慕课背景下高职微生物教学模式的研究

目前网络普及,应用在生活的各个方面。高职微生物教学方法也可以在网络中进行,慕课是信息时代发展的产物,将慕课运用在高职微生物教学中可以与传统授课方式相结合,弥补传统授课方式的古板等方面的不足,充分运用互联网先进的授课方式和先进的科研成果,让学生更好的掌握微生物的知识点,为以后的工作服务。     

“慕课”背景下大学生心理健康教学模式探究

当前心理健康教育面临师资不足、学生主体地位无法体现、难以与学习生活相结合等困境,慕课与翻转课堂为心理健康教学模式改革提供了新方向。通过研讨心理健康教育的慕课平台建设、翻转课堂教学模式实施及课程教学与同伴教育相结合等内容,构建"慕课—翻转课堂—同伴教育"三位一体的心理健康教学模式,为心理健康教育实现终身化和大众化提供了新途径。     

慕课视野下的高校教学模式:回顾、反思与展望

慕课浪潮席卷全球,并以迅猛之势在国内外获得快速发展,我国传统教学模式面临挑战。我国高校应借慕课丰富的课程资源、突破的时空界限、互动的教学模式、平等的师生关系等优势,革新教学模式,提高教育教学质量。     

慕课理念下的高等职业教育教学模式改革与思考

经济社会的发展,有效的推动了教育体制的改革与创新,并引入了现代化信息技术。基于慕课理念下所开展的高等职业教育,不仅可以推动教育教学模式的改革,而且还可以有效提高课堂教学效果。本文将会对高等职业教育教学模式中存在的问题进行分析,并提出有效的改革策略,以确保高等职业教育活动的顺利进行。     

慕课背景下高职公共英语教学改革探究

现阶段,随着我国教学改革的逐渐深入,人们对于打破传统教学方式所带来的限制有了更为强烈的要求。从本质上来说,慕课属于一种在线公开课程,其授课具有内容丰富、开放性强以及教学规模大等特点,具有很强的便捷性与传播性。本文以慕课背景下高职公共英语教学改革为切入点,深入分析高职英语教学中存在的背景,并在此基础上提出慕课背景下高职英语教学的改革措施,希望对于促进高职英语教学改革的进一步发展有一定的积极影响。     

慕课背景下大学数学课程的教学探究

慕课是我国应该勇敢尝试的新颖的教学模式,并且通过政府和国家的管制,使其规范发展。这是因为,想要实现教育公平,慕课这种网络教育模式是一种有效的手段。国运兴衰,系于教育。社会发展,民族的兴旺,国人综合素质的提高,人的全面发展没有一样离得开教育。实现社会公平的必经之路一定是要先实现教育公平。但是,实现教育机会和教育过程的目标相对而言容易实现,但是实现教育质量公平却并非易事。这也是我国教育事业面临的巨大挑战。     

慕课与翻转课堂融合的教学模式研究

本文首先分析了当下最流行的两种教学模式慕课和翻转课堂,总结了这两种模式目前的优缺点,然后在此基础上提出了慕课与翻转课堂融合的教学模式,并阐述了在这一模式中不同角色应该承担的主要任务,最后希望这种模式的应用能给高校教师教学质量的提升提供参考。     

方法僭越与本质回归——慕课模式下高校思政课的教改反思

教学环境的变化倒逼教学改革。慕课和翻转课堂是高校回应信息化时代创新性人才培养需求而推出的重要教学方法。然而,教学改革不能仅仅以方法论成败。高校思想政治理论课教学改革中存在教师价值引领作用的弱化、课堂互动的洋八股化、教学手段的工具理性泛化等三种以方法僭越为特征的异化现象。高校思政课教学改革中工具理性和价值理性关系失调是产生异化现象的根本原因。文章借助哈贝马斯提出的沟通理性观念,提出合理处理教学改革中方法与本质之间的张力,沟通理性是解决异化问题的有效途径。     

信息化背景下的口才课教学模式初探

教育信息化的根本目的是提高教育管理水平和效率,从而最大限度的保证教学质量和教学效益.信息技术为高校口才课的教学提供了一个良好的环境,知识的积累、心理素质的完善、思维能力的培养等口才教学的核心内容在信息技术的支持下,得以高效、深刻地让提升了学生的口才素养.在此背景下,深入探究口才课的教学方法和策略,推进教学模式的改革具有十分重要的意义.     

