论社会主义核心价值观认同

鉴于当前国内外多元多变多样的社会思潮和价值观,迫切需要落实对社会主义核心价值观的培育和践行,而培育和践行社会社会主义核心价值观的关键在于实现对社会主义核心价值观的认同。本文主要阐述社会主义核心价值观认同的内涵,剖析社会主义核心价值观认同过程中存在的现实问题,探索加强社会主义核心价值观认同的途径和方法。     

大学生培育和践行社会主义核心价值观的调查思考

通过对500名大学生问卷的统计分析,客观分析了当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的现实状况,揭示了大学生培育和践行社会主义核心价值观的制约因素。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观,应遵循培育和践行社会主义核心价值观的内在机理,以马克思主义基本原理和思想政治教育学的灌输理论为指导,借鉴西方的社会认同理论,坚持知行合一,在健全体制、增强认知、促进认同、推动践行上下功夫,构建大学生培育和践行社会主义核心价值观的机制与路径。     

新时代大学生社会主义核心价值观培育路径探析

在中国特色社会主义新时代,培育大学生的社会主义核心价值观有利于增强其民族认同感,为实现国家民族复兴、实现中国梦凝聚青春力量。新时代应主要从增强其情感认同、创新培育方式方法以及发挥先进模范作用等方面着力,培育大学生的社会主义核心价值观,使他们更好的将社会主义核心价值观内化于心,外化于行,成为新时代社会主义核心价值观积极践行者。     

农民社会主义核心价值观培育的困境与出路

社会核心价值观的培育及践行,必须将广大农民群体纳入其中。当前,农民社会主义核心价值观培育中面临着农村基层组织及干部作为不得力、农村文化建设滞后、社会主义核心价值观缺乏有效载体、农民封建迷信思想严重,农村社会思潮多元化等困境。对此,要用社会主义核心价值观引领农村社会思潮、充分发挥基层组织及干部在农民社会主义核心价值观培育中的积极作用,同时创新宣传载体,扩大宣传,确保农民积极认同并主动践行社会主义核心价值观。     

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观探析

在大学生中培育和践行社会主义核心价值观需要从建立健全工作机制,为培育和践行社会主义核心价值观提供制度保障;丰富教育内容、拓展宣传形式,为培育和践行社会主义核心价值观打下坚实基础;创新教育实践的内容和形式,为培育和践行社会主义核心价值观提供外化途径;不断提升管理与服务水平,融入到培育和践行社会主义核心价值观全过程四个方面,切实提高践行社会主义核心价值观的实际效果。     

党创立和大革命时期对农民革命价值观的塑造及其新时代启示

对农民进行革命价值观塑造是取得革命斗争胜利的一条重要经验。党通过农民协会、农民运动讲习所和革命报刊等组织媒介,采取系列策略,塑造了农民革命价值观,为大革命及以后各时期农民参与革命斗争提供了价值动力和思想基础。在新时代背景下,培育农民社会主义核心价值观,应坚持党的领导,提升农村基层党组织培育农民社会主义核心价值观的组织力;实施乡村振兴战略,提升农民的获得感,增强农民对社会主义核心价值观的认同;创新培育阵地,打造融媒体时代培育农民社会主义核心价值观的新格局。     

少数民族优秀传统文化融入新疆少数民族大学生社会主义核心价值观培育探析

新疆少数民族大学生是新疆经济社会发展、长治久安的主力军,他们对社会主义核心价值观的认同,直接影响新疆大局。新疆少数民族大学生社会主义核心价值观的培育应将少数民族传统文化融入思政课的教学、融入校内外文化活动中,才能增强核心价值观培育的实效性、亲和性、共鸣性、丰富性。     

大学生社会主义核心价值观认同障碍及化解对策

主流价值的认同障碍在大学生中已经造成了一定的负面影响,因此,化解大学生对社会主义核心价值观的认同危机是高校思政课追求的目标之一,也是培育社会主义现代化建设者和接班人的必然要求。通过弘扬传统文化、培养大学生选择正确价值观的能力等方面来教育大学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者和践行者。     

农村社会主义核心价值观培育的制约因素

农村经济落后影响群众对社会主义核心价值观的认同;农村宣传教育机制的载体缺乏、师资和经费不足、组织领导力量不强等因素影响农村社会主义核心价值观的宣传与普及;改革开放和市场经济条件下,空心村和日益式微的乡村社会传统价值观对培育核心价值观构成挑战。     

新疆少数民族社会主义核心价值观培育研究

意识形态安全主要是指社会主义核心价值体系不受来自外部或内部因素的威胁、侵蚀以至同化,并能保持稳定存在和健康发展。新疆目前正处于社会转型期。随着市场经济的深入发展。各种矛盾和社会问题日益凸显,人们的社会心理、价值观念也由相对稳定的形态变为动态多变的形态。呈现出多元化趋势。因社会矛盾、社会问题造成部分少数民族社会心态的失衡。容易消解对社会主义意识形态的认同。新疆少数民族宗教文化鲜明。伊斯兰救对穆斯林群众价值观念、社会心理影响巨大,在一定程度上也将会影响对社会主义意识形态的认同。目前。西方反华势力与境内外“三股势力”正加紧对新疆地区意识形态领域进行渗透。通过宣扬自由、民主“普世价值”及分裂思想。诱导少数民族群众的价值观念和国家认同向消极方面转化。严重影响社会主义核心价值体系主体功能的发挥与意识形态的安全。党的十八大从“国家、社会、个人”三个层面提出“积极培育社会主义核心价值观”为新疆少数民族社会主义核心价值观建构指明了方向。因此。结合党的十八大中“积极培育社会主义核心价值观”精神开展对新疆少数民族社会主义核心价值观培育的研究将有着重要的理论价值和现实意义。     

