各层次化学实验教学中大学生创新能力培养探究

实验教学在培养学生创新能力过程中有着理论教学不可替代的重要作用。结合多年实验教学研究实践经验,探讨了各层次化学实验教学对学生创新意识和能力培养的方法和过程,阐述了启发式创新意识培养、主动性思考和探究、创新意识和能力的全面培养和提高、从体会以往他人创新到自我主动创新等阶段的培养过程,同时阐明了发挥特色优势的实验教学与科研有机结合是培养学生创新能力的有效方法和手段。     

优化物理教学培养创新能力

随着教学改革的深入,唤起学生的创新意识、激发学生的创新动机、培养学生的创新能力的教育,正以迅猛之势在中国大地延伸。而激发创新精神,培养创新能力要从基础教育抓起。课堂教学是学生获得知识、培养创新能力的主渠道。所以物理教学中要充分发挥学生思维的主体,改革实验教学,开展研究性学习,促进创新思维的培养,提高创新能力。     

初中思想政治课学生创新能力的培养

<正>青年学生是国家的未来和民族的希望,培养他们的创新能力是思想政治课教学的重任。教学中教师要把创新作为目标,培养学生的创新能力和实践能力。1创设良好教学情境培养学生的创新意识良好教学情境的创设,既能激发学生的学习兴趣,还有利于培养学生的创造性思维,对培养学生的创新意识也起着独特的作用。教学中教师要创设与教学内容相符的教学环境,激发学生的感官情感,发     

浅谈学生数学创新能力的培养和发展

在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。     

创新教育在计算机应用基础教学中的实施

培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求。学校课堂教学是实施创新教育的主渠道,因此,培养学生的创新能力应摒弃传统应试教育,更新教学观念,树立创新目标;充分利用教材,在"一种操作多种途径"、"一法多用"中培养学生的创新意识;改革教学方法,培养学生创新精神和实践能力;利用多种评价方式,提高学生的学习积极性;注重衔接课堂内外,努力拓宽学生的创新空间。     

培养创新素质推进课程改革

《高中地理课程标准（实验）》要求激发和培养学生创新意识和创造能力，进而形成创新能力争创新素质。这就要求在我们在具体的教学过程中。要从激发学生创新意识、启迪学生创新思堆、培养学生创新能力这三方面入手，循序渐进，持之以恒，才能体现新一轮课程改革的主旨和灵魂，才能顺利地推进新一轮的课程改革。     

浅谈程序设计教学中学生创新能力的培养

在计算机程序设计教学中渗透创新能力教育符合素质教育的要求。程序设计教学应以培养学生创新能力为核心,积极探索培养学生创新能力的方法与途径,鼓励学生经过探索、猜想、求异、突破、实践的创新能力培养过程,逐步养成自觉创新的习惯,进而具有创新意识、创新精神与创新能力。     

对增强高职院校学生创新意识和实践能力途径的研究与探索

随着我国经济社会和高等学校的不断发展,创新能力已成为我国社会发展的动力。对于我国的高等职业院校来说,培养学生创新意识和实践能力成为当前高职院校教学中急需解决的关键问题。高职院校教师承担培养具有创新意识、实践能力的现代化技能型人才的艰巨任务。因此,在全面理解增强职业院校学生创新意识、实践能力意义的基础上,仔细查找目前高职院校存在的一些问题,提出了增强职业院校学生创新意识、实践能力的途径与方法。     

如何培养中学生的创新意识和创新能力

邓小平同志曾指出,教育要面向世界,面向未来,面向四个现代化。这就要求培养适应社会发展,适应国家需要的高素质人才,把实施创新教育,注重培养学生的创新意识和创新能力放在教学工作的首要位置。思想政治学科是培养学生高尚的道德情操、良好的心理品质和现代法律意识,帮助学生树立崇高理想,增强社会责任感的课程,对培养学生的创新意识和创新能力具有重要意义。那么,我们应如何在思想政治教学中培养中学生的创新意识和创新能力呢？     

