民办高校思想政治理论课一体化实践教学体系研究——以四川工商学院为例

高校思想政治理论课一体化实践教学体系的创新成果将直接决定民办高校学生终生能力的获得和政治思想的再造。民办高校应借助自身思政教育的体系优势,实现思想政治理论课课堂实践以及文化实践、家庭实践、社会实践及专业实践的契合、融合、联合、结合,形成最大的思政教育合力。本文将以四川工商学院为研究对象,首先就民办高校思想政治理论课一体化实践教学体系的内涵进行阐述,其次在实践教育的基础上对民办高校思想政治理论课实践教学存在的问题进行分析,并在此基础上提出民办高校思想政治理论课一体化实践教学体系构建策略。     

基于区域经济发展的民办高校创新创业型人才培养模式研究

创新创业人才教育是以培养学生创业意识和创业精神为核心,以培养创业素质和能力为目标,以开展创业实践活动和实施创业项目为载体,把创业教育贯穿于人才培养的全过程。民办高校的创新创业人才培养具有自身的特点,既有别于研究型大学以学术带动创新创业人才培养的模式,又不同于高职高专以技能带动的创新创业人才培养的模式。民办高校的创新创业教育的模式,就是将创业教育融入素质教育之中、将第一课堂与第二课堂结合起来开展创新创业教育,在专业知识传授过程中注重大学生整体素质提高的应用型创新创业人才培养模式。     

认真抓好课程建设,努力培养高素质创新人才

课程建设是高校教学基本建设的重点，是培养高素质创新人才的基础。高等学校加强课程建设：一要提高对课程建设的认识；二要把握课程建设的主要内容；三要加强教学研究与实践；四要充分调动广大教师的积极性；五要完善对课程的管理。     

艺术设计专业“工作室”制实践教学模式探析

为了促进环境设计专业室内设计方向的教学与就业、教学与产业的衔接,增强学生的工程实践能力和工程业务交流、沟通、协调能力,"校企合作、工学结合"是一种有效途径,它体现了民办高校教育的本质和规律,是民办高校人才培养应该遵循的基本范畴,也是解决当前民办高校环境设计专业人才培养体制与社会需求脱节的一种有效途径。     

构建民办高校与社会协同实践育人新模式——以福建农林大学东方学院为研究对象

把民办高校与社会协同实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,凸显了实践育人在大学生思想政治教育工作中的教育意义与战略地位。民办高校与社会协同实践育人新模式将以马克思主义的实践观点作为政治基石,以一切从实际出发作为根本方法,以促进新时期大学生的全面发展作为价值追求,以发挥人的主体性为路径选择,勾勒出新时期民办高校与社会协同实践育人的美好图景。     

民办高校法学专业实践教学的现状及问题

法学专业是一个实践性很强的专业,如何在日常教学过程中解决专业实践环节是一个非常紧迫的问题。民办高校法学专业与公办高校法学专业相比,实践教学方面有其自身的现状,同时也存在一定问题。     

应用型民办高校成本会计实践教学改革探讨

民办高校要培养应用型技术技能型人才,就需要进行教育改革,而其中的课程改革是重要的一部分。成本会计作为财会专业的核心课程,具有实践性强的特点,所以,对其教学改革应注意教学内容中理论的扩充与完善,还需要注意实践性教学的强化与充实。同时针对应用型的特点,扩充学生知识面,了解行业前沿也十分必要。本文根据目前成本会计实践教学中隐藏的问题进行思考,对教学实践的改革做出了相应的研究探讨。     

民办高校思想政治理论课教学方法探析——以郑州成功财经学院为例

思想政治理论课是高校的必修课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,但目前高校尤其是民办高校的思想政治理论课教学实效性存在问题,如何增强思想政治理论课的吸引力和感染力,探索提高民办高校思想政治理论课实效性的方式方法尤为重要。在调研的基础上,结合教学实践,对提高民办高校思想政治理论课实效性的方式方法进行了探索和思考。     

民办高校专任教师教学素养提升对策

民办高校其办学体制和运作机制使得其教师队伍存在一定特殊性,专任教师作为民办高校教学的主力军,其教学素养水平严重影响着民办高校的教学质量,因此提高民办高校专任教师的教学素养修养显得尤为重要。介绍了民办高校的基本情况,分析了民办高校专任教师教学素养存在的问题及危害,并提出了提升对策,以促进民办高校的持续健康发展。     

民办高校青年教师实践教学能力提升

随着社会的发展与进步,青年教师在高校教师中所占比例越来越高,青年教师在高校教育中越发重要。文章通过对民办高校青年教师的使命探析了教师实践教学应该具备的能力以及提升方法,旨在使民办高校不断创新发展。     

以职业认证为载体的创新实践教学培养模式的研究

以民办院校计算机专业教学的现状出发,以职业技能认证为载体,从大学生创新能力培养目标和创新能力培养方法等方面入手,结合当前社会对人才的需求方向,构建实践教学培养模式。该实践教学培养模的构建,为民办高校在计算机类专业设置方面提供了一种新思路和参考。     

