紧密型校企合作教育的机制研究

通过深化“校企合作、工学结合”模式全面提高高等职业教育质量是进一步促进高等职业院校办出特色的有效途径。增强校企合作紧密度,提高校企合作各方尤其是企业方的积极性,实现校企合作各方的协同发展是校企合作的主要目标。通过对“校企合作”教育紧密度现状调查,在分析紧密型校企合作教育的主要特征的基础上,重点研究校企合作的驱动机制,立足企业对校企合作的多层次需求,研究设计长效、紧密的校企合作运行机制促进“校企合作”教育的发展。     

关于科研机构国际合作工作的思考

改革开放后,国内科研机构的国际交流合作日渐频繁,不仅增加了国际合作部门的工作量,也对国际合作部门提出了新的要求,这促使国际合作部门对如何加强国际交流合作管理进行了思考。结合现代科技的发展以及信息化的浪潮,实现国际交流合作管理的信息化是国际合作部门加强国际交流合作管理的一个新思路,可以促进国内科研机构国际交流活动和国际合作项目的开展。     

农业高校校企合作模式的探索与实践

校企合作是高等院校深化教育体制改革、培养创新型人才的必然趋势,党的十八届五中全会围绕"提高教育质量"这一主线,提出加强校企合作、推进"双创型"人才培养的战略目标。论文以西北农林科技大学某学院为例,针对农业高校校企合作存在的重量不重质、合作层次不深入、合作目标不清晰、合作不稳定等问题,提出并实践"合作就业"的校企合作新模式,以期为高校校企合作机制的深入研究提供借鉴。     

高职英语教学中的合作学习

合作学习是目前世界范围内广泛使用的一种新颖的教学方法和学习方式,它以学生为中心,以小组为形式,强调人际合作、交流与互动,激发学生的学习主动性和积极性,促使学生在合作中互相提高,共同进步。本文结合笔者的教学实际,从合作学习小组的组织,合作学习的合作方式——问题式合作学习、和表演式合作学习,合作学习的评价几个方面进行阐述,旨在探索合作学习在高职英语教学中的应用,使英语学习和合作学习进行有机结合,以期待英语课堂教学取得更好效果。     

基于合作式校企利益共同体的实践探索——以高职宠物专业为例

校企利益共同体是职业院校与企业深度合作的创新形式。文章针对传统校企合作出现的困难和问题的基础上,以本校高职宠物专业为例,从择优筛选合作企业;拓展合作领域;互惠共赢合作目标等方面探讨构建合作式校企利益共同体,推进校企深度合作的新途径。     

农业产业产学研合作创新的法治路径——基于发达国家产学研合作实践的分析

产学研合作是科技创新的重要路径。农业作为国民经济的基础产业和弱质产业,特别需要产学研合作的助推。发达国家产学研合作创新的实践对我国开展农业产业产学研创新的基本启示是：应当制定专门性的农业产业产学研合作法律法规,发挥政府在农业产业产学研合作中的管理和服务作用,建立多样化的农业产业产学研合作形式,合理规制农业产业产学研合作中的知识产权归属,依法鼓励、引导和规范高校参与农业产业产学研合作。     

基于校企文化对接的高职校企合作人才培养模式研究

校企合作是实现高职教育人才培养目标的有效途径。推进校企合作必须理清现有校企合作问题的实质,校企文化对接是校企合作的契合点,创建基于校企文化对接与融合的高职校企合作人才培养模式,才能建立起长久、稳定、实质性的校企合作。     

要闻

正首届中国—东盟农业合作论坛在南宁举办9月12日,由农业部和广西壮族自治区人民政府共同主办的首届中国—东盟农业合作论坛在广西南宁举办。农业部副部长屈冬玉出席论坛开幕式并作主旨发言。屈冬玉表示,自1991年中国—东盟成立对话合作机制以来,农业合作内容不断丰富,合作形式不断创新,合作成效不断呈现,现已发展成为中国—东盟优先合作领域。为进一步深化双方农业合作,屈冬玉提出三点建     

高职校企合作机制中的问题分析与对策研究

为了不断深化校企合作内涵,提升校企合作层次,本文在深入分析高职校企合作机制主要问题和明确校企合作趋势的基础上,制定高职校企合作机制的有效对策,进一步增强校企合作的针对性和有效性,从而为社会培养高技能人才打下坚实的基础。     

高职校企合作机制中的问题分析与对策研究

为了不断深化校企合作内涵,提升校企合作层次,本文在深入分析高职校企合作机制主要问题和明确校企合作趋势的基础上,制定高职校企合作机制的有效对策,进一步增强校企合作的针对性和有效性,从而为社会培养高技能人才打下坚实的基础。     

