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辅导员作为高职院校学生工作的前线人员,在开展学生心理健康教育方面具有强大的优势。高职院校辅导员通过积极开展心理健康教育工作,不仅符合素质教育的要求,而且可以提升高职院校学生综合素质。基于此,本文主要介绍了高职院校辅导员参与心理健康教育工作的必要性,而且分析了高职院校辅导员参与心理健康教学的有效途径,以供大家参考。 相似文献
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心理健康教育对高职学生身心健康成长与成才具有重要作用。探讨辅导员参与高职心理健康教育的现状并提出相应对策,对于加强高职学生思想政治教育以及心理健康教育工作具有一定的意义。 相似文献
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目前我国的高等教育已开始进入"大众化"时代,面对社会的发展和激烈的竞争,大学生们自身也开始逐渐意识到良好心理素质的重要性.但他们在人际交往、环境适应、择业等方面经常会遇到种种问题,迫切需要得到心理援助.如何对学生进行有效的心理健康教育,增强其心理素质,已成为高校所面临的一项紧迫任务. 相似文献
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蒋晓雷 《农村.农业.农民》2020,(4):49-50
高职院校是培养各个领域专业人才的主要载体,思想政治教育则是高校教育体系中重要的一个构成部分,影响着高校学生的身心健康。辅导员作为开展思想政治教育工作的重要主体,担负着"立德树人"的社会责任,必须进一步思考思想政治教育工作的要点,明确工作要点,才能真正做好高职院校学生的思想工作。 相似文献
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随着我国经济的快速发展和社会的进步,高职院校不断扩大,进入高职院校的农村学生也日益增多,他们的心理健康问题已越来越受到家长、学校和社会的密切关注。然而,农村学生的心理健康教育课程仍然是一个薄弱点。就高职院校里农村学生的心理健康问题,有针对性、有区别地进行引导改善,以期达到良好的教育效果。 相似文献
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高等院校尤其高等职业院校如何培养德、智、体、能全面发展的合格大学生是长期以来教育工作者研究的课题。结合自身工作实践,就人格形象、教育方法、情感沟通、纪律约束四方面详细阐述了搞好学生工作的艺术方法,以期为新时期高校学生工作提供可行性建议。 相似文献
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赵文斌赵世航冯会利王艳丰 《河南农业》2023,(27):23-24
高职学生心理健康教育工作是高职院校开展各类教育教学活动的重要基础。探讨了高职学生心理健康教育问题,全面系统地分析了高职学生心理健康教育现状,针对高职学生的心理问题提出相应对策,帮助学生提高心理素质,为高职院校学生心理健康教育工作提出了有效建议和指导。 相似文献
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为使高职院校的心理健康教育更好地服务学生,选取某高职院校313名学生进行此项调查.调查显示:少数学生对心理健康教育的了解和认识不够,遇到烦恼时绝大多数学生会选择向朋友或家人倾诉,心理健康教育与学生的需求存在差距,获得心理健康知识的网络途径不容小觑等.根据调查,提出建议:学院应加强对心理健康教育的宣传,鼓励和帮助学生建立朋辈间支持,针对不同年级学生选择不同教育内容和形式,开办心理中心的网站平台等. 相似文献
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尤长军 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(4):48-50
随着职业教育发展扩大,高职学生心理健康问题日渐凸显,传统的心理健康教育已不能满足学生的心理健康需求,层级化心理健康教育作用凸显,通过对现今高职学院心理课程与学生心理现状的分析,总结了层级化心理健康教育的一些做法,并在实施中需要加强的问题上做出了有益的探索。 相似文献
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近几年,随着高职院校的扩招,学生的整体素质明显下降,高职辅导员的工作内容和工作量大大增加,这其中,如何有效地进行高职学生的心理健康教育、及时地发现和解决学生存在的心理问题,成为学生管理中的一项重要内容. 相似文献
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基于高职院校学生心理状况的特殊性,从心理健康教育体制建设、心理健康教育教学工作入手,分析高职院校心理健康教育的现状.参照国外高职院校心理健康教育工作发展走势,提出国内高职院校心理健康教育发展趋势:重视程度不断提高,经费投入将持续加大;课程体系建设越来越体现以学生为本;师资队伍建设日趋规范化与标准化;增设心理健康网络教育渠道. 相似文献
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隋欣言 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(1):53-55
作为一名教育工作者,其人格是对学生最无形又最有力的教育。高职院校生源素质别于普通本科院校,其辅导员的人格魅力在日常的学生工作中发挥着独特的、不可替代的作用。因此,作为培养高端技能型人才的高职院校要重视辅导员人格魅力的培养。通过介绍辅导员人格魅力的内涵,阐述高职院校辅导员人格魅力的重要性,进而提出提升高职院校辅导员人格魅力的培养途径。 相似文献