乡土音乐植根高师音乐教育的传承路径探索

乡土音乐是中华传统文化的重要组成部分,是形成中华民族音乐各美其美的源泉,传承乡土音乐就是留住中华民族音乐的根脉。学校音乐教育,尤其是基础音乐教育是传承乡土音乐的重要载体,为基础音乐教育培养具备教授乡土音乐能力的师资,是当今时代对高师音乐教育人才培养的期待。高师音乐教育应响应期待,在课程设置中保障其学时与学分,在师资建设中以"1+N"的方式增强师资力量,在教学形式上构建师生学习共同体,在实践中依托"产学研"项目、大学生创新项目和实习等方面加强实践,不断深化改革,让当地的乡土音乐全方位的融入培养方案,植根课堂与实践,努力把学生培养成为当地乡土音乐文化优秀的表演者、传承者和教育者。     

传统音乐文化传承融入高校音乐教育模式研究

本文将从传统音乐文化的教学现状、高校音乐教育对传统音乐继承的重要性及传统音乐文化融入高校教育的策略研究出发,探寻传统音乐文化的继承方式,为传承传统音乐文化出谋划策。     

农村中小学远程教育设备应用的探索与思考

2003年9月国务院召开了全国农村教育工作会议,下发了《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》,明确提出＂实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益。在2003年继续试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,     

基于时代环境的多元文化音乐教育发展趋势探索

随着经济的开放和社会的发展,中国正经历着多元文化迅速发展的时期,复杂的社会环境给我国的高等院校的学生带来了良莠不齐的影响。如何在多元化的音乐时代中健全高等院校学生的音乐艺术审美能力,保证学生在多元化的音乐环境中可以选择适合自己的正确的音乐进行欣赏和利用,帮助自己的身心的塑造和完善等,是高等院校音乐艺术教师需要帮助学生解决的问题。     

音乐教育新体系中节奏教学法的探索与实践

音乐教育新体系的运用能够让学生在音乐学习中感受到乐趣,并获得实际能力的改善,本文将主要探讨小学音乐教育过程中,如何在音乐教育体系中有效的开展节奏教学法,望能通过笔者的相关研究,为推动我国小学音乐教育贡献一份力量。     

高校文化传承创新职能思考

文化传承创新被作为高校职能而明确提出,是对高校功能的拓展与完善,是高校职能趋于成熟的重要标志。立足高校文化传承创新功能的提出背景及时代意义,分析高校目前在文化传承创新方面遇到的困难,继而从重视人文科学建设、注重自身文化建设等方面提出高校加强自身文化传承创新职能的着力点。     

多元文化音乐教育理念在高等院校音乐教学中的应用

多元文化理念是世界文化交融的产物,其在高校音乐教学中的应用还存在诸多问题。本文笔者结合自身的教学实践,以高等院校音乐教学为研究对象,首先分析了多元文化音乐的内涵和高校音乐教学现状,并在此基础上对多元文化理念在高校音乐教学中的应用进行了如下论述,以希望推动高等院校多元文化音乐教育的长远发展。     

新农村文化建设的探索与思考

农村文化建设作为社会主义新农村建设的重要内容,既是农村经济发展水平的标志,同时也是新农村建设的必要动力。党中央、国务院高度重视农村文化建设,先后下发了《关于进一步加强农村文化建设的意见》、《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》、《国家＂十一五＂时期文化发展规划纲要》等重要文件,对在新形势下开展农村文化各项工作作出部署，为我国社会主义新农村建设指明了方向。     

中原农耕文化传承创新路径探索

中原农耕文化作为华夏农业之根、中华文化之根,具有基础性、先导性和开放性。传承中原农耕文化有利于推进政治建设、经济建设、社会建设、文化建设和生态文明建设五位一体总布局。河南应做好粮食生产及深加工、农耕文化资源深度开发、人才培养和国际化战略等文章,实现三化协调发展,从而引领推动中部崛起。     

关于加强长江渔文化保护与传承的思考

长江渔文化是长江文化的主要源头之一,而长江文化又是中华文化的重要源文化之一。面对长江十年禁渔,长江渔文化的保护与传承刻不容缓。对此,有助于推进长江十年禁渔,有助于长江文化的传承创新,有助于推进文化强国建设,有助于生态文明建设,有助于长江经济带乡村振兴,有助于丰富中华文化内涵。本文选取上海市崇明区为案例,采用问卷调查及实地访谈等形式,对长江渔文化保护与传承的影响因素进行分析,对收集来的数据以统计分析软件进行描述性统计分析,发现主要问题为：地方管理与治理能力比较薄弱;急功近利开发影响保护与传承;普通民众保护与传承意识淡薄。对此,建议完善长江渔文化保护与传承法治与机制;加强对长江渔文化遗产及其传承人保护;加强长江渔文化的宣传应用与活态传承;加强长江渔文化资源的创新转化与开发等,为长江渔文化的保护与传承提供助益。     

