乡村人才振兴的现实困境与路径探索——以青岛市为例

人才振兴是实现乡村振兴的基础。为应对乡村人才短缺等现实困境,有效发挥人才在乡村振兴中的支撑作用,以青岛市乡村人才振兴的实践举措为例,分析总结鼓励吸引城市人才和培育造就乡土人才支撑乡村振兴两条路径。研究发现,面对农业农村人才总量不足、人才素质有待提升、农村对人才返乡缺乏吸引力、乡土人才培育模式有待优化等问题,青岛市从"引进来""沉下去"和"留得住"三个方面利用城市智力破解人才总量和结构困局,构建城市人才下乡引力体系,稳固城市人才扎根农业农村;同时从发现乡土人才、培养乡土人才和扶持乡土人才等方面搭建体系完整的乡土人才培育网络。最终形成重点突出、覆盖全面、措施完善的鼓励吸引城市人才机制和双向融合、多元合力、强化激励的乡土人才培养机制,形成具有启示意义和值得推广学习的"青岛经验"。     

绍兴市乡土人才培育路径探讨

<正>乡土人才是乡村振兴的重要人才支撑。近年来,浙江省绍兴市积极营造"人人皆可成才、处处皆可创业"的良好氛围,把引育人才和发挥人才作用、造就更多乡土人才作为乡村振兴的重要抓手,让乡土人才成为产业发展的带领者、乡村文化建设的主力军、乡村组织的强支撑,激发他们在乡村振兴中建功立业。1.基本情况2011年以来,绍兴市贯彻省"千万农民素质提升工程",推进农村实用人才     

海东3万乡土人才领跑乡村振兴

正近年来,海东市农业农村局紧紧围绕"产业兴旺""人才振兴"目标,大力培养乡土专业技术人才,突出培育方式创新化、人才特色化、扶持优先化,培养了一批"土专家""田秀才",为乡村振兴和农业农村高质量发展提供了人才支撑。在培训方面,海东市各县区以培养高素质农民为抓手,因地制宜培养特色化乡土人才。以专业大户、家庭农场主、农民合作社骨干、农业企业带头人等新型经营主体为重点,遴选文化程度较高、产业规     

榆树市弓棚镇乡土人才成“领头雁”

<正>乡土人才身居农村,了解农事,在生产实践中,积累了丰富的经验,既是农民身边看得见、学得到的致富带头人,又是扎根于农村的"土专家"。如何让乡土人才更好地利用自身优势,充分发挥其榜样示范和"领头雁"的带动作用,弓棚镇积极为他们提供平台和创业的空间,使乡土人才队伍不断壮大,充分发     

榆中积极发展农民技术员

近年来,甘肃省榆中县积极开发乡土人才,加强了农业和农村人才队伍建设,全力做好农民技术员、农民助理技师,高级技师等农村乡土人才技术职称的评定,培养出了一批拥有科技知识和技能的乡土人才队伍,使"土专家"、"田秀才"在农村经济发展中脱颖而出,成了增加农民收入的强大助推器。     

乡土人才不可小觑

正当前,全国正在实施乡村振兴战略,提倡知识创新、科技创新和产业创新,人才已经成为农村发展的关键因素。而乡土人才是被群众认可的"能工巧匠""民间艺人""土专家""田秀才",他们的生产实践和技术能力更容易让周边群众信服,更有"眼见为实"的带动性,能很快为这片乡土带来意想不到的"财富",对乡村振兴有着不可替代的作用。笔者认为,要     

新农村实用人才瓶颈的破解对策——郑州市农村实用人才瓶颈问题的调研

一、郑州市农村实用人才的现状(一)行业分布实用人才中生产能手4.90万人,占农村实用人才总量的47.56%,其中种植能手3.32万人,养殖能手1.32万人,加工能手0.26万人;经营能人1.33万人,占农村实用人才总量的12.91%,其中企业经营人才0.90万人;农村经纪人0.43万人;专业合作组织带头人1943人,占农村实用人才总量的1.9%;能工巧匠0.60万人,占农村实用人才总量     

开发农村乡土人才服务新农村建设

根据新农村建设实际.结合实地调研,具体定义了农村"乡土人才"类型,分析了当前农村"乡土人才"资源开发存在的问题及原因,并针对实际工作,提出搞好农村人才资源开发的措施及对策.     

江苏省实用型乡土人才现状及开发对策研究

我国是一个农业大国,农村人口占据全国大多数,农村面积占国土90%以上,因此要想实现富强民主梦,就必须重视农村发展,实现农村经济发展和振兴。乡土人才是发展农村经济的关键,只有农村本身拥有一定的人才储备,才能彻底解决农村人才短缺问题,为统筹城乡工作增加动力。江苏省在落实乡土人才开发工作上作出大规划,计划通过“三带两助”来培养更多的人才,从而打造出一支资本强大的实用型乡村人才队伍。基于此,本文将研究江苏省实用型乡土人才开发现状,并探寻能够促进其快速发展的对策,也希望能够为其他省市乡土人才开发提供可行的建议。     

数字

1500万人目前,全国农村实用人才总量突破2000万,其中新型职业农民超过1500万,全国农比科研人才总量达到62.7万;农技推广机构人员近55万。今后,将进一步深化人才发展体制机制改革,搭建人才选拔培养平台,积极发现和选树人才典型。     

