高职院校会计专业《基础会计》课程考试改革探索

《基础会计》是高职会计专业基础课程和入门课程,对学生以后的专业课程学习影响重大。较好的考核模式能激发学生学习兴趣,提高教学质量。介绍了考试改革的必要性,考试改革方案及实施效果,指明了该课程考试今后改革的方向。     

基于工作过程的高职会计专业课程改革研究

随着我国社会教育水平不断提高,我国高等教育规模不断扩大,其教育质量也受到了社会各界高度关注。如何突出高职教育特色,提高高职学生社会就业能力,是当前高职教育改革必须认真思考的问题。高职会计是高职教育重要组成部分,近年来会计专业招生人数不断增长,但是人才培养和课程设置却存在诸多问题,例如实践动手能力培养不足、教学内容陈旧落后、专业教学与企业岗位需求脱节等,严重影响了高职会计教育质量提高,因此,加强高职会计专业课程改革势在必行。本文将从工作过程角度探讨高职会计专业课程改革思路和路径。     

高职院校会计专业课程线上线下混合教学模式研究

本文以高职院校会计专业课程为例,希望通过对目前会计专业课程教学中存在问题的分析,提出以教师为主导,以学生为主体的课堂教学与网络资源学习相结合的混合教学模式,对课程与内容的选择、教学时间的安排、线上理论教学和线下实践教学进行组织与设计,为高职会计专业课程教学和学生素质与能力的提高探索一条可行的途径。     

高职院校数学建模课程的改革研究

分析了高职院校数学建模课程教学中存在的主要问题,并提出相应的改革对策和建议。     

高职院校市场营销课程教学模式改革的研究

目前高职院校市场营销课程教学模式存在问题,使营销专业学生很难和市场的需求接轨。通过对市场营销课程教学模式进行探讨,对教学目标,教学方法,实践教学和评价方法等提出改革建议。     

高职院校电子技术课程改革探讨

高等职业教育在我国高等教育体系中的教育目标是注重职业技能的培训,培养技能性人才,更加注重针对职业技能能力的培训,并根据科技发展和社会人才市场需求为导向来设置课程内容和安排实训。电子技术课程是高等职业院校电子电工专业、自动化专业、计算机专业开设的一门重要的专业基础课。近年课程模式的不断改革,电子技术课程模式也在不断的更新中。该课程本身就是一门跨学科课程,融合不同专业的内容,例如互联网技术、人工智能技术、计算机网络技术的各个专业的交叉融合。不同专业的交叉、融合是学科专业发展的趋势,也是我们共同努力的目标,电子技术课程的课程模式的不断改革才能培养出适应当今市场的人才。     

高职院校会计专业实践教学研究

众所周知,在当前高职院校会计专业教学中,实践教学是不可或缺的重要组成部分。实践教学的目的在于提高会计专业学生的职业技能以及应用能力,进而全方面提高会计专业学生的综合素养。实践教学作为培养高质量会计人才的关键环节,一直以来都深受关注。如何让学生们更加积极地参与到实践学习当中,更好地了解会计实践性工作是当前高职院校会计专业实践教学工作任务的重中之重。本文将就高职院校会计专业实践教学进行深入的分析与探究。     

高职院校会计专业现状分析

高等职业教育既有高等教育的属性,又有职业教育的属性,其在办学模式、培养目标、培养模式、教学内容课程设置、师资队伍建设、实践环节等方面都有自己的要求和特点。本文主要对我院会计专业的现状进行分析,以便找出问题,及时解决。     

高职院校大学语文课程改革刍议

大学语文是普通高校面向除汉语言文学专业以外的所有专业开设的一门公共必修素质教育课程,为适应时代发展,应不断完善大学语文课程,在课程设置上突出其工具性特色;应打破教材的固定模式,提高教材的灵活度;要更新教学手段,提高教学效果;改革考试方法,以改促学.     

