基于obe理念的互联网金融专业人才培养模式研究

随着时代的发展,互联网金融的发展也越来越迅猛,而由于互联网金融行业的迅猛发展,市场上急需大量的相关从业人员,而想要符合互联网金融行业的需求,就必须具备互联网思维和一定的互联网金融技术。因此这也对高职院校互联网金融专业人才培养模式提出了新的要求。本文就主要围绕基于obe理念的互联网金融专业人才培养模式进行分析和探讨。     

“互联网+”时代高职电子商务专业教学模式分析

互联网改变了人们的生活,在社会生活的各个方面互联网都无处不在地发挥着巨大的潜能。"互联网+"模式的普遍应用也促进的电子商务的进一步发展和逐渐的完善,是电子商务领域电子商务管理的重大变革,可以说"互联网+"模式成为当今电子商务发展的动力。高职院校一直是电子商务专业的主要的教育参与者,在当今互联网时代下让高职电子商务专业教学模式适应"互联网+"的发展模式对于高职院校培养出适合社会需要的应用型的电子商务人才是非常关键的,本文就是基于此,从"互联网+"时代高职电子商务专业的教学方式、方法出发分析互联网为电子商务带来的意义,并探索在"互联网+"时代高职电子商务专业教学水平的提升策略。     

高职风景园林专业人才培养方案研究

随着我国生态环境的发展,人们越来越注重生活环境,社会去风景园林专业人才的需求也越来越多,所以更多高职院校开设风景园林专业。本文立足于此,浅谈目前风景园林专业人才培养中的问题,并探究高职风景园林专业人才培养方案。     

产教融合背景下高职财务管理专业人才培养模式研究

随着时代的快速发展,产教融合对于院校的人才培养有了新的要求,高职财务管理专业人才培养模式表现出了一些不可忽略的问题。如何在产教融合背景下培养高职财务管理专业人才,是院校在人才培养过程中应该重点研究的课题。为此,本文结合自身教学实践与教学经验来探索新的人才培养模式,阐述在产教融合背景下高职财务管理专业的人才培养模式,使高职院校能够在产教融合背景下,加强与企业的合作,为社会培养更多优秀的实用型人才。     

新形势下我国高职院校电脑艺术专业人才培养模式研究

近年来,随着社会经济不断发展,人们的生活质量得到显著的提高,物质生活上的需求逐渐上升为精神上的需求。电脑艺术设计专业作为一门综合性学科,随着社会不断的发展与进步,人们对电脑艺术设计专业的人才要求也日渐严格。文中通过对我国高职院校电脑艺术设计专业人才培养模式的现状分析,针对当前的问题提出有效的对策,培养出符合市场对应用型人才的需求。     

新旅游背景下高职旅游管理专业现代学徒制人才培养模式的思考

现代学徒制是目前高职院校采用较多的一种新型人才培养模式。随着新旅游时代的到来,众多新元素影响着旅游业的发展,也必然给旅游人才的培养带来影响。本文通过分析新旅游背景下高职旅游管理专业人才培养模式的利弊,提出适应新旅游发展的高职旅游人才培养模式的思路。     

“互联网+”背景下高职金融类专业实践教学分析

近几年来,在"互联网+"的推动下,我国金融行业三大领域的银行、证券、保险都获得了快速发展,并经历了不同程度的变革。随着余额宝、移动支付等互联网金融新业态的出现,金融业发展的新领域不断拓展。在此时代背景下,金融行业对人才需求状况有所改变,因此一直倡导"工学结合"的高职教育,势必面临改革和转型。高职院校在金融类专业人才培养方案中,应运用互联网与金融的跨界复合思维,培养"互联网+金融"时代适应市场需求的复合型金融技能人才。分析了当前高职金融类专业实践教学现状,结合"互联网+"背景下金融行业人才新需求,针对高职金融类专业学生的技能培养提出了几点建议。     

高职院校电子商务专业人才培养模式优化研究

伴随我国教育体制改革不断深入,"电子商务专业人才培养"模式作为高职学院教育发展及教学改革重要保障,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,"电子商务专业人才培养"的创新性与优化性对教学质量提升、教学效率提高影响颇大。本次研究将对高职院校电子商务专业人才培养模式优化进行分析研究,为下一步工作开展提供依据参考。     

谈高职院校电子商务人才实践能力的培养

随着我国经济的蓬勃发展,再加上互联网经济的不断深入发展,使得电子商务行业得到了飞速的发展,因而对于电子商务专业而言,其人才的缺口较大。然而,在当前传统的教育体制下,高职院校培养出的电子商务人才是实践能力已经与企业所需要的实践能力相差较大,因而,对于高职院校而言,其电子商务人才的实践能力的培养改革已经迫在眉睫。本文就对高职院校电子商务专业人才的实践能力的培养过程中所面临的问题展开阐释,并为提升其电子商务人才的实践能力提出了相关建议,希望能够帮助高职院校提升其电子商务专业的实践能力。     

