大学生就业创业的协同创新机制研究

在新形势下,大学生就业创业能力的培养成为学校、社会乃至国家的重要课题。在我国"大众创业、万众创新"的双创背景下,大学生这一群体对于就业创业的意识有了新的高度,但是对于就业创业的能力,还有待于加强。在这样的前提下,协同创新对于大学生就业创业来说显得十分重要。就大学生就业创业协同创新机制进行了分析,并且提出了优化措施。     

“两创”背景下促进大学生创业的对策研究

大学生的就业择业问题一直是各高校关注的热点问题,当前社会就业竞争越加激烈,社会就业形势却连年不见好转,所以大学生创业成为改变高校毕业生就业困境促进社会发展关键的一环。国家当此情景鼓励"大众创业,万众创新",在"两创"背景下,各个高校也在积极配合,进行大学生创业对策的相关研究。     

创新创业背景下大学生就业培养模式的改革思路

随着社会经济的不断发展,国内大学生就业问题也越来越严峻,已受到社会的广泛关注。面对当前的创新创业环境,我国制定了诸多促创业、保就业的政策,通过各种渠道来保障大学生的就业创业,许多院校也相继迎来了创新创业教育热潮。然而,由于受到社会、学校及思想等因素的干扰,大学生自主创业率一直较低。本文从传统大学生就业培养模式着手,对其存在的不足之处进行深入分析,并提出创新创业背景下大学生就业培养模式的改革思路,以期为提升大学生的就业率提供一些参考依据。     

民办高校创新创业型人才培养的实践探索——以广东科技学院为例

目前大学生就业形式较严峻,我国民办高校应该响应国家"大众创业、万众创新"的号召,在促进大学生就业方面更应该找到新方法和新策略,鼓励有条件的大学生创新创业。以广东科技学院大学生创新创业教育为例,介绍了大学生创新创业的几点体会。     

利用专业优势 夯实学生创业之路——以吉林农业大学园艺学院为例

本文将大学生创业与所学专业结合,多角度全方位的分析如何促进大学生的就业创业及其利弊。利用所取得的专业优势带动大学生就业创业,从栽培、生产、加工到果品零售各个方面,都是好的创业出发点。通过立足园艺专业,将园艺科技创新基础与大学生实践和创新创业紧密结合,开辟"立足专业做实创新就业之路"的新的大学生创业就业模式。     

畜牧专业创业孵化基地育人模式研究——以河北农业大学动物科技学院为例

<正>随着我国高等院校不断扩招,近些年,大学生涌入社会就业达到了高峰期,就业形势相当严峻。面对高校毕业生源源不断涌入社会寻找工作的现状,党的十八大提出了以"促进就业鼓励创业"、"创业带动就业提高创业能力"、"鼓励青年成长支持青年创业"、"创业中离不开创新"等。在党中央和国家提出提高自主创新能力,建设创新型国家号召引领下,全国各地不断出台制定多项优惠和扶持大学生创业的政策。校内大学生创业孵化基地是一种立足于高等院校     

中外合作高校大学生创新创业教育实践模式研究

随着高校大学生就业形势的严峻,教育界开始反思目前我国高校教育存在的问题,在当前的教育下高校主要是传授给学生知识,在学生适应社会方面并没有很好的教育,在此基础上,我国高等教育进行了新的探索和尝试,提出了"事业心和开拓教育",即创新创业教育。创新创业教育既培养高校大学生承担责任的能力,同时带动了大学生就业,给我国高校就业指引了新的方向,对于新一代的大学生有了更加灵活自由的就业方式,促进了高校传统式就业方式向多形式转变的新观念。     

基于就业创业视角分析大学生隐性就业现象

大学生隐性就业现象虽在我国悄然兴起,但也已经屡见不鲜,对于这种就业方式的评价却是众说不一。无疑,这种就业方式是市场经济规律对人力资源调配之使然,但毕竟不符合国人的传统就业观念和就业预期,对于选择隐性就业的大学生本人也在很大程度上存在着被社会认同、亲朋认同、前景预期的压力和危机感。基于创业视角分析大学生隐性就业现象,旨在引导国人理性看待这种就业方式的创业价值,为有意选择和正在隐性就业的大学生提供就业创业的理性声援。     

大众创业视域下农科大学生创业培育模式的研究与实践——以佛山科学技术学院为例

大学生的就业创业问题是社会极为关注的民生问题。在"大众创业、万众创新"视域下,聚焦农科大学生就业创业现状,探索培育农科大学生的创业就业能力,以创业带动就业有着重要的现实意义。从分析农科大学生创业就业现状出发,针对目前专业教育与创业教育结合不紧密的情况,提出将创业教育融入人才培养全过程的创新教育模式,并在课程教学模式改革、教师项目培育和全真企业实践等方面进行探索和实践。     

西部大学生“互联网+”创业体系研究——以陇南师范高等专科学校为例

就业是我国社会和谐的根本,而创业是扩大就业的有力武器。近几年,随着高等教育大众化的到来,大学生就业难问题越来越凸显。如何促进高职高专院校大学生自主创业,切实提升创业率就显得尤为重要。陇南师范高等专科学校电商学院一直高度重视大学生"互联网+"科技创新精神和实践能力的培养,在科研、创意、实践、创业四个环节上进行了全方位多渠道的探索,已形成了较为科学的创业体系,大学生"互联网+"创业实践也取得了阶段性的成果。认真总结过去,深度剖析,才能更好地展望未来。     

