基于二语习得理论的高校软件人才职业技能培养模式研究

将二语习得理论引入高校软件人才职业技能培养中,结合高校学生成长成才的阶段性、发展性规律,提出了高校软件人才职业技能培养四位一体的CEPI模式。该模式以职业兴趣、职业知识、职业能力和职业素质的培养为核心,通过感性认知、理性体验、实训吸收、实习整合等环节,将软件专业学生培养成为适应社会发展需要、符合企业实际需求、具有可持续发展能力的高级软件人才。     

基于“互联网+”的企业营销人才培养机制研究——以绍兴纺织类企业为例

纺织业是浙江绍兴的支柱产业,其创造的经济产值已达到了绍兴经济总产值的一半以上。大环境方面对企业的要求越来越高,"互联网+"下企业对人才的需求与传统环境相比也有所不同,相应的人才结构、岗位能力、培养机制等都发生着变化。在收集国内外文献、相关资料以及前期调研基础上,分析"互联网+"环境下营销人才的需求;设计相应问卷,调研绍兴地区纺织类企业营销人员状况,分析企业在营销人才培养方面存在的问题与挑战;重点研究营销人员的培养机制问题,包括企业人才招募及培养途径和培训;基于上述研究,提出"互联网+"环境下绍兴纺织企业市场营销人才的对策建议。     

区域发展导向下的浙江省高校西班牙语应用型人才培养模式探索

随着"大湾区"规划、长三角区域标准合作等多重区域合作的全面推进,浙江省确定了"开放强省"和"人才强省"的工作导向。作为全球第三大语言和"一带一路"沿线国家语言,西班牙语在对外开放中发挥着重要作用。本文以浙江省经济文化发展为立足点,分析目前我省高校西班牙语本科人才培养现状,探索区域发展导向下的西班牙语应用型人才培养的策略,充分将浙江地缘优势转化为应用型人才培养教育的优势,对促进区域经济发展具有特殊的意义。     

农业国际化经营对高等农业职业教育的需求与对策

农业国际化经营是新形势下农业经济工作的新思路,也是我国加入世贸组织后农业经济发展的必然趋势和要求。农业国际化经营呈现出产品质量标准化、技术支撑高新化、经营模式多样化、特色农业蓬勃发展的新趋势,对高等农业职业教育产生了新需求。高等农业职业教育必须坚持背靠企业办学,创新人才培养模式,加快培养农产品深加工人才、农业标准化人才和农业经贸人才,更好地为农业国际化经营服务。     

跨境电商产业链视角下外贸电商综合型人才的培养

跨境电商是高职经贸类专业的一项重点教学内容,在当前跨境电商交易总额不断提升的前提背景下,对外贸电商综合型人才的要求也越来越强烈。本文阐述了跨境电商对人才的具体需求,总结跨境电商产业链视角下外贸电商综合型人才的具体培养措施。     

高校外语专业英语口译教学分析研究

根据全国翻译专业资格(水平)考试要求,本文从口译技能与语言基础结合、口译教学与听说技能相匹配、教学过程中对教学材料的选择以及对学生口译产出评估四个方面分析论述了高校英语口译教学中存在的影响教学效果的诸多教学因素,旨在帮助高校师生认清教与学的着眼点,开展全方位有效教学,培养合格的口译人才。     

21世纪我们将如何衣、食、住、行,如何工作——新世纪社会生活预测

哪些人才最热门 我国21世纪需求旺盛的职业依次是: 工程师 随着第二产业的发展、传统产业的改造、高新技术产业的发展,都需要大批工程技术人员。 管理人员 我国管理水平与世界相比差距很大,国有企业改造、民营企业升级、外资企业的进入都需要大批管理人员。 法律人士 随着依法治国日益深入人心,人们将越来越多地依赖法律。 经贸人才 加入WTO后的需要;     

数据分析能力对电商专业人才培养的重要性——以江西制造职业技术学院电子商务专业为例

随着大数据时代的到来,数据的价值被更多企业认可,数据分析的重要性也被更多人重视。不少企业意识到要想做大做强,必须依靠科学、有效的数据分析来做指引和支撑,对电商运营人员而言,数据分析日益成为电商交易中不可或缺的重要工作。通过从数据分析对电商企业的现实意义、目前市场对数据分析人才的需求状况以及电商专业人才培养现状和存在的问题出发,揭示在大数据时代,数据分析能力已成为电商专业学生的核心能力之一。为解决电商人才不能满足市场需求和要求的问题,对如何培养和发展电商专业人才的数据分析能力提出若干建议。     

语篇分析与西班牙语阅读教学

语篇分析理论是西班牙语整体阅读教学的重要手段。功能语言学的语篇分析理论,无论在西班牙语精读教学还是在阅读教学中,都为教学法的改革提供了强大的理论支持。本文从阅读教学的角度探讨了语篇分析与阅读教学的关系,并就如何利用语篇分析理论培养学生阅读理解能力提出了一点参考性策略,以取得最佳的教学效果。     

