论高职院校辅导员人格魅力的培养

作为一名教育工作者,其人格是对学生最无形又最有力的教育。高职院校生源素质别于普通本科院校,其辅导员的人格魅力在日常的学生工作中发挥着独特的、不可替代的作用。因此,作为培养高端技能型人才的高职院校要重视辅导员人格魅力的培养。通过介绍辅导员人格魅力的内涵,阐述高职院校辅导员人格魅力的重要性,进而提出提升高职院校辅导员人格魅力的培养途径。     

浅谈新时期高职辅导员工作的有效途径

高职辅导员一方面是管理制度的执行者,另一方面在学生的管理中有着不可替代的地位。在新时期,高职院校发展迅猛,就业形势严峻,而高职院校的学生特点也在发生变化,这就使得辅导员的工作必须随着时代的变化而创新。因此在新时期高职辅导员的有效工作是一个值得探讨的问题,本文分析了新时期高职辅导员工作存在的问题,并探讨了加强新时期高职辅导员工作的有效途径。     

高职院校辅导员素质能力培养路径研究

高职院校辅导员担当着学生健康成长指导者和引路人的重大使命,加快职业素质能力培养路径的研究,既是加强队伍建设和提高职业认同感的题中之义,更是切实提高思想政治教育工作实效性的时代要求。     

对新时期高职院校辅导员工作的思考

高等职业教育承担着培养高素质技能型专门人才的任务,具有鲜明的职业性。在国家倡导以科学发展观为指导,大力发展职业教育,促进高等职业教育健康发展的新形势下,高职院校辅导员必须分析新时期的高职特点,抓住工作重点,找准工作的切入点,不断学习,提高自身修养,实现工作的高起点,才能有的放矢,创造性地做好工作。     

辅导员视域下的高职学生党员政治理论素养培养路径探索

政治理论素养作为选拔、发展、培养高职学生党员的重要条件与标准,贯穿高职学生党员教育的全过程。在明确高职学生党员政治理论素养内涵与基本要求的基础上,正确研判高职学生政治理论素养现状,并从辅导员工作角度出发,认真探索加强高职学生党员政治理论素养培养的方式方法,对于提升高职学生党员政治理论素养,从而坚定理想信念,提高党性修养意义重大。     

浅谈辅导员素质能力大赛对高校辅导员工作的影响

随着我国教育事业的不断深化发展,对于我国的辅导员也提出了更高的要求,促使高校辅导员队伍朝着专业化和职业化的方向发展,这一发展的过程是前进与曲折的统一。对于辅导员自身来说必须以职业化的水平来要求自身,但是在现今社会中并没有一个准确的职业标准对其职业进行规范。而辅导员素质能力大赛的举办对其素质能力的养成具有一定的指导意义,正是基于这一基础,本文将探讨辅导员素质能力大赛对于高校的辅导员工作有何现实性的影响。     

高职院校辅导员队伍建设的问题和思考

高职院校辅导员队伍建设中普遍存在着不重视,结构不合理,待遇低以及发展定位不准确等问题;而导致这些问题的原因是多方面的,本文在深刻调研了陕西部分高职院校辅导员队伍建设中遇到的问题,从提高认识、辅导员队伍建设机制管理机制,学校提供平台等方面简单介绍了辅导员队伍建设中应该把握的重点。     

浅谈高职学生职业素质的培养

简述了职业素质内涵、高职学生职业素质现状以及高职教师如何针对学生的特点进行职业素质培养,提高学生的专业技能,为学生顺利就业做准备。     

浅谈高职院校体育教学对学生能力培养的重要性

高职院校的体育教学在提高学生身体素质、身体机能方面的作用越来越重要,不过,在其发展过程中也出现了很多问题,本文做了简要分析。     

高职院校辅导员参与心理健康教育的优势和前提

目前我国的高等教育已开始进入大众化时代,面对社会的发展和激烈的竞争,大学生们自身也开始逐渐意识到良好心理素质的重要性.但他们在人际交往、环境适应、择业等方面经常会遇到种种问题,迫切需要得到心理援助.如何对学生进行有效的心理健康教育,增强其心理素质,已成为高校所面临的一项紧迫任务.     