认同思维在大学生社会主义核心价值观教育工作中的运用

社会主义核心价值观是国民教育的一个重要组成部分,在大学生中开展社会主义核心价值观教育工作,从国家、社会和个人层面都有着重要的意义。做好大学生社会主义核心价值观教育,认同教育是核心。目前,在核心价值观教育工作中,存在着部分大学生对社会主义核心价值观国家层面认识不够全面、客观,对核心价值观社会层面认识有所偏差,对核心价值观个人层面践行力度不够等问题。针对这些问题,从大学生对社会主义核心价值观的认同度、教育与实践的途径、宣传工作与环境建设、评价体系与保障制度等方面对存在的问题进行了分析与思考,并提出了以认同教育为核心的大学生社会主义核心价值观教育对策。     

论国家认同视域下大学生法治意识的培育

现代国家观念中的国家认同,包括主体对国家的政治、法律制度的认同,也是大学生法治意识培育的内容之一。针对大学生这一群体面临的大学生法治意识培育内容的价值观缺乏、国家意识薄弱和法治作用认识片面等问题,在大学生法治意识培育的过程中,寻求国家认同与法治意识培育的内在关联。做好大学生法治意识培育中的社会主义核心价值观引导、国家意识渗透和治理能力建设,不断深化大学生的国家认同。     

政治认同视阈中大学生社会主义核心价值观的培育

社会主义核心价值观是中国人民共同的思想理论基础,具有着深刻的价值属性。在经济全球化趋势之下,大学生对国家政治理解与认同呈现出多元主义色彩,在加强大学生社会主义核心价值观的建设的进程中,将全面促进大学生社会主义核心价值观培育工作和我国社会主义现代化事业有效地结合起来,才能更好地把大学生社会主义核心价值观教育推进到一个新的高度。     

孔子仁学思想对践行社会主义核心价值观的经验分析

我国在提出和构建社会主义核心价值观的过程中,仁学思想为其提供了思想根基。本文从仁学思想的"仁爱""孝悌""忠恕""仁政""克己复礼"等思想出发,阐发其内在价值,寻找与社会主义核心价值观的相通之处,借鉴仁学思想传播的经验,用一种新的途径促进核心价值观的培育。     

社会主义核心价值观传播的挑战及对策分析

积极培育和践行社会主义核心价值观,加强宣传教育是关键,而如何使社会主义核心价值观的传播更加有效,让社会主义核心价值观的传播途径不断优化是我们需要面临的又一问题。在当代世界进入大发展大调整大变革的时代背景下,我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人民生活方式、就业形式、交往途径呈现出日新月异的变化,给社会主义核心价值观的宣传教育带来便捷的同时也带来诸多障碍,这就需要我们利用当今的各种条件,使社会主义核心价值观的传播途径更加优化,增强大家对社会主义核心价值观的认同和实践。     

大学生社会主义核心价值观精细化培育本源意蕴、现实困境及优化路径

大学生社会主义核心价值观的精细化培育是高校思想政治教育的主要任务之一。分析社会主义核心价值体系的本源意蕴,剖析社会主义核心价值体系培育过程中的现实困境,发现存在理想化的理论教育与大学生的个性化追求难以相融、多元化的价值观冲击主流核心价值观、精细化培育的多元主体协作力度不够等方面的问题。因此,尝试从顺应时代潮流响应大学生实际需求、捍卫社会主义核心价值观的主流思想、构建精细化培育多元主体融合协作模式等三个方面促进大学生社会主义核心价值观精细化培育。     

践行社会主义核心价值观 推进“和谐滨淮”建设

<正>如何让社会主义核心价值观在广大职工群众中得到认知认同并形成共识,内化于心、外化于形、固化于制,成为推动农场经济社会发展的强大动力,笔者结合江苏农垦滨淮农场工作实践,提出一些个人观点。一、深刻理解培育和践行社会主义核心价值观是农场改革发展自身的迫切需要和必然选择社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的     

当代大学生践行社会主义核心价值观的路径研究

培育和践行社会主义核心价值观是党和国家推进社会主义核心价值体系建设的重要任务。大学生作为推动社会进步和时代发展的主力军,是践行社会主义核心价值观的主力群体。对当代大学生践行社会主义核心价值观能力的培育可以从学习理论知识、提升个人修养和参与社会实践活动三个方面来进行。     

中华优秀传统文化与社会主义核心价值观认同现状及对策——以安徽部分地区为例

为了解民众对中华传统文化与社会主义核心价值观的认同情况,对安徽地区2 000多名民众开展问卷调查。调查显示,大多数民众基本知晓、认同中华优秀传统文化与社会主义核心价值观,过半民众满意宣传方式和效果。中华优秀传统文化普及面更广,社会主义核心价值观宣传力度更强。建议加强内涵宣传,创新宣传方式,进行融合宣传,进一步促进民众对中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的认同。     

培育社会主义核心价值观的网络机制探析

随着互联网和信息技术的快速发展,网络已经成为社会主义核心价值观培育的重要环境.因此,培育社会主义核心价值观必须把网络教育纳入其中,注重网络宣传的效果,建立健全培育社会主义核心价值观的网络机制.具体来说,就是要建立健全社会主义核心价值观的网络导向引领机制、整合凝聚机制、选择反馈机制、协调管理机制、动力驱动机制、考核评价机制、检查督导机制、条件保障机制,共同推进社会主义核心价值观的培育过程.