“互联网+”模式下高职英语教育的创新方向

互联网技术的发展给人们的生活带来了翻天覆地的变化。人们因其数据丰富、使用方式多样化,已经广泛地应用在教育教学的方面。因此,现阶段如何在高职院校的英语课程改革方面,推进多媒体互联网+的教学模式,是高职院校英语教师应当首先考虑和解决的问题。本文阐述了"互联网+"模式教学的基本概念,然后在此基础之上将"互联网+"和高职阶段的英语教学联系在一起,总结了几点创新模式下的教学发展方向。     

培养高职院校酒店管理专业学生职业素养的路径探究

高职院校在培养应用型人才方面发挥着重要作用。酒店管理专业,是高职院校的重要专业。随着我国经济发展,酒店行业发展得如火如荼,形成了对高素质的酒店管理专业人才的大量需求。因此,高职院校有必要积极探究培养酒店管理专业学生职业素养的有效路径。本文浅析了高职院校酒店管理专业学生应当具备的职业素养,探究了培养高职院校酒店管理专业学生职业素养的路径,以期为我国高职院校对酒店管理专业学生职业素养的培养提供借鉴。     

高职院校农业装备应用技术专业人才培养模式探析

目前,我国农业装备应用技术专业人才供需矛盾突出,为了有效解决该类人才相对匮乏的难题,高职院校应培养更多具有丰富专业知识和精湛操作技能的农业装备应用技术专业人才。本文以常州机电职业技术学院为例,分析了高职院校农业装备应用技术专业人才培养模式,以期为相关院校和专业提供参考。     

跨境电商加速发展背景下新型高职外贸人才培养分析

互联网时代的来临,为我国跨境电商的发展提供了良好的机会。现阶段,跨境贸易电商化俨然变成了外贸行业转型之路中的全新标志。作为培养外贸人才的重要基地,高职院校需要改进和优化外贸人才的培养模式,以满足目前外贸跨境电商的发展需要为宗旨,培养出更多创新型外贸人才。本文以跨境电商加速发展背景下新型高职外贸人才的培养策略为主要研究内容,从下述几个不同的方面进行阐述与分析,从而有效提升高职院校外贸人才培养的总体水平。     

高职院校基于个性化教学指导模式的研究

近年来,随着我国综合国力不断增强,传统教学模式不断被诟病,在应试教育的统一培养下,我国的创新型人才严重缺失。在知识经济时代的背景下,社会对人才的需求已然具有鲜明的个性,使得高职院校将学生的培养从统一性逐渐向个性化发展。高职院校个性化教学将成为趋势,本文立足于高职院校个性化教学,对高职院校的教学模式展开研究,为高职院校个性化教学改革提供一些参考。     

基于互联网金融背景下的高职金融专业人才培养模式探析

马克思主义哲学中有一句名言:"经济基础决定上层建筑。",在互联网金融背景下,高职层次的金融专业面临着巨大的挑战和难题。这个挑战不仅仅是来自于外部本科和211,985高校金融专业的挑战,还来自于内部自身不能够适应互联网金融时代的挑战。分析和研究高职层次金融专业人才培养模式,包括它的人才培养目标、人才培养方案、金融专业课程设置以及教师教学观念和教学手段,并且结合实际情况和经验提出一些对策和建议,促进我国高职层次金融专业人才向更好更专方向发展。     

高职电子商务专业多元教学模式考核和评价过程多元化应用研究

高职院校为了适应信息技术和"互联网+"发展的需要,以培养电子商务专业人才为目标,普遍开设了电子商务专业。本文针对高职电子商务专业多元教学模式考核和评价过程多元化应用,对如何进行高质量的实践教学,从考核和评价体系等方面构建适合高职电子商务专业人才培养的实践教学模式。     

互联网+背景下高职旅游管理专业人才实践能力的培养研究

随着经济的飞速发展,旅游服务业也取得了很大的进步。我国为了更好地发展旅游行业,采取了互联网+的行动计划,取得了不错的效果。这种行动计划指导下的高职旅游管理专业人才的培养更加重视实践。从高职旅游管理专业人才实践能力的培养出发,提出了具体的方法,以期为相关学者提供参考。     

应用技术型地方本科院校景观设计专业人才培养模式研究

随着人们生活质量的不断提高,人们开始对居住环境的质量要求越来越苛刻,这就要求培养适应社会需求的应用技术型景观设计专业人才已经成为当前人才培养的重中之重.本文就对应用技术型地方本科院校景观设计专业人才培养模式进行分析研究.     

高职电子商务专业创新创业人才培养模式的现状分析

随着电子商务的快速发展,我国各类高职院校纷纷开设相关专业,扩大招生数量,虽然每年电子商务专业毕业生数量都在增加,可真正能达到企业需求的创新创业型人才远远不能满足人才缺口。这说明我们现行电子商务专业人才培养模式存在进行改革的必要性和急迫性。本文主要研究我国高职院校电子商务专业创新创业人才培养模式的现状,提出改革方向。     

“互联网+”时代高校服装专业卓越人才培养模式的创新路径

"互联网+"时代的来临使得各行各业都面临着翻天覆地的变化,高校服装专业也不例外。"互联网+"时代下,服装专业院校应该依托信息技术和互联网来实现教学观念、课程设置、教学实践、评价体系等各个方面的改革。本文先阐述了服装专业人才培养中应用"互联网+"模式的必要性,后详细分析了"互联网+"时代背景下高校服装专业培养卓越人才的创新路径。