高职商务英语口译教学中存在现状及其对策

高职商务英语口译课程是一门实践性很强的英语口语教育,由于实际教学中存在的问题,使得许多口译学习者在个人综合素质、专业知识、临场应变、视野拓展等方面显得能力缺乏,未能达到口译交流的理想状态。随着全球经济一体化的快速发展,国际上与中国的沟通交流越来越频繁,各企事业单位对商务英语口译人才质量的要求也随之提高,如何提升学生的商务英语口译能力,培养学生的实际应用能力是一个值得探讨的课题。     

日语专业口译教学中出现的问题及改进措施

口译作为日语专业高年级的必修课程,在教学成效方面,其重要性是不言而喻的。如何上好口译课,如何培养出优秀的日语口译人才一直是科任教师关心及思考的问题。影响教学质量的四要素有学生、教材、教师、方法,本文尝试从以上四方面展开阐述,期盼能改进日语口译教学,提高教学质量。     

涉农企业人才需求分析——以杨凌企业及人才调查为例

调查发现半数杨凌涉农企业具有1/3的人才缺口,愿意来杨凌涉农企业就业的低学历人员较多,企业对高学历人员的需求难以满足。为此笔者建议:创新企业引进人才机制,创新企业人才使用机制,创新企业协作模式等。     

基于企业视角的应用型会计专业人才培养探析

行业需求是我们制定人才培养目标和培养计划的主要依据。目前高等学校在会计专业人才的培养上存在一些问题,而市场对应用型会计专业人才需求旺盛,即学校所培养的会计人才与社会需求存在一定差距。因此,会计专业人才培养力案亟需变革,顺应社会经济发展,需对人才培养日标进行重新定位,探析基于企业视角的应用型会计专业人才培养模式。本文首先分析我国会计专业人才培养模式现状及其存在问题,然后分析应用型会计专业人才培养模式的特征,最后尝试探索依托企业视角做好应用型会计专业人才培养的对策。     

《室内装饰材料与施工工艺》校企合作教材开发初探

通过校企合作的办学模式,学校可以借助企业先进的技术、生产设备以及人才管理模式等,在充分了解企业对于本专业人才需求的同时进行针对性的人才培养,从而获得发展。与企业合作对学生进行系统化能力提升培养,共同建设课程体系和教学内容,共同对教学环节进行管理和监控,可以将教学与企业的人才实际需求进行有机的结合,提升人才培养的效果。     

基于普惠养老城企联动背景下养老人才职业化教育模式构建研究

在普惠养老城企联动背景下,针对养老服务人才不足的现象,以培养综合能力和高素质的养老服务人才队伍,满足养老多元化需求为目标,根据我国养老服务现状和养老行业发展需要,构建一套基于城镇政府、养老企业、高职院校三方的"城-企-校"联动的养老人才职业化教育模式,通过政府主导,学校与企业双元培养,扩大养老人才规模,提升养老服务人员质量。     

市场经济下高等农业教育改革的思路

市场经济的一个基本特征就是各种生产要素(生产资料、资本、劳动力、技术、信息、房地产等)都要进入市场,实现商品化,到国内、国际市场去竞争。商品竞争的本质是企业整体素质、技术、人才的竞争。我们高等学校的基本任务是为社会培养各类专门人才,我们培养的人才规格、素质如何?不是我们主观认为如何如何,也要进入人才市场去检验、去竞争,哪些人才“紧俏”,哪些人才“滞销”,将会有大量的信息反馈学校。为此,我们从以下几个方面思考,构想按人才市场需求办教育的新路。     

以技能教育为宗旨的中职教改评价体系初探

我国中等职业学校在技能型人才培养的模式上也主要是"普教+实训"的培养模式;在考核评价上主要是以学校为中心的单一教学评价体系,上级教育主管部门和学校教学管理部门对学生的评价基本上采用的是终结评价,忽视了对学习过程的评价,忽视了学生职业能力的培养和评价,社会、企业几乎未参与学生评价,培养出来的人才往往与企业行业和社会脱节,不适应市场对人才的需求。     

基于信息化时代人才培养的ERP实验中心构建

市场需求是人才培养的航标,ERP的广泛使用对管理的各个领域产生了深刻的影响,ERP人才的短缺对高校现行的教学体系、培养模式提出了新的课题。高校必须主动适应这一变革,建设ERP实验中心,将企业搬进课堂,努力培养满足社会需求的复合型人才。     

多媒体环境下口译教学模式改革的研究与实践

口译课是英语专业的必修课,该课程实践性较强。根据这一特点,在多媒体环境下全方位、多角度的探索口译教学新模式,利用多媒体技术有效地进行口译教学,对学生的学习兴趣、自主学习能力和灵活运用语言综合能力的培养将会大有裨益。     

基于校企深度融合的“职场式”人才培养模式研究 ——以某校市场营销专业为例

市场对营销人才的需求日益呈现出专业化、差异化和个性化趋势。因此,高校市场营销专业须创新人才培养模式以满足不同企业对多元人才之需求。以某高校市场营销专业为例,校企双方通过共同培养人才、以赛促合、教师服务于企业等校企深度融合的方式,创建了“职场式”人才培养模式。这种兼顾学生、学校和企业三方利益共赢的人才培养模式,较好地解决了市场营销专业人才培养与市场需求脱节的问题。此人才培养模式对其他高校市场营销专业的人才培养具有一定的借鉴意义。