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随着人们生活水平和装修品味的提高,以及对自身健康的关注,越来越多的人开始提出"重装饰、轻装修"的口号.在空间的营造过程中人们往往更注重空间的艺术性、可变性、参与性与互动性,注重家居氛围的营造、紧跟时尚潮流的设计等方面."软装饰环境"设计越来越受到人们的青睐,在室内设计中逐渐发挥了重要的作用. 相似文献
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博物馆陈列艺术设计的新理念和新体系 总被引:1,自引:0,他引:1
与其他领域在进入以信息和数码技术为代表的21世纪的发展相比,博物馆传统的陈列设计理念仍显现出相对的惰性与苍白。上个世纪末以来,多元理念、绿色理论和现代高新技术等逐渐被引入到博物馆陈列展示设计实践中来,“更新理念、重建体系”是当今博物馆陈列艺术设计师需要解决的关键问题之一。 相似文献
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南阳汉画馆我国第一座专门收藏、陈列、研究汉代画像石刻的艺术博物馆。作为一处具有纪念意义的公共园林,南阳汉画馆的景观设计,以规则式布局为主,以规整式和自然式的植物配置为烘托,巧妙地利用地形位置安排景观布局,营造出一种庄严、古朴、幽静的景观氛围。 相似文献
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当今社会人们生活在一个经济、科技、资讯还有交通都空前发展的信息时代,我们已经不仅仅满足于衣食住行的单纯的功能,更注重生活环境的质量。环境艺术设计的作用就是通过艺术与文化在规划设计、环境建筑、城市绿化景观中所起的作用,提高整体环境尤其是城市环境的层次,营造出历史与艺术的和谐氛围,使环境更好地为人服务,满足我们现代人对精神生活享受的更高的需求。 相似文献
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欢乐是人的天性,学生时代是最需要欢乐的时代。本文就如何让学生在轻松愉快的环境中接受知识、发展能力进行了探讨。首先,教师要真诚地关心学生,注重心灵交流,以自身的激情去感染学生,使学生愿学、乐学。第二,实施民主教学,创设快乐氛围。第三,将幽默带进课堂教学中。第四,教师要提高自己的业务能力和教学艺术,使学生愿听、乐学。愉快教育使教与学呈现"书山有路趣为径,学海无涯乐作舟"的新面貌。 相似文献
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孙健 《山东省农业管理干部学院学报》2012,29(1):76-78
高校德育生态性功能注重"人—自然—社会"的和谐统一,强调受教育者生态伦理、生态人格、生态智慧和生态保护能力的培养。它是一种建构在"人"的基础上的社会实践教育活动,其主体是人、对象是人。它是高校德育功能的重要组成部分,具有重要的意义,因此,构建高校德育的生态性功能要坚持以人为本为指导,从理论教育、环境熏陶和实践养成三个方面展开。 相似文献
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园林景观是一种创造人类优美环境的综合艺术,与其它艺术不一样的是它更多地借助了物化了的审美意象来完成对心理和外部世界的把握,其基本任务就是向人提供亲临自然之境、享受自然之趣的良好氛围。园林景观设计直接或间接地反映物质文化和思想文化。我国园林景观不仅重视近区的环境美,而且也注重与更加广阔的大自然的亲和关系,造成天人合一的理想境界。中国风水理论中的"观势"、"观相",实际上就是园林景观设计要充分考虑环境因素,应该说,这是颇具美学价值的调查研究。在自然环境中搞 相似文献
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园林景观设计是城市发展规划的一部分,是美化城市面貌、净化城市环境的关键。园林景观设计是对艺术的高度体现,园林景观设计中的植物、水体、山、群落等都体现出了其艺术价值,营造出高度的艺术氛围。而对于园林景观而言,最为重要的莫过于视觉元素,人们在欣赏园林景观的设计往往会凭借第一印象来予以评价,而第一印象的产生就是依靠视觉元素而产生的。本文就园林景观设计中的视觉元素应用进行了分析。 相似文献
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本文介绍了吉安市美丽乡村建设的理念,确立并颁布了"五美"建设标准、"八不八多"以及"八个禁止"等政令,并总结了吉安市美丽乡村建设的经验,坚持规划为先、注重文化传承、建管并举、重视产业富民,以期为在全市上下形成浓厚的美丽乡村建设氛围。 相似文献
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中国传统农具陈列是中国农业博物馆陈列展览项目之一。本文通过用“解剖麻雀”的方法,全面分析、总结、归纳了中国传统农具陈列实施过程中内容与形式设计的理念和一些设计构思,解决了在陈列具体实施过程中存在的问题和难点,给同类型的博物馆陈列展览提供一些借鉴作用。 相似文献
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浅谈居住区绿地系统植物配置与设计——以合肥新华学府花园小区为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对新华学府花园小区(东区)景观设计与绿地系统植物配置等方面的分析,阐述了居住区绿地系统设计应坚持以人为本的原则;运用生态园林的观点,提出居住区绿地系统在满足居住区功能要求的前提下,强调创造风景优美的生活环境,营造宁静幽雅、安全舒适、具有鲜明时代气息的花园式小区氛围。注重植物配置的生态效果及景观营造。针对当代居住区绿地系统的现状和缺陷,提出一些改进小区绿化质量的建议。 相似文献
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田晓苗 《信阳农业高等专科学校学报》2011,21(3):59-61
城市环境雕塑具有强烈的感染力,体现着一个城市的个性魅力。文章通过分析2000年后信阳的城市环境雕塑,总结出城市环境雕塑的发展应坚持"以人为本"的设计理念及创建地方特有的城市环境雕塑的风格。 相似文献
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孟莹针 《信阳农业高等专科学校学报》2008,18(4):136-137
构建大学和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是全面建设和谐社会的必然要求。"和谐校园"包括人与人的和谐,校园环境的和谐。建设大学和谐校园要坚持"以人为本",注重学校教育与家庭教育、社会教育的结合,营造良好的育人环境。 相似文献