基于多维视角的英语语言学研究探析

伴随全球一体化的进程,英语作为当今最重要的世界性语言,其使用范围越来越广,地位越来越重要。英语语言学产生于17世纪的欧洲,在经历了初期、中期到后期的发展过程,目前已经形成了自身完整的内容体系。本文在英语语言学概述的基础上,从多维视角对英语和其他领域的研究进行探析,对英语语言学的发展进行再认识,以期更好地理解和掌握英语语言学,真正实现英语语言学的现代化发展。     

语言学流派翻译研究的发展历程回顾

许多语言学家和翻译理论家试图用语言学的观点来解释翻译研究中的一系列主要问题,形成了翻译理论的语言学派。翻译研究的语言学派从二十世纪后半叶开始得到了空前的发展,对翻译研究产生了深远的影响。本文将根据其关注焦点的不同,把翻译研究的语言学派分为三个阶段即句法阶段、语义阶段和语用阶段,并探讨了这三个阶段的翻译研究方法的差异。     

探析语言与文化的相互影响

语言与文化,二者相互依存、相互交融。在语言学习中,文化能决定一个语言学习者对所学的目标语言的准确程度、地道程度。因此,研究语言与文化之间的关系具有重大的意义。在当今全球化加强的大背景下,国与国之间的关系日益密切,这也促进了各国之间的交流。而各国的语言则充当了各国之间交流的桥梁。因此只有了解了各国的文化,才能恰到好处地使用语言。本文分为四个节对该题进行了分析。第以节对文化进行了概述。第二小节探析了文化与语言的关系。第三小节讨论了文化学习的意义。第四小节对本文进行总结。本文旨在通过对文化与语言的关系的探析,提醒语言学习者在学习语言的进程中要密切联系二者。这样才能更好地学好语言,为祖国贡献力量。     

项目学习在英语语言学教学中的应用探究

英语语言学作为英语专业每个学生的必修科目,对学生英语的学习非常重要。但英语语言学是一门非常抽象、复杂、难懂的语言学科,如何有效开展英语语言教学活动一直是英语专业老师的亟待解决的难题。这就需要老师不断地优化教学方式,激发学生学习兴趣,采取项目学习方式就是一个很好的学习模式。项目学习就是以学生为中心,通过"项目"的模式来学习英语语言文学的一种新型的教学方式,本文主要从以下几个方面来探讨项目学习在英语语言学教学中的应用探究,希望对提高英语语言学的教学有所帮助。     

英语中的女性语言分析

性别差异是语言学的一个基本特征。语言中的性别差异,是语言使用者出于社会、文化、习俗等方面的考虑所表现出来的一种语言现象。语言和性别相互影响、相互作用,性别差异的客观存在决定了语言对性别差异的反映。通过语言这面镜子,透视一下英语在语音、词汇、句法等层面所表现出来的女性语言特征,并深入分析其产生的根源。并且从女性角度,探索了消除语言上性别差异的策略和途径。     

生态语言学视角下的中国英语研究

随着时代的发展,经济文化也逐渐形成了全球化的趋势,越来越多的外来文化进入我国,英语作为国际间的通用语言也在较早年间变流入中国领域,我国早在7、80年代就有了对英语的研究。英语作为一种语言,随着时间和环境的改变,语言形式等也在逐渐发生改变,于是便有了中式英语与中国英语的出现。中国英语融合了中国本土文化与国际英语语言之间优点,将两者进行了有效的结合。中式英语有它萌芽,发育,与成熟的阶段,从这一方面来看,与生态学发展规律不谋而合,因此本文主要分析了在生态语言学视角下的中国英语研究。     

语用学探析研究综述

历时语篇分析已基本形成一个独立的学科,主要由历时语篇分析、语篇为导向的历时语言学和历时为导向的语篇分析等3个研究方面组成。第一个方面是将语篇分析运用于语言历史,主要研究语言早期各个历史时期的语篇形式、功能与结构;第二个方面是将语篇分析运用于历时语言学,主要研究语言变化的"语篇-语用因素"或历时变化背后的语篇动机;第三个方面是将语篇分析与历时语言学综合起来,主要研究随着时间的推移引起的语篇标记、语篇功能和语篇结构的变化。     

关于高校英语语言学教学问题及对策分析

在社会、经济全球化的发展局势之下,相关部门对人才的英语水平也有了更高的要求。高校的各门学科教学当中,英语教学占据重要地位,在英语教学当中,语言学的教学是相当重要的组成部分。英语作为高校的必修学科,加强对应语言学校学是不可或缺的。教师通过加强对英语语言学的教学,不仅可以提高学生的英语学习能力,同时也能达到激发学生的英语学习热情的目的。本文从英语语言学和入手,分析了英语语言学教学现状,明确了高校应语言学教学中存在的问题,并采取针对性的措施解决相关问题,希望能对高校英语语言学教学有所助益。     

“中式英语”词汇层面的错误表现及原因

由于中国与英语国家的历史背景、政治、经济、社会、语言、文化以及价值观等的不同,汉译英时容易产生"中式英语","中式英语"主要表现在语音、词汇、句法和语篇等方面。"中式英语"在词汇层面的表现主要有:词汇冗余;词汇缺乏;机械对应;搭配不当;词性误用;褒贬误用和对中国特色词翻译的不当上。     