高职院校电子技术课程改革探讨

高职教育是我国高等教育体系的重要组成部分,其与本科教育的区别是职业教育更加注重针对职业技能能力的培训,并根据科技发展和社会人才市场需求为导向。电子技术课程是高等职业院校电子、自动化、计算机等专业开设的一门重要的专业基础课。随着课程改革的步伐不断深入发展,电子技术课程也在不断的创新课程模式。现在,我国已经进入了互联网+时代,新技术、新工艺、层出不穷,与电子产品和技术相伴生的人工智能产品的不断涌现。电子技术、计算机技术、互联网技术飞速发展,不同领域科技都与电子技术创造性地交叉、融合在一起,并开拓出新的学科领域,电子技术课程教学也必须不断改革和调整,才可能培养适应性强的应用人才。不同专业和课程之间的不断融合创新出新的课程体系和课程模式。     

高职院校财务管理课程教学方法改革

高职院校主要注重培养学生的动手能力和职业技能,作为财务会计专业的核心课程,财务管理是一门实践性和应用性很强的课程,传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,忽视了学生应用能力的培养。针对当前高职院校财务管理课程教学的不足,阐述了提高课程教学效果的方法以及教学方法改革中应注意的问题。     

高职院校会计专业活页式教材研究

现阶段我国经济正处于高速发展时期,社会对会计类人才需求很大,高职院校为了满足中小型企业用人需求,加大对会计专业人才培养力度,并对课程结构进行了调整,但是所教授的知识和技能仍与企业所需人才存在较大差异。知识更新慢,技能操作弱化,教材固定缺乏弹性,学生在校学习的东西与企业实际需求还有一定差距,上岗前企业还要再培训。造成高职院校会计专业培养出来的人才与社会需求不匹配的原因之一是传统教材编写陈旧落后,因此,加快推进高职院校教材改革迫在眉睫。以高职院校会计专业为例提出活页式教材设计方案,培育高等职业院校会计专业人才道德素养,探索适合当代高职大学生学习特点的新型活页式教材。     

高职会计专业课程改革与从业资格考试对接的探讨

从我国会计从业资格考试形式入手,分析高职学生从业考试通过率低的原因,提出高职会计专业课程改革与从业资格考试对接的对策。     

高职院校体育课程改革现状及对策

在广大学校体育工作者的共同努力和社会、学校的大力支持下,高职院校基础教育体育课程改革取得了很大的成就.增强学生体质已成为学校体育工作者的共识;教学内容的选择性大,方便各校根据实际情况选择教学内容;在教学实践中出现了一些注重学生主动、积极、快乐学习的成功改革经验.     

高职院校普通话课程教学模式改革初探

目前,提高学生的综合素质和人文素养成为高校人才培养的重要目标.普通话课程作为提高学生语言表达能力和综合人文素质的重要手段是高校素质基础课程改革的重点,但当前该课程的教学模式表现出明显的缺陷.提出了普通话立体化教学模式的新方案,旨在通过课程改革,提升学生的语言表达能力,增强学生的综合竞争力和可持续发展能力.     

农业高职院校化学课程改革略论

本针对当前农业高职院校化学教学改革明显滞后的状况，讨论了化学教学改革的背景、原则和策略，以求解决这一问题。     

高职院校会计专业分层教学模式探讨

随着时代的进步,经济也在不断发展,高职院校的发展也越来越好,招生规模也越来越大,但是这也导致了高职院校的学生素质参差不齐。而由于学生的个体差异性,越来越大,学情也有了一定变化,因此,高职院校会计专业的教学模式,也必须要进行革新,为了能够跟上时代的脚步,适应时代的变化,本文主要围绕会计专业分层教学模式,进行探讨和研究。     

高职院校会计专业实训教学的内容模式研究

高职院校的会计专业实训教学内容模式是将实训教学的任务目标进行分解,将实习、课程设计、毕业设计等各个实训教学环节合理安排,结合理论知识逐步提高学生的职业实操能力,使学生在专业课程学习中不仅掌握扎实的理论知识,更具备完整、系统的综合应用技能。     

高职院校课程考核改革的现状分析与对策研究

考核是教育的重要环节,对教育的目标和效果有导向性作用.在充分把握课程考核对于教学重要作用的基础上,对我国高职院校现行课程考核的现状和实施中的突出问题进行分析,并借鉴发达国家职业教育考核评价的先进经验,提出构建“知识、技能、素养”三位一体课程考核体系的建议,以期切实提高职业院校的人才培养质量.     

高职院校猪生产课程教学设计改革

根据猪生产课程研究对象的特殊性,按照"模拟猪场为载体,异常问题为主线"的设计思路,从养猪企业调研、整合课程内容、改革教学方法、完善考核方案等方面对该课程教学设计进行了改革。