生深刻理解,灵活应用,达到举一反三的目的.通过多年的教学实践,就如何提高《机械基础》教学效果做了一些尝试,取得了一定效果.     

高职高专英语教学改革探讨

高职高专英语教学在培养学生掌握必须的、实用的英语语言知识和技能方面发挥了重要作用,但近年来老一套的教学模式已越来越不适于社会经济迅猛发展对英语教学的要求。文章拟高职高专英语教学改革及今后的发展提出自己的看法。     

计算机教学的重要性和计算机在英语教学中的优越性

在英语教学上,通过计算机可以提供给学生更多的学习资料,而且在教学的课程中,通过多媒体使学生对英语产生直观的知识感受,视频教学的应用,更直接表现了英语的听、读、说等能力,不但使学生学起来轻松,而且还能提高教学效率.     

项目教学法在高职“AutoCAD”教学中的应用

项目式教学法是通过进行项目工作而学习知识和技能的实践教学活动方法。这种方法起源于美国,盛行于德国,尤其适合于技能教育系列课程,是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,在这里,项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。AutoCAD是一门实践性很强的设计软件,采用项目式教学,取得到良好的效果。     

论西方文化背景知识在英语教学中的导入

在世界全球化的今天,我们能感受到国家各行业对英语需求的日益膨胀,伴着这种需求接踵而至的便是英语教学中师生共同肩负的重大使命与责任.学好英语,课本上的知识固然重要,可当代社会更需要对英语具有实践能力和跨文化交流能力的应用型人才.因此,在教学过程中导入西方各领域的文化背景知识就成了当代英语教学的一大关键.本课题以提高英语学者跨文化交际能力为研究目标,通过论述将西方文化知识导入英语教学的重要意义和可行措施,从而论证了文化背景知识对学者跨文化交际能力以及对当代英语教学的价值.     

《材料力学》教学改革探讨

为了适应当今科学技术的飞速发展,针对现在《材料力学》教学中的一些问题进行了思考和探讨。主要包括教学体系与内容的改革,教学手段与教学方法的改革,以及关于考试与考核方法的思考等方面的内容。结合教学实际,指出《材料力学》课程体系改革的基本方向。