从句法角度对比分析日汉歧义句

在一般情况下,一个句子只能表达一个确定的含义,但是有些句子并非如此,有时会有两种甚至三种含义,这种句子在日语中叫「両義文」,也就是汉语中的歧义句。歧义按其形成原因可分为语音歧义、语义歧义、句法歧义、语用歧义等四个方面,本文主要从句法歧义角度对比分析日汉歧义句,进而加深对语言中歧义现象的理解和认识,并尝试在日汉互译中消除歧义。     

大学生英语作文中式英语特征研究

中式英语是一种由于汉语语言、文化及其思维方式干扰而产生的语言失误现象。研究发现,中式英语普遍存在于大学生的英语写作中。以大学生英语作文为考察样本并辅以相关问卷调查,结合语言迁移、对比分析、错误分析理论,比较全面地分析了大学英语写作中的中式英语在词汇、句法和语篇结构层面的特征表现及其成因,进而提出了相应的写作教学策略。     

英、汉语言中的音译借词与谐音词初探

世界上所有活的语言都随着时间的推移和社会的变迁而不断发展变化,任何语言在其发展过程中,都会从世界其他各个主要语种吸收不少借词,汉语也不例外。本文对英语中的汉语借词和汉语中的英语借词进行探索,着重对主要借入方式中的音译借词即谐音词的特征,产生的根源和发展的趋势进行分析研究,从中找出某些规律以提高语言习的效果。     

论隐喻与语篇连贯

本文对比提出了传统隐喻观与认知语言学的隐喻观,重点评述了英语隐喻的结构特点。对隐喻进行了归类,提出四种类型并举例分析。文章探讨了隐喻与大学英语阅读的正确理解和欣赏的关系,应用前面部分探讨的结果举例阐述,继而表明英语学习过程中把握该语言现象的重要性。     

古英语词序的句法研究

本文从历史比较语言学的角度研究了句法学领域少有探讨的古英语(Old English,OE)的句法。在简要分析了古英语的屈折性和句法特征之后,从跨语言的角度发现古英语句法和现代斯拉夫语族的俄语具有某些句法上的相似性,并找到存在差异的原因。用生成句法学的方法探讨了古英语词序的两个重要问题,一是动词和宾语的变异,即表层结构OV和VO词序的交替,提出了统一潜在的无标记VO词序。由于古英语的名词屈折特征强,必须在拼读之前进行核查,提到Spec-AgrOP以满足进入逻辑式的“完全解释原则”。这就形成了拼读后语音表达式     

英语广告语的语言特色及翻译原则研究

在经济全球化的浪潮下,世界经济正繁荣迅速地发展。英语广告语为一种商业化语言,以其独特的语言特色在世界经济中扮演着重要角色,并且趋于国际化。英语广告是一种实用性强,语言特色鲜明的语言,在翻译时更应该遵守翻译原则,使用正确的翻译技技巧。本文将会从词汇、句法、修辞三方面分析英语广告语,并对翻译原则进行研究。     

英语简约样态分析

简约是语言历时演变的一种趋势。本文对英语简约语言现象加以阐述,包括对词法,句法,修辞等不同层面简约样态的分析,并通过语例描写总结了语言表征简化的特点。     

认知语言学中的线性顺序语用象似性在商务英语文体的应用

象似性研究是当代国内外认知语言学界的热点课题,而顺序象似性指句法成分的排列顺序与其所对应表达的现实或事件发生的顺序相呼应。本文以新编剑桥商务英语的三本教材为研究对象,总结并分析线性顺序语用原则现象如松散句、倒装句的文体特征及象似性理据,研究对产生特定文体效果起着重要作用,同时有助于读者提高其学习并解释语言的能力。     

思维模式对汉语和英语的影响

中西方文化的差异导致其思维模式迥然不同。汉民族重直觉悟性思维，英语民族则偏逻辑理性思维，不同的思维模式深刻地影响着各自的语言。本文初步探讨了中西方两种思维模式的成因，从字形、词汇、句法、篇章四个层而对比了两种思维模式对汉语和英语语言表达形式的影响。以期对理解汉英不同的语言现象有所裨益。     

临沂口音普通话的方言负迁移现象研究

社会语言学重视语言的多样性以及个人和社会对语言多样性所作出的作用。语言接触是语言或方言演变和发展的原动力之一。随着普通话的普及,临沂方言和普通话之间接触越来越频繁,普通话日渐对临沂方言产生负迁移影响,以至于临沂口音发生一些变化。     

维吾尔族学生的心理语言距离在维-英实际语言距离中的体现

本研究从词汇、语音、句法、形态几个层面,调查了维吾尔族学生对维、英、汉三语间的心理语言的判断,发现在词汇层面,他们认为三种语言都很近;在语音和形态方面,维语跟英语更近;在句法方面,维语跟汉语更为接近。对比维、汉、英三语间的实际语言距离,从而具体分析了造成他们对心理语言距离的判断结果。从整体来说,维吾尔族学生认为维语跟英语的心理语言距离更近。