漫谈基于CG技术定格动画的新突破

时至今日CG技术以其高效的制作手法、流畅而逼真的视觉效果日益冲击着动画行业,逐步成为主流动画所青睐的技术制作手段。《僵尸新娘》、《鬼妈妈》、《通灵男孩诺曼》等优秀的定格动画用其大获成功的事实告诉我们,定格动画并不排斥CG计算机处理方式,传统的定格动画技术在新型CG技术的雕琢下发生了新的突破,焕发出新的艺术魅力。     

显卡驱动安装故障排除

故障现象：一朋友打来电话说他的电脑出了问题，主要表现为不能播放动画等视频文件，一播放就死机。于是笔者赶过去看了一下，询问得知电脑在平时使用都比较正常，但只要一播放视频文件，包括MPEG、AVI、RM、Flash、游戏动画等，显示器屏幕就会定格不动，系统死机，并锁死了键盘和鼠标，只能按复位键才能重启。故障分析：朋友的电脑采用Intel４４０BX芯片组主板，赛扬Ⅱ５６６CPU，１２８MBPC１３３HY单条内存，TNT２Vanta１６MB显卡，Win９８操作系统。仔细询问，原来他刚才格式化C盘并重装了一遍系统后，就出现了这种故障。一…     

显卡驱动安装故障排除

故障现象:一朋友打来电话说他的电脑出了问题,主要表现为不能播放动画等视频文件,一播放就死机。于是笔者赶过去看了一下,询问得知电脑在平时使用都比较正常,但只要一播放视频文件,包括MPEG、AVI、RM、Flash、游戏动画等,显示器屏幕就会定格不动,系统死机,并锁死了键盘和鼠标,只能按复位键才能重启。故障分析:朋友的电脑采用Intel440BX芯片组主板,赛扬Ⅱ566CPU,128MBPC133HY单条内存,TNT2Vanta16MB显卡,Win98操作系统。仔细询问,原来他刚才格式化C盘并重装了一遍系统后,就出现了这种故障。一定是系统安装过程中出了问题,我顿时…     

非主流动画的实验特征

19世纪80年代,世界动画之父——埃米尔·雷诺创作了世界上第一部动画片,至今动画已有了一个多世纪的历史。我们可以发现,动画是以实验性较强的个人艺术短片的形式出现的。这种具有实验精神的非主流动画,是推动动画艺术进步和发展的内生力量。在高科技CG技术高速发展的今天,非主流动画不仅没有停滞不前,反而蓬勃发展,已呈燎原之势。文章通过分析非主流动画实验大师和他的作品,初步梳理非主流动画的理论脉络,剖析其实验特征及艺术品格。中国非主流动画的复兴可以加强动画的艺术活力,为中国动画的发展注入新的生命力。     

跨媒体环境下传统Flash动画的转型发展路径

在传统的动画制作技术中,Flash动画属于应用价值较高的类别。但随着国内动画技术的不但升级,Flash动画技术逐渐失去了宽广的应用空间。但Flash动画的应用价值是否已经开发完毕,答案显然为否定形态。针对此,国内已有多个动画产业预备将Flash动画以全新的发展形式呈现在国内市场中,本文便也以此为主,首先对当前中国的跨媒体环境进行了简单分析,后又根据跨媒体环境下Flash动画的转型必要性和转型难点展开了探讨。最终以跨媒体环境的特征和主要素材为核心,对Flash动画具体的转型发展路径进行了深入的研讨。望文中内容可为Flash动画界的相关研究人员提供一些切实可用的转型思路。     

Flash动画在PowerPoint课件制作中的应用研究

把Flash动画嵌入到PowerPoint中，可以丰富课件内容，提高了教学效果。在PowerPoint中没有提供直接插入Flash动画的方法和播放控制技术。为此，提出了3种插入Flash动画的方法；并对利用ActiveX控件和Office中的VBA实现动画的播放控制进行了讨论。     

电工电子动画课件的制作及其在课堂教学中的应用

简要叙述了制作动画课件的意义,介绍了动画课件设计要领,以及动画课件在电工电子课堂教学中的应用情况,同时提出了应用动画课件教学的注意事项。     

动画素描教学内容分析

动画专业在我国产生较晚,动画素描教学一直处于传统素描教学的影子当中,无法体现动画专业特点与需求。本文从构图与镜头语言的应用方面讨论了视角选择在动画素描教学中的应用;还原了写实性语言在动画素描教学中的普遍意义。从这两个方面论述了动画素描特点与教学内容的分析。     

中国动画现阶段发展的利与弊

动画艺术是一种世界性的文化。从动画诞生以来,各国的动画交流就十分广泛。中国动画作为世界一份子也闪耀着它夺目的光辉。但中国动画发展到现在却陷入了沉寂,从20世纪90年代至今,中国动漫没有了以前的繁荣。现今国产动画面临着巨大的挑战,如何在新世纪获得更好的发展,抢回国内市场,同时走向世界,是动画创作者的当务之急。国产动画发展缓慢的症结在哪,如何探寻一条适合中国动画发展的道路,这是现在国产动画亟待解决的。     