浅谈对体育特长生的教育和培养

<正>随着高考制度的改革,在文化课成绩和体育专业能力等各方面对高中体育特长生的要求越来越高,过去老一套的训练思路和方法,已不再适应当前的高考形势的需要了。各学校针对体育特长生的培养,必须更新观念,转变思想,探寻出培养体育特长生的新思路,才能做好体育特长生的培养工作。1明确高中培养体育特长生的重要性开展体育特长生的培养是高中体育教学的主要工作之一,也是为向师范院校、体育专业院校以及国家、省体育训练队输送优秀体育骨干的主要途径。以     

高职院校辅导员绩效考核方案设计

2016年12月习总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,对当代辅导员队伍的建设提出了新要求。辅导员工作的绩效考核起着对整支队伍能否积极发展进步起着重要影响。而由于辅导员工作类型的特殊性,工作对象的主观性以及工作内容的复杂性,辅导员绩效考核面临着许多挑战。本文通过调查分析当前高职院校辅导员队伍考核中存在的问题,对辅导员日常工作量化考核进行了研究。     

高职院校辅导员工作艺术研究

高等院校尤其高等职业院校如何培养德、智、体、能全面发展的合格大学生是长期以来教育工作者研究的课题。结合自身工作实践,就人格形象、教育方法、情感沟通、纪律约束四方面详细阐述了搞好学生工作的艺术方法,以期为新时期高校学生工作提供可行性建议。     

浅谈龙镇农场水土流失的预防和监督

黑龙江省龙镇农场位于小兴安岭南麓,五大连池市境内.全场现有的1.91万hm2耕地有近0.83万hm2耕地受水土流失的危害,其中有0.52万hm2耕地(占全场耕地面积的27.2%)受强度侵蚀.因此,在搞好水土流失治理的同时,加强水土流失的预防与监督是建设良好生态环境、促进质量效益型农业发展的基础,现就龙镇农场水土流失的预防与监督做一阐述.     

浅谈对动物卫生监督执法人员行为规范和职业道德的认识

动物卫生监督执法人员即官方兽医,是持有省人民政府颁发《行政执法证》和省兽医管理部门颁发《兽医官证》的国家兽医工作人员。官方兽医是指具备规定的资格条件并经兽医主管部门任命的,负责出具检疫等证明的国家兽医工作人员。国家对官方兽医行政执法人员行为规范和职业道德没有明文的规定,各级各地都在探索探讨之中。     

浅谈高职学生英语阅读能力培养

阅读是提高学生英语有效输入和培养学生英语综合运用能力的首要手段,阅读可以培养学生良好的语感、增强学生的学习兴趣、提高学生的综合能力。在教学中,应帮助学生了解中西方文化的差异,掌握正确的学习方法,提高阅读的有效性,从而提高学生的英语阅读能力。     

浅谈高职英语教学中非智力因素的培养

影响高职学生学习状况的因素是多方面的,其中最主要的是智力因素和非智力因素。在高职生的英语学习中起决定作用的并不是智力因素,而是非智力因素。本文着重探讨在高职英语教学中如何培养学生英语学习中的非智力因素,更有效地进行英语教学。     

浅谈高职院校创新创业人才的培养

创新是社会经济的发展和进步的第一驱动力。高职院校作为一名社会成员,培养高标准的创新创业人才,是所有高职院校的社会责任。目前,创新创业人才培养是高职院校人才培养体系中一种全新的教育理念,各高职院校对其重视度呈现逐步加强的态势,社会对创新人才培养的关注度也逐年加强。那么,如何让高职院校培养出适应当前社会的创业人才,就成了当下高职院校教师应该思考的主要问题,培养创新创业性人才,学校应该讲创新意识,、创新能力、创新精神、创新思维贯彻到教学中去,使高职学生成为社会经济发展中的一员。     

浅谈培养高职学生计算机实验能力

高职教育的"职业性"特点决定培养高素质的技术应用型、创新型专业人才.本文根据高职学生的培养目标,结合计算机实验教学,就高职学生实验能力的培养作些探讨.     

高校辅导员如何加强对大学生社会责任感的培养

在高校思想政治教育中的一个非常重要的内容就是培养大学生的社会责任感。目前,由于我们国家正处于社会转型时期,所以更加重视对于大学生社会责任感的培养,并且还提出了一些新的要求。大学生思想政治教学的一个主力军就是高校辅导员,辅导员对于大学生的社会责任感的培养具有非常重要的作用,并且在教学过程中发挥着比较积极的作用。