改革生物化学实验教学 提高学生综合能力

阐述生物化学实验课的教学内容、教学方法和教学手段的改革,加强对学生实验操作技能的考核,培养和提高学生的创新意识、创新能力和实践能力,有效地提高学生的综合能力。     

大胆改革教学模式 培养学生创新意识

素质教育的核心目标是学生的创新能力,本文从自身的教学实践出发,探讨了应怎样培养学生的创新意识,如何在教学中逐步的培养学生的创新意识。     

大胆改革教学模式培养学生创新意识

素质教育的核心目标是学生的创新能力,本文从自身的教学实践出发,探讨了应怎样培养学生的创新意识,如何在教学中逐步的培养学生的创新意识.     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力为目的,以促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,使之具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力,是当前教育工作者必须深入思考的问题。下面谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

浅谈如何培养初中学生历史创新意识

<正>传统教学简单地把历史视为记忆性学科,而学生的创新意识被忽视。培养学生创新能力和创新精神理所当然地成为初中历史教学的重要任务之一。因此,在教学中要通过激发学生对历史学习的兴趣,培养学生的创造性思维,从而培养学生的创新能力。1营造氛围培养学生的创新意识营造和谐宽松的教学氛围是实施创新教学的必要条件。教师要通过营造宽松的课堂氛围激发学生的学习兴趣。在历史教学中,教师要打破传统教学方式,鼓励学     

电工电子实验教学改革与学生能力培养

由于高校大规模扩招 ,学生激剧增加 ,带来了当前电类实践教学的困难。提出电工电子实验教学改革设想 ,营造良好的实践教学平台 ,要改革教学内容 ,高标准培养学生综合能力 ;要改革教学方法与手段 ,调动学生的能动潜力 ,培养其独立思考、设计、分析与解决问题的能力 ;要开展第二课堂与科技创新活动 ,培养学生的创新能力。旨在突出培养学生分析和解决问题的工程能力和创新能力     

论数学教学与创造性思维培养

创新人才包括创造意识、创造性思维和创造能力等3方面的素质,而其核心是创造性思维.现阶段,培养具有创新能力的人才是教育界面临的重要问题,义务教育阶段的数学教学同样面临着这一问题.在数学学科教学中,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,通过数学教学提高学生的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力,特别是要重视培养学生的创造性思维,从以传授、继承已有知识为中心,转变为着重培养学生的创造性思维、创新意识和创新精神,教会学生数学创新.     

中学化学创新教育尝试

21世纪是知识经济时代 ,知识经济更加强调知识的整合与创新。开展创新教育 ,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力 ,全面提高学生的综合素质 ,是迎接知识经济挑战的必然对策。为此 ,笔者在教学中做了一些尝试。　　 一、在实验教学中 ,培养学生创新精神和实践能力化学是一门以实验为基础的学科 ,实验不仅有教学的意义 ,还具有教育的功能。它可以使学生体验学习和研究化学科学的过程 ,掌握实验科学方法的基本思路 ,发展解决实验问题的能力 ,养成理论联系实际、实事求是的科学态度 ,激发创新精神 ,培养创新品质。因此 ,就应根据教学需要 ,…     

小议英语教学中创新能力的培养

现代社会是一个需要创新的社会。对学生而言,应当从小培养他们的创新精神。创新教育是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法。其中,创新能力的培养是现代教学中创新教育的核心。如何在英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善、综合素质强、能适应激烈竞争的创新人才,是教育工作者必须关心的问题。     

高职数学教学引导学生用数学思维方法解决实践问题

高等职业院校的人才培养注重学生的实践能力和动手能力,在高职院校的数学教学过程中,数学教师要结合各专业特点,因材施教,培养学生的自学能力,在教学中引导学生用数学思维方法解决实验实训过程中遇到的问题,使学生能够将理论知识和实践应用结合起来,并突出应用,锻炼学生的具体操作能力,培养学生的创新意识和创新能力,提高学生在实践过程中用理论知识解决实际问题的能力和多途径解决问题的思维模式,培养社会需要的技术型人才及创新型人才。     

浅谈本科生参与科学研究对教学的促进作用

为培养学生对科研的兴趣,在正常教学的同时,鼓励本科生参与教师的科研工作,既提高了学生的实践动手能力,又夯实了学生的基础理论知识,锻炼了学生的科研思维能力,对学生创新意识、创新能力的培养大有裨益。