高职汽车维修专业实习教学改革与探索

本文结合当下高职院校汽车维修专业的实际情况,从实习基地的建设、师资队伍的建设、实习教材的建设、实习教学模式、实习考核方式、实习教学内容体系等等方面研究分析了本专业实习教学存在的基本问题,并且提出了改革措施。     

高职院校汽车维修专业教学改革研究

随着我国社会经济的快速发展,时代的不断进步,汽车行业已经成为了我国的支柱产业之一,汽车已经逐渐普及应用于我国的居民家庭中。汽车行业的蓬勃发展,使得汽车的出现故障的几率和事故情况也有所增长,汽车维修在市场上缺口巨大。高职院校是培养我国专业应用技能型人才的摇篮和中流砥柱。培养专业技术人才,高职院校汽车维修专业必须顺应时代的发展需求和趋势,进行教学改革,解决目前汽车维修专业中存在的问题,将理论同实践相结合。基于此,本文对我国高职院校汽车维修专业教学改革进行研究思考,希望能够帮助汽车维修专业的教学质量和效率提高,更多地培养专业人才。     

汽车维修专业实训教学改革

在高职学校的教育体系中,汽车维修专业一直是比较热门的,也备受学生和老师的关注。汽车维修专业是一个偏向于实践的专业,不能一味地追求书本上的知识,必须要让学生在实践教学中掌握必要的操作技能,这样才能让学生在专业学习上有所建设。因此,实训教学是汽车维修专业必不可少的环节。     

汽车运用与维修专业教学方法的改革探索

汽车运用与维修专业是职业院校教育的重要专业之一,随着职业院校不断发展,院校的专业类别也越来越丰富,汽车运用与维修专业是培养专业的汽车维修人才的专业,由于社会对高水平的汽车维修人才的需求量很大,因此该专业受到的重视程度也越来越高。在汽车运用与维修专业教学过程中应该要积极加强对学生的创新意识、服务意识的培养,使得学生成为全能型人才。本文对职业院校汽车运用与维修专业教学存在的问题和对策进行分析。     

如何在中职汽车运用与维修专业教学中融合工匠精神

本文结合汽车运用与维修专业教学的实际,就专业教学中融合工匠精神的几种方式提出相关策略。     

高职《汽车检测与维修技术》专业的实践教学体系

实践教学体系是实现职业教育内涵的核心,其构建的原则要体现职业教育的特色,构建方案要和培养人才的目标结合,并根据人才的培养层次实施。为保证实践教学体系的实施,应进行实训基地和师资队伍建设,并加强实践教学的管理。     

高职兽医专业实践教学改革与实践

对高职兽医专业实践教学改革的思路、方法、实践与成效进行了全面的论述。经过改革与实践,加强了兽医专业的建设,全面提高了兽医专业毕业生技术应用能力和就业能力。     

汽车车身维修现代学徒制教学改革研究

汽车车身维修现代学徒制研究是对汽车维修方面课程进行现代学徒制教学改革的探索,主要内容包括:建立良好的校企合作关系即为学生选师父;由师父安排工作、进行指导及评定学徒成绩;校内集中授课、定期研讨交流;课程实操考核等。     

高职园林专业教学改革初探

现阶段我国的教育改革正处在深化阶段,在各个类型的专业教学改革都如火如荼的进行,高职园林专业的教学改革对实际的园林发展有着重要促进作用。园林专业自身的实践性比较强,故此在实际的教学过程中就要能够将技能的学习得以突出体现,基于此,本文主要就高职园林专业教学的现状进行分析,并就其改革的措施实施加以详细探究,希望此次理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

高职林业专业教学改革探讨

国家林业局贾治邦局长在2008年全国林业厅局长会议的讲话中指出:从国际看,生态问题成为人类生存与发展的最大威胁,建设生态文明成为延续人类文明的必由之路.     

创新中职汽车运用与维修专业人才培养模式

汽车工业及其新技术的发展,要求建立与之相适应的汽车运用与维修专业人才培养模式,学生就业后能适应社会,成为实用的人才。中职学校要从人才培养、教学模式、模块化教材、实训基地建设、师资队伍建设等方面入手,改变传统观念,实行新的人才培养模式,培养出更多适应社会需求的人才。     

高职计算机网络技术专业教学改革与探索

本文结合高职计算机网络技术专业的教学实际,总结了近年来在高职计算机网络技术专业的课程体系构建、实践教学环境建设、教学手段、教学方法等方面进行教学改革的一些有益探索和做法.     

浅析高职院校数控技术专业教学改革

如何提高高职数控技术专业的教学水平和学生的实践操作能力,是我们教育工作者应该深思的问题。本人试图通过分析高职院校数控技术专业教育的教学特点,结合自身的工作实际,从如何培养数控技术应用型人才的角度出发。对改进和提高高职数控技术专业教学提几点个人设想。     

高职园林专业植物学教学改革初探

为了适应新世纪高职应用型人才培养的需要,对植物学的教学内容和教学方法进行了一定的改革探索和实践。采用多媒体等先进的教学手段并结合室外现场教学等方法,将理论知识与感性认识相结合,活跃了学生的学习气氛,调动了学生的学习积极性,最终明显提高了教学质量。     

高职院校艺术设计专业教学改革初探

随着信息时代给人们带来的生活巨变,要求院校对艺术设计专业的教学模式进行转变。从艺术设计专业教学的几个环节入手,对艺术设计专业的改革提出几点建议。     

高职物流专业实践性教学改革探讨

结合当前高职物流管理专业教学改革的社会背景,分析了目前高职院校物流管理专业实践教学中存在的几方面问题,并从教学目标、师资建设以及校企合作等方面提出加强高职院校物流管理专业实践教学改革的基本思路。     

浅谈高职汽车维修技师人才的定位与培养

针对高职院校对汽车维修技师人才的培养,需找准高职汽车维修技师人才在日后就业方向中的定位,深入了解汽车后市场的现状,根据所缺失的人才岗位与汽车专业技能技术进行人才培养,重点发展高职院校汽车维修专业学生对于专业知识与技能的双重发展,为汽车后市场的发展奠定良好的基础。     

地质公园与高职地质专业教学改革的关系探究

湖南省国家地质公园有14家,地质现象具有代表性。高职院校正在进行教学改革,地质公园地质现象基本涵盖了地质教学改革的教学内容。本文初步探究了地质公园与高职地质专业教学改革的关系,认为教师创立专属公众号,高职院校与地质公园建立长期合作关系有利于地质专业教学改革的进行,并实现双赢。     

高职畜牧专业产学结合教学改革与研究

２０世纪９０年代以来，我国高职高专教育有很大的发展，培养了大批社会急需的各类专门人才。但从高职高专教育人才培养工作的战略高度看，还存在着办学特色不鲜明，教学基本建设薄弱，课程和教学内容体系、教学方法亟待改革等问题，目前，高职高专教育已成为社会关注的热点，面临大好的发展机遇，同时，经济、科技和社会发展为高职高专教育人才培养工作提供了崭新的改革发展空间。畜牧专业教学研究和改革方面具有成功的经验和基础，《畜牧专业“双循环”教学模式的研究与实践》荣获第二届优秀教学成果省级特等奖和国家级二等奖，《畜牧专业…     

高职新能源汽车专业发展的前景与突破

新能源汽车是中国制造战略中具有重点意义的新兴产业,新能源汽车专业的发展并不是顺畅的总会遇到困境,比如教师资源短缺,课程设置不合理,以及教材编写有偏差,实验设备不充足,因此必须加强教师建设,探索合适的课程编写模式,以及丰富实验设备,加大招生力度等,来进行前景突破。