农业高校产学研合作教育模式的中外比较研究

与国外相比,在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面,中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验,为中国未来产学研合作,制定和完善相关法律、法规,完善产学研合作主体利益机制,整合全社会资源,实现全过程、深层次合作,并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。     

农产品流通中合作组织发展的动力机制分析

发挥农民合作组织在农产品流通中的作用,将有助于促进农产品销售、提升农产品流通绩效、增加农民收入。笔者基于在我国农产品流通中合作组织发展存在的问题,以"委托-代理"理论为支撑,以农户和合作组织之间的利益分配关系为核心,研究影响合作组织发展的关键因素,以促进合作组织在农产品流通领域的发展。笔者认为通过制订科学合理的合作契约、提高合作组织在流通环节的影响力、设定合理的利益分配关系、推进合作组织创新农产品流通方式、降低合作组织运行环境的不确定性,可以促进合作组织在农产品流通中的发展。     

如何开展中原经济区旅游合作营销

旅游营销合作是中原经济区旅游合作的重要方面,对于中原经济区区域旅游的发展起着非常重要的作用。中原经济区旅游业的发展要适应新形势,运用科学的营销方式指导旅游业,制定合适的营销战略和营销策略,促进区域内各城市旅游业的发展。本文从产品营销合作、价格营销合作、渠道营销合作、促销合作等方面进行阐述,提出了如何实现区域内的旅游合作。     

高职软件技术专业校企合作模式的探索与实践

校企合作是当前职业教育改革和发展的重点,但目前很多院校的校企合作还停留在松散的参与合作阶段。本文首先分析现有校企合作的主要模式,然后介绍了长沙民政职业技术学院软件技术专业多层面、多角度校企合作方式与成果,为高职院校软件技术专业开展校企合作提供参考。     

计算机专业校企合作课程模块与考核评价研究

现有校企合作方式大多仅停留在学校和企业表面形式化合作,并未真正做到深度合作,本文主要从校企深度合作课程改革入手,构建出校企深度合作课程模块,由专业课到核心课、由核心课到岗位课、由岗位课到综合实训的改革方案,同时构建出校企合作相应的考核评价方案,达到一体化的合作方式。     

商务英语专业“把企业搬进校园”的校企协同育人模式研究

随着高职商务英语专业工学结合、校企合作协同育人实践的深入,育人模式也在不断地丰富和多元化。针对当前高职商务英语专业校企合作存在的问题、原因,提出了针对商务英语专业的校企合作新模式,即"把企业搬进校园",以合作企业需求为导向,丰富校企合作内涵,提高校企合作内涵和深度,以期促进高职院校商务英语专业校企合作的良性发展。     

高职院校畜牧兽医专业校企合作的探索与实践——以西藏职业技术学院为例

高职院校畜牧兽医专业校企合作的开展,是高等职业教育的重要内容,有利于学生提高技能,提升动手能力。高职院校畜牧兽医专业校企合作对培养高技能人才、锻炼教师实践教学能力和服务社会经济发展具有重要意义。本文从校企合作的内涵、校企合作在畜牧兽医专业中的地位、校企合作共建校内教学基地、校企合作共建校外实训基地、校企合作的成效等方面进行了论述,以供参考。     

山东出台九项举措支持农民合作组织发展

<正>近日,山东财政厅印发《关于支持农民专业合作组织发展促进农业生产经营体制创新的意见》,从资金、税费人才队伍建设等方面支持农村合作组织发展。据了解,《意见》出台后,农民专业合作组织专项扶持资金将逐年增加合作组织购买农业机械予以优先补贴政府购买服务将向农村合作社开放。加大对农村专业合作组织的资金投入力度。各级财政设立农民专业合作组织专项扶持资金,并逐年增加资金规模。同时,加大财银合作力度,通过融资     

科技合作推动经济发展

<正>科技是推动社会进步的根本力量,科技的进步与发展带动着整个世界的发展,在整个社会发展过程中,科技合作是整个科技发展的核心,科技发展离不开科技合作,科技合作也需要不断的发展,在新时代,强化科技合作成为科技发展的新目标,科技合作将会更好地发挥科技进步的作用,不管是在过去、现在、未来、科技合作对社会的发展将起着主导性的作用。1国内科技合作综合发展作为国内科技合作,在国家科技进步中发挥的作用巨大,而且越来越显著。基于团队协作的科技合作活动已经成为重大科技研究的主     

职业院校中体育教学对校企合作模式的作用研究

本文从职业院校体育教学的特征,体育教学对校企合作模式的发展,促进合作方式的多样性,为校企合作服务功能,以及校企合作对体育教学的反作用来进行阐述的。