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由于国家对高职院校发展的不断关注和支持,所以职业教育也在不断的发展,越来越多的高职院校毕业生受到社会的关注,然而在当今的市场经济中,企业越来越需要具有专业法律知识的高素质人才,高职学生的水平不能满足企业对人才的需求,所以高职学生在进行创新的同时还要了解最基本的法律常识,因此,高职院校必须加强对学生的法制教育,来提高高职学生的法律知识水平,本文通过分析高职学生法律知识的现状和分析其产生的原因,为增加高职学生的法律知识提供有效的方法。 相似文献
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随着社会与经济的发展,对既懂专业知识又熟练掌握外语技能的人才的需求量日益增大,这就使得外语口语教学更加重要。本文阐述了高职院校英语口语教学的现状,由于高职院校学生英语水平普遍落后,笔者认为要提高高职学生英语口语水平,教师就要根据语言教学的规律和特点,选用符合高职学生实际知识水平的教材,利用多媒体和小组合作学习提高课堂教学效率。同时教师应根据学生特点安排教学内容,听说读写能力的培养均要以职业岗位适用性和够用度为原则,多想办法增加英语口语课趣味性。 相似文献
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足球教学,作为高职院校的体育教学课程,在培养学生的足球能力水平上,有着非常重要的作用。学生可以通过学习进行强身健体,通过提高综合素质,来促进学生的身心健康获得更好的发展。但是,高职院校在对学生进行教学的过程中,依然存在着一些问题,影响了教学效果和教学目标的实现。针对这种情况,在进行教学的过程中,可以应用足球游戏教学大,来提高学生的学习兴趣,从而使学生能够更好的进行足球学习,并且强化教学效果。本文就足球游戏在高职院校足球教学中的应用进行相关的分析和探讨。 相似文献
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高职数学教学中的一个重要环节就是学生作业的布置,学生作业的质量其实也代表了高校数学教学的质量,而不重视高职学生作业质量也是导致其学习质量偏低的原因。高职院校应该认识到学生作业的重要性,可以提高高职数学的教学质量。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(8):43-44
语言是文化的一种表现形式,是人类交流的工具。因此在学习语言时,特别是在学习外国语言时,一定要注重文化对语言的影响。近几年,越来越多的外语教学者意识到外语教学过程中文化导入的必要性。本文以高职院校韩语教学为基点,阐述在韩语教学中文化导入的必要性,在分析高职院校学生学习实力的基础上提出韩语教学中文化导入的途径。 相似文献
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在我国的教育事业中,中文教育是一项基础并且非常重要的教学学科,中文本身的魅力不仅是提高学生的文化素养,还能提高学生的审美能力、艺术能力、理解能力、沟通表达能力和共情能力等等,中文教育是一切其他教育的基础,如果没有中文教育那么学生就难以对其他的学科进行充分的感悟和理解,中文教育是一切教育的重要组成部分,是提高学生的人文素养的前提,而要提高我国高职院校中文教学的质量,那么教师要在教学的过程中充分将自身的情感投入到教学过程中来引导学生去更深刻的学习。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(12):55-56
微时代背景不仅为信息技术的迅速发展提供了广阔的空间,同时微媒体在其发展的过程中对高职院校学生的学习、生活所产生的影响也越来越大。微媒体的深入发展从根本上为高职院校学生的思想政治教育提供了新的平台,促进了思想政治教育效率的有效提升。本文主要是对微时代高职院校学生思想政治教育工作开展过程中所面临的问题进行了深入的分析和探讨,并以此为基础提出了提高高职院校学生思想政治教育有效性的相关措施。 相似文献
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利用多年的教学经验,结合高职院校学生的心理特点、文化基础,简述了如何改变教学思路和教学方法等问题,以培养高职院校学生学习数学的兴趣,希望对高职数学教学工作具有一定的帮助。 相似文献
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高职院校的英语教学一直是高职教学实践中的难题。由于学生学习动机不强和自主学习能力差,高职学生大多英语基础较差,对英语不重视。在分析高职院校英语教学现状和存在问题的基础上,探讨了提高高职院校英语教学质量的一些对策及建议,意在解决现今高职院校英语学习的问题,优化英语教学策略。 相似文献
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高职院校思想政治理论课与职业技能的学习与运用紧密相关,对学生现在的职业技能学习和以后的职业发展具有非常重要的作用,同时它也是一项需要多方面配合的系统工程,只有树立起以学生为中心、给学生更多关注的教学思想和原则,不断进行教育创新,大力推进开放型教学和人本化教学,才能提高高职专业思想政治理论课的实效性. 相似文献
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高职院校的学生普遍缺乏学习数学的兴趣,主要原因是他们的数学基础差,没有养成良好的学习习惯,看不到数学在现实生活中的运用价值,学习动机不够强烈,学习目的不够明确.因此,高职院校的数学教师要根据具体情况采用相应的教学对策,提高学生的学习兴趣,从而达到提高其数学水平和数学素养的目的. 相似文献
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《应用文写作》作为高职类院校的选修课,在一定程度上能加强学生对应用文种写作知识及写作技巧的掌握。但是由于高职类学生基础知识较为薄弱,加之文种写作的内容较为枯燥,教学前景令人堪忧。文章从高职类院校中《应用文写作》的教学现状、课程特点等方面进行了简单分析,总结出提高课堂趣味性的几种方法,以便于在今后的教学中正确引导学生,提高学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。 相似文献