浅谈“红色经典”中动画角色造型设计

动画角色的造型设计可以说是动画创作中最重要也是最基本的环节。造型设计得是否合理,是动画创作成功的关键所在。近年来,"红色经典"话题火热。由"红色经典"改编的动画角色造型创作成为了热门课题。在进行"红色经典"动画角色造型设计时,除了要尊重原著外,还要有所突破。符合时代观众的审美观,同时还要具备独特的性格魅力。角色造型作为动画中主要的特征的象征,兼具着艺术欣赏价值和市场商业价值,对于拓展动画产业有重要的作用。     

动画角色设计中民族艺术元素的传承与创新

我国动画产业发展大都借鉴国外动画产业形式,并没有将本国民族艺术元素融入到动画角色创作中,故而,局限了我国动画产业的发展空间。而民族艺术元素种类繁多,将民族艺术元素融入到动画角色创作中,能够体现动画产业的创新,体现对民族艺术元素的传承,这对我国动画产业的发展具有促进作用。因此,本文着重分析我国动画产业的发展状况,以此论述动画角色与民族艺术元素的关系,并提出动画角色设计中民族艺术元素的传承与创新。     

意义创新视角下的动画形象价值的创造机制实证研究——以浙江省为例

立足中国情境,以动画企业为研究对象,提出话语网络资源通过意义创新过程这一中介影响动画形象价值的机制模型,并通过问卷调查、因子分析和结构方程方法对相关假设进行实证检验。结果发现,动画形象创造是动画产业的文化和商业价值实现的核心过程,社会文化网络资源可通过解释和想象两条路径影响动画形象价值,技术网络资源可通过想象这一路径影响动画形象价值。企业可据此提升其动画形象创造能力。     

动画演示方法在园林多媒体教学中的运用

本文探索了一种将动画演示应用于园林专业课程中的现代教学方法。从动画演示方法的适用对象与范围、动画制作的具体方法、动画在PPT中的调用等三个方面,详细介绍了该方法的使用理论与实际操作,并提出了影响动画演示的细节问题。最后,提出了该方法存在的一些问题,为其进一步发展与完善提供了思路。     

振型动画的加速方法

综述了几种流行的振型动画加速方法，指出改善动画质量的关键是选择合适的静止显示时间，缩短画面切换时间。考虑到模态振型动画的特点，建立了简化的高效的算法，该算法可推广运用于其他线框型动画。     

浅析全球化经济语境下动画艺术的文化选择

基于全球化经济语境,对动画艺术的文化选择,做了简单的论述。在全球经济文化交融的现状下,动画艺术的文化个性以及全球大众文化性体现,显得尤为重要。动画已经成为国际化语言,其发展需要不断交流与磨合,中国动画若想在国际动画市场立足,则要合理选择动画文化,承载中国传统文化,展现自身的特色。     

国产动画的外来影响研究

我国是一个文化大国,动画作为中国文化的一部分,记载了中国5000年以来的文化历程。《骆驼献舞》是我国的第一部有声动画,随着我国综合国力的增强,也产生了许多优秀的动画作品,例如《铁扇公主》《大闹天宫》等等,这些动画片代表着我国的文化力量,当时在国际有着很好的声誉。但是从20世纪90年代开始,中华动画片已经受到了未来问我的影响,尤其是美国文化和日本文化,美日动画让中国文化逐渐偏离了本心,没有了自己的风格,逐渐开始走下坡路。本篇文章主要讲述了中国动画从兴起到衰落的整个过程,根据外来文化对中国动画的影响给出了具体的方法策略。     

高等农业院校分析化学教学中动画和视频的应用研究

分析化学课程是高等农业院校应用化学、环境科学、食品检测等专业的基础课程之一,其课程难度大、原理抽象、内容庞杂。该文结合分析化学教学实践,讨论了动画和视频的制作,教学过程中Flash动画和视频的高效使用,动画和视频在分析化学教学中的优势等,并对其应用前景进行了展望。     

商业性建筑景观动画艺术氛围的营造方案探究

在建筑景观设计中,商业性建筑景观动画艺术是其衍生设计产品,也是现在建筑景观设计中重要的组成部分。商业性建筑景观动画艺术能够通过虚拟现实技术形象具体表达设计者的理念,从而能够对于项目方案进行审核分析,以减少后期设计方案的修改。在激烈的商业建筑投标市场中,如果能够利用建筑景观动画艺术制造强烈的视觉氛围,能够达到良好的视觉效果,使得项目从竞标中突围出来。但是现在商业性建筑景观动画普遍存在千篇一律的特点,本文根据实际商业性建筑景观动画艺术设计经验,对于其营造方案进行了仔细分析,并且提出了相对应的解决策略,希望相关景观动画艺术设计人员借鉴和参考。     

FLASH动画制作中声音控制的方法和技巧

FLASH动画制作中声音的控制有一定的方法和技巧,如果图层选择不对或者关键帧做得不对,就会出现静音和重音的现象。简单介绍了FLASH动画制作中声音的各种调节参数,分别介绍了相同页面与不同页面声音播放和停止的语句的运用,有利于我们在FLASH动画制作中对声音的控制。     

论教学动画

本文就电视教材中教学动画的意义、特点、分类、制作原则、制作过程、教学动画的创意及其实现等一系列问题进行了比较深入的探讨,结合作者在教学动画创作中的实践经验,对所提出的理论系统进行了说明和论证