生态稳定塘系统处理农村及小城镇生活污水的现状及前景

简述了农村及小城镇战略定位及污水处理重要性和紧迫性,指出我国农村及小城镇污水处理的现状及压力,分析了适宜于农村及小城镇污水处理的生态塘组合处理工艺及其作为一项高效实用的环保技术的优势和发展趋势,并通过生态组合塘系统在某地污水处理中的应用实例分析,介绍了生态塘系统的研究进展、运行原理及特点、典型处理工艺流程,为农村及小城镇生态保护与建设污水处理厂提供了技术支撑和示范样板.     

海南省太阳能餐厨垃圾处理探析

本文论述了海南目前生活垃圾处理现状,介绍了当地太阳能资源优势及开发及利用现状,并对太阳能垃圾堆肥化处理进行了探索及研究,以期为太阳能垃圾处理站处理餐厨垃圾的推广应用及优化提供参考。     

贵妃鸡的研究进展

介绍了贵妃鸡的饲养价值,论述了近几年贵妃鸡的生产及研究现状,预测了贵妃鸡的发展前景,提出了贵妃鸡发展过程中存在的问题。并对贵妃鸡的生产及肉用性能、体尺及羽毛性状、消化率与代谢率及免疫力、饲养管理与行为、选育和发展前景及存在问题等进行了比较分析。     

盘县马铃薯产业发展现状与对策

阐述了盘县马铃薯产业的现状,分析了制约产业发展的不利因素及产业发展的优势及潜力,提出了产业发展的对策及建议,以寻求盘县马铃薯产业发展的思路。     

酶法水解鲢鱼蛋白质及副产物研究进展

综述了酶法水解鲢鱼蛋白质及副产物的研究进展,总结了广泛应用于鲢鱼蛋白质及副产物水解中的碱性蛋白酶、中性蛋白酶、木瓜蛋白酶、复合蛋白酶及风味酶的特性。在综述水解液去腥工艺的基础上,比较了水解过程中的复合酶水解工艺及分步式水解工艺。最后总结了水解产物的功能特性及应用进展。     

赤眼蜂防治玉米螟原理及技术

介绍了玉米螟的发生及危害情况,总结了赤眼蜂防治玉米螟的原理及技术,分析了其成本及效益,以期为推广赤眼蜂防治玉米螟提供参考。     

我国砖瓦厂及陶瓷厂氟的排污系数研究

作者在实地调查及实验分析的基础上,研究了我国砖瓦工业及陶瓷工业氟的排放,提出了砖氟及陶瓷氟的平均释放率,目的为污染源调查及环境保护提供科学依据。     

催产素在畜牧业中的应用

综述了催产素的理化性质及生理功能,分析了催产素在分娩、配种（输精）、及产后不同时期在提高繁殖力和疾病的预防治疗中的应用效果及产生负效应的原因,提出了科学合理应用的方法及途径。     

化学及生物物质改良松嫩平原苏打盐碱地技术探讨

通过对化学及生物物质应用于苏打盐碱地改良的理论与实践总结,阐述了化学及生物物质改良苏打盐碱地的技术优势、技术途径,介绍了不同种类的改良物质,对目前生产上应用的化学及生物物质的改良机理及效果进行了较详细的介绍,并指出应用化学及生物改良物质应注意的问题.     

生物柴油的研究与进展

介绍了生物柴油的发展历史、燃烧及排放性能,综述了生物柴油在国内外的研究及使用现状,分析了生物柴油各种制备方法的优势及不足,展望了生物柴油的发展前景。     

《植物检疫学》课程教学改革探索

围绕教学内容和方法、考核方式和手段,对植物检疫学课程教学改革进行了初步讨论和分析,以提高该课程的教学质量。     

关于VFP教学中的几点思考

本文阐述了非计算机专业课程的教学现状，指出如何改进教学思路，提高课堂效果。通过实践表明了VFP教学课改、教学方法、教学实践有利于培养学生的科学素养和综合素质，有利于提升学生的实践技能。     

《城市规划原理》课程教学创新的实践

针对《城市规划原理》课程的特点,从教学体系、教学方法与教学手段、教学评价3个方面进行了教学创新探讨。     

兽医微生物学教学实践与思考

根据兽医微生物学课程的性质和特点,结合多年教学经验,坚持以学生为本,在常规教学方法的基础上,对兽医微生物学的理论和实验教学方法进行探索和尝试,以期提高兽医微生物学教学质量,为培养高素质人才奠定基础。     

生物统计学课程教学改革与实践

针对教学实践和生物统计学教学的特点,从优化教学内容,合理使用多媒体课件,加强教学实践环节以及改革传统考核方式等方面,提出了生物统计学课程教学改革的途径,以激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

微生物学课程教学改革与探索

针对微生物学课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式、实践教学几方面进行了改革,以调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

遗传学课程教学改革与实践

通过合理构建课程教学内容,综合运用多种教学方法,加强实验教学环节,创建网络教学平台,尝试双语教学,改革考核方式等一系列的教学改革,旨在提高基遗传学教学质量,从而培养更多高素质专业人才。     

园艺研究法课程教学改革与实践

从教学内容、教学方法与手段、师资队伍、实践教学几方面,对园艺研究法课程的教学改革进行了探讨。     

农林高校《食品分析》课程教学改革探讨

基于食品分析课程的理论性、实践性和系统性,结合笔者的教学经验及工作体会,从优化教学内容、科学组织实践教学、改进教学方法及改革考核方法等方面,对食品分析课程的教学改革进行了探讨。     

农艺与种业领域研究生课程教学改革探索与实践-现代植物生产理论与技术课程为例

现代植物生产理论与技术是农艺与种业专业型硕士研究生的一门学位课,在研究生培养环节中有重要作用。目前在传统的教学模式下,存在教学内容创新性不足和教学方法单一等问题,导致学生学习兴趣不够,科学问题敏感性不强、创新性缺乏,综合能力没有得到较好提升。针对以上问题,结合本校农艺与种业硕士研究生学生特点,教学团队积极思考,大胆改革尝试,从更新教学内容、多样化教学模式、多维教学评价等方面对本课程进行教学改革并实践。以期为提升农艺与种业硕士研究生实践能力和应用型人才培养提供保障,也为其他课程教学改革方向思路提供参考。