微课对高职英语教学发展的启示

随着高职院校教育改革的不断深入,教育信息化和各种智能终端的广泛普及,教育教学和学习方式也趋于灵活多样。在此背景下,微课作为一种新兴的教学方式正受到教育界的广泛关注。因此,深入探讨"微课"这一新颖教学手段的概念、特点及其应用,为高职英语教学发展带来启示。     

微课在高职高专英语教学中的应用探析

微课作为互联网时代的新兴产物,正在掀起一轮新的教学改革。因其目标明确、形式灵活、内容精练、主题清楚等优势而被高职高专院校英语教学所采用。通过对微课教学使用的现实困境的探析,给出了提高微课在英语教学中使用效果的策略。     

高职英语教学改革探析

高职院校的英语教学一直是高职教学实践中的难题。由于学生学习动机不强和自主学习能力差,高职学生大多英语基础较差,对英语不重视。在分析高职院校英语教学现状和存在问题的基础上,探讨了提高高职院校英语教学质量的一些对策及建议,意在解决现今高职院校英语学习的问题,优化英语教学策略。     

融合职业精神养成的高职英语教学创新路径探析

职业精神是指人们以对职业理性认识为基础的职业价值取向及其行为表现,是对职业理念和职业责任及职业使命的认识与理解,对职业理想和职业追求及职业荣誉的升华与深化条件下的职业态度及其职业操守,其内涵随社会的发展不断丰富和规范.当前,高职院校学生职业精神缺失表现多样,成因复杂.高职英语课程在教学中融合职业精神的养成教育有其先天优势.建议高职英语课程教学应在转变课程教学理念、创新课堂教学模式、深化校企融合方式、完善教学考评机制和重视教师职业发展等五个方面实施优化调整,在提升高职学生英语知识和技能的同时,促进其职业精神的养成,有效提升高职人才培养质量.     

“互联网+”背景下高职英语教学中的微课运用研究

随着现代信息技术的快速发展,在互联网+时代的背景下,微课被广泛应用于教育行业中,促进教学效率提高。微课主要利用互联网平台,构建网上课堂,以视频形式,课本教材的知识点、难点为主题,精简的内容,并具有一定的趣味性、便捷性、资源共享性。而现在高职院校在公共英语教学过程中,会出现许多的问题,教学模式较为单一化,课堂气氛沉闷等导致学生有厌学情绪,造成效率不高。为适应互联网信息时代,满足英语学习者对知识的需求,高职院校开展公共英语教学活动运用微课创新型的教学模式可以让学生利用课前、课中、课后都能主动学习英语,同时有利于学生自主学习能力的培养。     

高职英语教学现状及改进措施探析

随着经济的快速发展,社会对技术型人才的需求量越来越大,在这种形势下高职院校应运而生,并为国家培养了大量实用型人才。随着科学技术的发展,英语在各行业的应用越来越多,这就要求高职院校培养出的人才不但要有精湛的技术,而且还要掌握丰富的英语知识,以适应社会的发展需要。但是,受教学观念、师资力量等因素影响,高职院校英语教学仍存在一定的问题,有必要对高职院校英语教学加以改进,以提高教学质量。本文分析了高职院校英语教学现状,并结合高职院校教学实际有针对性地提出了建议。     

高职英语教学体系构建思路探析

随着时代的进步和我国改革开放程度的不断加深,我国与其他国家的文化交流也越来越多,从而促进了我国社会的不断发展和进步。对于高职英语教学来说,不断地促进教学体系的构建与整合,提升英语教学质量,真正来促进学生未来的成长和专业素质提高。本文通过对目前高职英语教学体系中存在的问题进行有效研究,从职业化发展的角度来进行分析和考量,不断提升高职英语教学体系的构建和成熟。下面将重点结合市场需要和人才成长等重要因素来对高职英语教学体系构建提供有效的解决之道,推进高职英语教学目标的顺利实现。     

高职院校形势与政策课教学探析

形势与政策课是高职院校思想政治理论课的重要组成部分,如何提高这门课程的教学效果是个重要课题,旨在通过对高职院校形势与政策课现状的分析来探索适合本课程的科学教育教学方法。     

高职院校形势与政策课教学方法探析

形势与政策课是高职院校学生开设的一门必修课,在大学生思想政治教育中担负着特殊而重要的职责,是对大学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地.新时期,要提高形势与政策课的教学质量,就要不断完善形势与政策课的教学方法.从科学规划、制定形势与政策教学内容、加强教学的针对性以及不断完善教学手段三方面思考进一步完善形势与政策课的教学方法.     