对大学生非专业音乐教育的反思——国民音乐教育问题探索之二

音乐教育是素质教育不可缺少的组成部分 ,要搞好大学生音乐教育 ,必须首先明确教育的目标 ,并要避免陷入音乐教育的误区     

推进新农村文化建设的探索与思考

农村文化生活近些年正在引全党全社会的关注，公益性文化建设明显进步，许多地方的文化生活面貌焕然一新，农村文化的重要性正在被全社会所认同，人们越来越清楚地意识到，特别是2005年《中共中央、国务院关于推进社会主义析农村建设的若干意见》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强农村文化建设的意见》下达后，     

校园景观对乡土文化的传承与保护

阐述了乡土文化的重要性及其发展现状,指出乡土文化作为地域特色的重要组成部分,在现代社会的大融合过程中逐渐被消解和淡化,而建设中国特色的社会主义文化必须依靠具有中国特色的传统文化作为基垫,因此,强调了对乡土文化的传承与保护的重要性。分析了校园的功能性、文化性、生态性特点,指出校园作为知识和意识的集散地,对社会意识的发展起到导向作用,对乡土文化起到传承与保护作用,因此校园景观的营造意义重大。以四川美术学院新校区景观设计为例,突出其对乡土＂物＂的表现、＂事＂的表达、＂意＂的传达,从乡土文化的传承与保护的视角,结合文化学、生态学、心理学等学科,对乡土文化在校园景观中的应用与保护进行综合分析,并对校园景观的发展趋势进行预测,以期为校园景观的发展提供必要的思路与实践引导。     

乡村旅游对文化的传承与保护研究

乡村振兴战略下,发展乡村旅游是实现文化传承与保护的可行之路。本文根据乡村承载的文化特征,梳理山东文化资源优势,总结乡村旅游发展遇到的问题。根据空心村的现象,说明文化振兴有赖于外部因素的作用,提出乡村旅游对文化的传承与保护策略,即空间活化设计原则,提高产品的体验性与感动性,打造商品化渠道,推进土地流转,缔造旅游工匠精神,以期为我省乡村文化振兴提供借鉴。     

关于传承乡村民俗文化艺术与发展群众文化的思考

中国民间民俗文化艺术的十分丰富,且历史悠久,是中国发展过程中产生的宝贵财富.民间民俗文化艺术的传承与群众文化的发展,两者者之间是相辅相成的关系,只有将民间民俗文化的传承与群众文化的发展相互结合,才能够进一步推动当前社会文化的建设.     

对区域经济发展的思考与对策

<正>目前,区域经济总量虽然增长较快,但乡镇经济发展亟需解难题、寻突破。一、区域经济发展有待破解双层矛盾(一)外部环境1、完善市以下财政体制,进一步均衡市以下财力分配。这一外部环境所表现出中国区域共性问题,为使上层建筑更加适应经济发展的变化,亟待深入推进财税体制改革,建立财力与事权相匹配的财税体制,完善分税制和转移支付制度,改变上级点菜、下级买单的做法,使地方有足够财力落实其支出责任。     

新农村建设中对财税工作的思考与探索

一、结合农村社区新建设,改革完善财税制度1、完善现行对农产品征收增值税制度。一是推行消费型增值税,以利于农业生产发展、农村产业结构调整和农业技术进步。二是适当降低农产品税率,提高农产品增值税扣除率,进一步减轻农产品税收负担。三是完善增值税税收优惠政策,提高优惠效率。对农民可以直接受益的优惠政策,要继续优惠。     

新疆现代化进程中屯垦文化的传承与发展

文化作为一种内在的精神动力,既是历史积淀与现实成果,也是生活方式与价值选择,能够使社会成员的价值取向趋于一致,从而共同遵循一定的秩序和模式。在新疆漫长的历史发展过程中,历代屯垦戍边政策的实施不仅累积了丰盈的物质财富,也孕育了丰富的精神遗产,形成了独特的屯垦文化。在新疆现代化进程中,充分发挥屯垦文化的优势,积极应对困难与挑战,对于实现新疆社会稳定和长治久安将起到极其重要的作用。     

关于卷烟原料区域加工中心建设的思考与探索

为进一步发挥复烤加工环节在烟叶供给侧结构性改革中的潜力作用,提升原料供给保障水平,本文从建设布局、运行模式等多个方面对卷烟原料区域加工中心建设提出思考与探索.