职业能力导向的民办高校实践教学改革研究——以财务管理专业为例

实践教学是财务管理专业教学的重要环节,是巩固理论知识的重要途径,是提高学生应用能力的有效方式,是提高学生岗位适应性的重要渠道。然而,当前我国民办高校实践教学存在着实践教学课程安排不合理,实践教学方法手段单一,实践教学设施落后,实践教学师资队伍整体素质不高等问题,本文通过深入分析,探索职业能力导向的实践教学改革并提出了相关保障措施。     

大数据时代下民办高校的职业精神培养方法

新时代的民办高校的教育要在新的时代感里站的一丝席位的话则必须要将高校的思想政治教育作为一个大的目标之一。但是因为民办的学校的思想教育存在一定的问题,对其政治教育的问题没有研究透彻,所以当前对高校思想政治教育的实效性是当前的重点之一。要将马克思主义教学思想政治教育理论为指导,重点对民办高校大学生思想政治教育的实效性,应该要以职业精神教育作为民办高校大学生思想政治教育的新内容,要将科学的世界观、人生观、价值观来作为一个人成材的基础,也是自己在以后的职业生涯中发展的支撑点:实现思想政治教育与职业发展教育之间的有机统一,不仅有利于推进民办高校大学生的思想政治教育,也可以满足社会对高技能型人才培养的要求,实现民办高校的培养目标。为民办高校思想政治教育工作的有效开展,能提高为实效性而产生新的思路[1]。     

民办高校中教学档案管理工作存在的问题与对策

文章以民办高校中教学档案管理工作存在的问题与对策为研究对象,首先对当下民办高校中档案管理工作存在的问题进行了阐述分析,随后结合相应问题,提出了一些针对性对策以供参考。     

地方应用型本科院校食品微生物课程教学改革之思考

结合地方应用型本科院校的办学定位与特点,从课程内容的整合、教学手段与方法等方面论述了食品微生物课理论教学的改革;从课程实验教学时间的整合、实践教学考核方式、以科研带动学生创新能力培养等方面论述了实践教学之改革。     

河南省民办高校人才培养模式现状及对策研究

河南省郑州市九所民办高校人才培养模式现状的调查数据显示,河南省民办高校在人才培养模式上存在人才培养目标不明确、专业和课程设置不合理等方面的问题。要解决这些问题,需要完善河南省民办高校应用型人才培养模式,提升人才培养质量,增强学生的就业竞争力和综合实践能力。     

民办高校增强大学生法制观念的紧迫性及对策探索

民办高校为克服自负盈亏、独立管理的办学短板不断创新和改进教学模式的创新和发展,在办学生存面临严峻的挑战的背景下许多民办高校不断打出"实现个性发展目标与社会期待目标的统一""培养社会适用性型人才人才战略方案"等旗号,在办学理念和专业设置、教学环节更加重视实践操作和专业能力培养同时却往往忽略了高校法律基础教学。随着我国法制教育不断加强和完善,民办高校学生的法制意识和法律观念反而不断下降,学生侵权或被侵权的案件时有发生。大学生淡薄的法律基础知识和高学历的文化水平相矛盾的尴尬局面使得民办教育探索如何增强民办高校学生法律意识迫在眉睫。     

慕课时代构建民办高校大学英语写作三位一体新型模式的探讨

慕课时代是教学和现代教育技术结合的一种教学趋势,它突破了时空的限制,凸显了学生的主体地位,和传统教学模式相比具有显著的教学优势。本文笔者结合自身的教学实践,以民办高效大学英语为研究对象,对慕课时代英语写作三位一体教学模式进行了深入探究,以希望能够推动学生的全方位提升和发展,促进民办高校大学英语教学效率的提升,仅供相关教育者研究参考。     

改革教学方法 提高教学质量

根据中等农业学校面向基层、为基层服务的特点 ,农业中专学校培养出来的学生要有较强的专业知识和实践能力 ,能从事农业技术推广普及工作。为此 ,农业中专学校专业课的教学改革工作的重点应当是 :一要讲求课堂效率 ,增强学生认识事物、掌握知识与技能的本领 ;二要按农业生产需要 ,理论联系实际 ,开展调查研究 ,提高学生运用知识、解决生产实际问题的能力 ;三要开展教学研究和科研工作 ,提高教师的业务能力和学术水平。现结合本人的教学工作谈几点体会。一、讲求课堂效率 ,提高教学质量教学过程是一种特殊的认识过程 ,是教师通过课堂教学引导…     

精致化管理理念在民办高校学生管理工作中的落实策略探究

随着高等院校深入改革,进入转型发展时期,民办高校以什么获得更大的发展空间呢?树立精致化管理理念,有助于民办高校提升办学质量,实现额持续发展。精致化教育管理理念如何在民办高校学生管理工作中落实既是理论研究,也是实践问题,需要进行系统化的深入探究。本文首先针对精致化管理理念的内涵进行解析,然后阐述精致化管理理念在民办高校学生管理工作中的重要性,最后尝试探究精致化管理理念在民办高校学生管理工作中的落实策略。