大学英语教学中微课的应用研究

随着计算机与网络的兴起和普及,微课逐渐进入高校校园,为大学英语教学改革提供了有利条件,在大学英语教学中合理运用微课,能够丰富教学资源,增强学生的学习兴趣,提升英语教学效率。因此,本文首先分析了微课的内涵和特点,又指出了微课在大学英语教学中的作用。并阐述了具体的应用措施。     

微课在饭店英语教学中的应用研究

随着社会经济的不断发展,微课对于旅游与饭店管理专业教学而言显得尤为重要,因此分析微课在饭店英语教学中的应用和专业化英语微课在建设以及设计的过程中需要重视的问题为核心,进而将微课所具备的全部优势充分的发挥出来,以期打造出相对专业的英语课堂,培养出具备良好英语能力的高素质饭店英语人才。     

微文化视域下高职院校思想政治理论课教学改革路径探析

从微文化本身出发探讨了其内涵以及特征,分析了微文化对高职院校思想政治理论课教学带来的挑战,阐述了微文化视域下高职院校思想政治教育课教学改革的必要性,在此基础上提出高职院校思想政治教学改革的途径与建议。     

慕课视域下高职英语教学的转型与实践

慕课时代,高职英语教学急需改变以往传统教学模式,将慕课融入到日常教学活动中,其较好的互动性、便捷性、广泛性和免费性是传统教学模式无法比及的。本文在阐述了慕课涵义的基础上,分析了慕课与传统课堂教学之间的差异,提出了慕课时代高职英语教学的转型方向及实践应用。     

高职院校微课建设的思考

近年来,随着教育信息化的飞速发展,微课做为一种新兴的教学方式,在教育事业的发展中引起了人们的广泛关注。高职院校微课建设中还存在着高职特色不明显、重建设轻应用和缺乏顶层设计等问题,可以从提升教师高职教育理念、转变"教""学"观念及加强顶层设计与系统规划等角度思考和改进。     

高职实训课程的微课设计与教学实践

由于信息技术的日益进步,传统的教学模式也有了很大的变化。信息技术在高职教育中也得到了广泛地运用,在高职实训课程中引入了微课教学,这种创新型的教学方式对教师和学生来说都是一种探索和进步的过程。高职实训课程是一种将课堂教学中所学的理论知识在实际操作中进行实践的课程,而微课教学在实训课程中的应用能够有效提高老师的教学质量和学生的学习效率。本文针对高职实训课程的教学特点,通过对微课设计在教学中的运用进行了分析和探讨,并相应提出了一些实践策略,希望对高职实训课程的教学有帮助。     

信息化时代微课应用于大学英语教学的思考

如今,我们迎来了信息化时代,在计算机技术、网络技术,以及信息技术的推动下,对高等院校的传统教学带来了很大冲击,之所以进行教育变革,不仅是顺应时代发展的必然趋势,也是社会发展的客观要求。本文主要分析了大学英语教学中应用微课存在的问题,并且,提出了相应的应用策略。     

信息化时代微课应用于大学英语教学的思考

信息化时代发展迅猛,各种高科技产品层出不穷。在急速发展的大环境下,对学生的教育及教学方式也开始逐渐转变形式,向着信息化逐步靠拢。其中,微课的出现,就是教学的新突破。这种新型的教学模式,内容丰富多彩,形式多元化,不仅受到了教育工作者的高度重视,也颇受学生们的青睐。将这样一种教学形式引进到大学的英语教学中,可以充分提高学生的学习兴趣,并且能充分调动起学生学习的积极性,学生再也不用为某个重点或难点困扰,可以更轻松的学好英语这门课程,让教学效果发挥到极致,从而让学生得到更好地发展。     

高职院校信息素养教育困境与路径探析

高职院校信息素养教育受办学规模、教育体系、生源质量和师资力量等多方因素掣肘,教育生态不完整,其体系待完善、成效待提高。通过深入剖析高职院校信息素养教育面临的困境,探寻新时代高职院校信息素养教育的进阶之策：建立“核—质—膜”教育结构体系,理清育人元素结构与层级联系;构建“三层五群”生态系统,刻画群落分型特征,促进教育协作;开展“全息融通”探索实践,助力教育进阶与飞跃,推动高职院校信息素养教育迈向新阶段。     

微课在高职公共英语教学中的应用

随着我国科学技术的快速发展,微课作为一种新型的教育教学模式通过信息化的传播方式打破了以往较为传统的课堂教学模式,而正在被广泛的应用于高职院校的实际教学过程中,成为提高教育教学质量以及推进教育教学方式改革的重要途径。但高职院校在实际的应用过程中往往面对着一些问题,故而本文将对微课在高职院校公共英语教学中的应用进行分析,进而促进高职公共英语教学质量以及学生学习能力的提高。     

微课在高职教学改革中的应用研究

随着时代的发展,社会的生活节奏在不断的加快,在互联网快速发展的背景下,应运而生了微博、微信、微社区等等的微事物,这不断丰富着人们的生活。对于教育改革来说,教学时间短、内容少的微课被广泛应用到高职教育教学中。在高职教学改革中,微课的运用不仅提供一种新的教学思路,更是提升了教学的质量和效果。对于如何将微课与高职教育教学将结合,是目前值得我们去探讨的一个重要方面。