慕课教学模式对马克思主义基本原理概论课教学的启示

慕课的兴起,促进和推动了网络时代教育教学的变革,在这样的背景下,高校《马克思主义基本原理概论》课教学要跟上时代发展的步伐,利用慕课倡导的先进教学理念,使课堂教学更具实效性。     

基于慕课的大学英语混合式教学模式研究

现阶段,高校对于大学生的英语教育进行改革,运用多种教学方式在英语教学中进行试验研究,以此来提出合适的教学方式,基于慕课的英语混合式教育模式在英语教育中的应用,能够有效地提升大学生的英语水平,为高校英语教育改革带来全新的转机。     

基于慕课理念的食品化学创新教学模式研究

食品化学是国内外所有食品学科院校开设的重要专业基础课,是学习食品各专业课的前提和基础,也是从事食品专业相关工作人员的必修课程。根据食品化学课程的特点,结合现代大学生学习的特性及社会对大学生专业能力的需求,探讨了基于慕课理念的食品化学创新教学模式,从教学内容、教学方法、考核标准等方面对食品化学课程教学进行改革,以期达到培养综合型实践人才的目标。     

形势与政策课规范化教学模式构建

教学规范化程度不适应教学实际的需要是制约形势与政策课教学效果的重要原因。在总结形势与政策课教学理论和实践发展成果基础上,构建一种规范化的教学模式,即规范化的操作模式和规范化的促进模式,力图在现有教学条件基础上,使形势与政策课产生最大化的教学效果。     

慕课视域下高职英语教学的转型与实践

慕课时代,高职英语教学急需改变以往传统教学模式,将慕课融入到日常教学活动中,其较好的互动性、便捷性、广泛性和免费性是传统教学模式无法比及的。本文在阐述了慕课涵义的基础上,分析了慕课与传统课堂教学之间的差异,提出了慕课时代高职英语教学的转型方向及实践应用。     

“慕课”背景下高职院校思想政治理论课教学改革思考

慕课的出现给高职院校思想政治理论课教学改革带来机遇和挑战。分析了高职院校思想政治理论课教学现状,探索了慕课思想政治理论课教学优势,如:慕课能使教学方法更加多元、更能贴合高职生需求、更能实现教育资源共享等。在此基础上提出了在慕课背景下需要提升思想政治理论课教师素质、制作精良的微课资源、借鉴慕课+翻转课堂进行思想政治理论课教学等路径。     

高等学校就业指导MOOC（慕课）教学模式应用研究

随着经济的不断发展,高等学校的大学生对获得知识的途径要求越来越多样化,就业 指导工作的开展也需要多样化的模式,不断进行改革,本文主要分析高等院校就业指导发展的现 状,总结了现今就业指导课在发展过程中存在的问题,最后,提出利用慕课教学模式对就业指导 课程的教学创新优势。     

慕课平台发展对高校传统教学模式的影响分析

伴随着网络社会的深入发展,慕课(MOOC)作为一种新兴的教育教学模式,正在对传统高等教育产生深刻影响。在欧美一些发达国家,慕课教学形式已经成为了高等教育体系中不可或缺的一环。在国内,伴随着清华、北大等高校的加入和创建,国内的慕课教学平台也在蓬勃发展。一些地方高校慕课教学联盟的成立,更是极大促进了慕课这种教学形式的发展。正因如此,探讨慕课教学形式与现有高等教育的教学改革之间的关系就具有较强的现实意义。本文认为,慕课教学形式现阶段还只能作为传统教学形式的重要补充,但传统教学形式的改革也已经离不开慕课教学形式的辅助。