农村文化建设要讲好乡土故事

农村文化建设不能满眼仰望城市的琳琅,而要反躬寻觅乡土的根脉文化建设,农村是难点。长期以来,我们在农村文化建设中积累了不少经验,但在快速变动的农村社会格局中,如何将"大水漫灌"转化为"涓滴效应",将宏大的文化理念落小落细落实,是一项亟待破解的文化难题。实现这一点,需要讲好乡土故事。以往的农村文化建设,初步解决了农村图书信息资料匮乏、基础设施简陋等问题。然而,一些地方过于强     

彰武县农业实用人才中长期发展的思考

<正>一、现状分析1.总量构成全县农业人口33.5万人,农村劳动力总量为21万人。截至2010年底,全县共有农业人才9342人,占农村总人口的2.7%,其中实用人才7926人,占农村人才总量的85%。具体分布情况:1.1行业构成。种植业3956人,农产品加工类587人,企业经营类331人,技能带动型1480人,农村经纪人431人,农村专业合作经济组织带头人127人,分别占农村人才总量的42.3%、6.3%、3.5%、15.8%、4.6%,和1.4%。     

农村实用人才队伍建设中存在的问题与对策

一、存在的主要问题 (一)农村实用人才总量相对不足 方城县农村买用人才只占农业人口的2.15%,远远不能满足农村经济发展的实际需要,而且,农村实用人才往往唱"独角戏",后备人才匮乏,出现新老断层.全县40岁以上的农村实用人才占总数的80%以上,30岁以下的不到10%.     

2020—2025年我国农科人才需求预测——基于灰色GM(1,1)模型的分析

当前我国正处于全面建成小康社会的历史性阶段,加快社会主义新农村建设需要补齐"短板",需要大批农科人才积极献身农业现代化建设,需要激发各类人才到农业农村创新创业的热情,这就对农科人才培养提出了新的更高要求。以2013—2017年农科毕业生有效供给数作为原始序列,建立农科人才需求量的时间序列GM(1,1)模型,预测2020—2025年我国农科人才需求总量及其结构层次需求量。结果显示:未来六年我国农科人才的总需求量呈稳步上升趋势,2020—2025年我国农科人才需求预测数分别为:143231人、145206人、147207人、149237人、151294人、153380人;农科专科生在农科总人才中所占比重缓慢下降;本科和硕士生所占的比重在不断增加;对于农科博士而言,未来六年所占比重基本保持不变;未来我国农科人才需求将以高层次、复合型人才为主。     

农民培训“供给侧”改革的实践与探索

<正>乡村振兴战略的实施,依靠乡土人才的支撑,为农村成人职业教育发展带来了新的机遇。然而,长期以来,为了早出成绩、快出成效,基层政府往往致力于培训的"需求侧"管理,把主要精力和财力投入到"短、平、快"项目上。这不仅导致"有效需求不足",而且也挫伤了成校创新培训内容、提升培训质量的积极性和主动性,影响了农民教育培训的效率和效果。参照当下社会经济供给侧结构     

北京市逐步完善新型农村科技服务体系

<正>北京市科委坚持“人才是第一资源”的工作理念,不断发展和完善新型农村科技服务体系,加强农村科技服务港和农村信息化建设,通过3个方面的工作,发展和培养了一支4000余人的乡土科技人才队伍服务广大“三农”,变“科技下乡”为“科技驻乡”,把科技、信息送到农村。     

重协调 强管理 抓学用结合努力提高办学质量和效果

农广校是面向基层的提高农村基层干部和农村有志青年科技文化素质的阵地,目的是为农村输送善经营、会管理、懂技术的基层领导干部和致富带头人.办学19年来,我校已培育各类人才7975人,"绿证"结业1595人,开展农村实用技术培训训2万人次,培养了大批应用型、技能型、复合型人才,他们成为农村留得下、靠得住、用得上的"永久牌"人才和农村基层干部.我校也多次被评为省市先进单位,1998年被乐山市委组织部、市农业局评为"实施村社工程先进单位",被省农牧厅评为"农业科技推广先进集体",2001年被省农广校评为"教学管理先进集体",同年,被乐山市委组织部、市农业局评为"实施村社工程"招生工作一等奖.     

晋江市农村创新创业推进模式研究

农村创新创业是助力乡村振兴战略实施的重要抓手,在"晋江经验"引领下,晋江凭借爱拼敢赢的精神,通过发展园区农业、品牌农业培育壮大产业;打造平台抓手,汇聚资源要素;实施人才市场综合体项目,人才引进和本土培育并重;完善支农惠农配套政策,营造全民双创氛围,变"外出逐梦人"为"返乡铸梦人",在农村创新创业上探索出一条城乡融合发展的"晋江之路"。     

江苏:“土专家”“田秀才”也能评职称

正江苏省人社厅近日启动乡土人才职称申报评审工作。乡土人才职称申报面向扎根和活跃在江苏民间,从事技艺技能、技术应用与推广、经营管理等工作的本乡本土人才。简言之,就是主要面向"土专家""田秀才"等体制外人才,机关、事业单位的工作人员不得申报。据了解,江苏省乡土人才有49     

高等职业教育与农村"三化"互动的途径与方法

农业产业化、农村城镇化、农村现代化是解决"三农"问题的战略措施.农村"三化"是紧密联系、互相影响的,能够为这"三化"直接服务,最具有推动力的便是面向农村的职业教育.适应农村"三化"要求,构建面向农村的职业教育办学模式,要更新教学内容,提高人才培养质量;改革课程体系,培养复合型人才;重视实训基地建设,培养应用型人才等.按照农村"三化要求",确立职业教育培养人才的素质结构,要全面提高人的综合素质,构建终身服务体系.