共青团促进大学生就业创业的路径研究

大学生的就业创业是一个问题,国家、社会以及学校对此都非常重视。在大学生数量不断增加的今天,已然变成共青团就业创业的主要服务人群,这也是共青团的一个重要内容。组织发挥共青团的作用,在共青团组织活动的时候,灵活地融入就业指导工作,能够帮助大学生树立正确的就业观念,从而指导和服务大学生成才。就针对于此,简述了大学生就业创业的现状,并从共青团的角度研究了促进大学生就业创业的路径。     

大学生创业孵化基地建设的问题与对策研究——以安徽财经大学为例

目前,社会就业形势严峻,就业压力大,大学生用创业来缓和就业压力已经成为一种趋势,政府也出台了一系列政策支持大学生创业。为了给大学生提供创业实践的平台,全国高校普遍建立创业孵化基地。本研究以安徽财经大学创业孵化基地为例,探讨分析安徽财经大学创业孵化基地在建设过程中存在的问题,分析原因,并为我校建设创业孵化基地、培养创业人才、提升大学生创新思维与创业能力建言献策。     

大学生就业创业社会支持体系构建探讨

近些年我国政府对大学生的就业创业进行了非常大力的支持,在优惠政策基础上的大学生就业创业模式下,大学生就业创业取得了非常显著的成效。总是从国内的总体上来看,我国大学生就业创业过程中仍然存在着大大小小的问题和困难,这包括社会、家庭以及学校等各各方面的问题,都在不同程度上影响了大学生就业创业支持体系的构建。所以,本文将分析的重点放在了对于大学生就业创业支持系统的建设,不断发现在建设过程中的各种问题,对大学生就业创业体系构建的社会价值,为大学习就业创业贡献一些切实可行的策略。     

大学生依托自贸区创业就业的意愿与自贸区的影响——以福建省三所高水平大学为例

在"大众创业万众创新"的时代背景下,福建自贸区的挂牌运营给大学生创业就业带来新的机遇与挑战。以福建省三所高水平建设大学的在校大学生为对象,在调查、分析大学生依托自贸区进行创业就业的意愿及其影响因素的基础上,分析自贸区对大学生创业就业的影响及其作用机制,并从创业就业指导、创业就业服务平台建设、自贸区宣传、大学生创业文化营造、融资渠道建设、大学生创业资金扶持等维度,就"自贸区时代"促进大学生创业就业提出对策建议。     

高校大学生创新创业存在的问题及解决对策研究

创新创业教育的目标是培养具有创业基本素质和开创型个性的创新型人才,以培育当代大学生的创业意识、创新精神和创新创业能力为主的教育。随着高校的日益扩招,大学过往的教育模式已发生转变,高等教育的精英模式渐变成高等教育大众化,每年应届毕业生数量与社会就业岗位的需求量是供远大于求,就业与失业两大问题慢慢成了被各行各业社会成员所强烈的关注着。怎样缓和当今大学生的就业形势,怎样将确实有用的就业方法提供给大学生,怎样让大学生学会提升自身的就业竞争力,除了传统层面上的就业指导和就业服务以外,还要努力拓展就业指导服务的内容和其他方式,通过建设、强化创新创业方面的教育,让大学生在自身就业的竞争力以及可持续发展能力上得到不间歇的提升。     

农村电子商务创新创业大学生人才的培养现状与发展建议

创新创业教育模式是当前国家经济发展过程中创新驱动发展战略实施的一项重要措施,同时也是国家高等教育体系改革过程中推进改革深度、促进学生就业的一项重要手段.近年来我国范围内电子商务发展愈发迅速并对于农村经济的增长起到了非常积极的推动作用,也因此造就了农村范围内对于电子商务人才的缺口,培养农村电子商务创新创业大学生人才对于满...     

以能力培养为中心的创新创业教育模式探索

面对日趋严峻的就业形势，高校多角度、多渠道提升大学生的创新创业能力和素养，开发创造性思维，提高综合素质，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。     

国外促进大学生到农村就业、创业的经验及启示

鼓励高校毕业生面向农村基层就业、创业是中国推动社会主义新农村建设的一项重要举措.也是促进大学生就业的一项重要举措.而关键问题在于如何有效地促进大学生就业、创业新农村.本文总结了国外促进大学生到农村就业、创业的成功经验,在此基础上阐述了国外经验给中国促进大学生就业、创业新农村所带来的深刻启示.     

大学生创新创业能力培育

改革开放以来,随着世界竞争激烈程度的增加,中国对于创新创业能力的要求逐渐提 高,创新已经占据我国社会发展的核心位置。伴随着就业竞争压力的增大,大学毕业生就业问 题引起了社会高度重视,高等院校作为我国高等教育的平台,大学生创新创业能力的培育已然 成为新时代中国高等教育的重心。     

旅游管理专业学生的创新创业教育研究

随着"大众创业,万众创新"口号的提出和落实,创新创业教育逐渐在高等院校中推广开来。在高职旅游管理专业的教学中,创业教育正作为一项提升大学生综合素质,促进大学生就业的教育类型而受到教学管理者和一线教师的重视。然而,由于种种主客观原因,当前高职旅游管理专业的创业教育成效并不理想,学生的创业能力也不突出。因此,厘清旅游管理专业学生创业能力的构成,探寻该专业大学生创业能力的培养途径,对于提升高职院校旅游管理专业的创业教育质量具有一定的借鉴意义。