合作式学习中自主学习能力的培养

从关注教师如何教到学生如何学,越来越多的教育者认识到教育的最终目的是培养具备自主学习能力的学习者。自主学习以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。但自主学习并不等于独自学习,学生相互合作,共同学习对于自主学习能力的培养有着不容忽视的重要作用。合作式学习中,学习者在相对自由的学习环境中与同学合作,能使他们感到安全、放松,有归属感,获得较多展示自我的机会,有助于他们建立自信心,满足自我实现的需求。作者作为教学亲历者,从教学行动研究的角度出发,采用问卷调查及访谈的定性研究方法,探索合作式学习在学生自主学习能力培养中的有效实践活动及促进作用。     

中国环科线虫的主要寄主植物种类和地域分布研究

从2773份植物根际土的线虫标本中获得环科线虫标样648份，主要分布在中国的17个省区73个市县的67科189属246种寄主植物的根际土中。其中环科线虫在中国的寄主范围和地域分布均有很广泛，除西藏自治区和青海无报道外，其他各省区均有发现，发现环科数量较多的有8省31市县和地区，该线虫不但在玉米、大豆等各种作物根围发现，而且在各类花卉、树木、杂草等根际也广泛存在。     

Economics of autonomous equipment for arable farms

By collecting more data at a higher resolution and by creating the capacity to implement detailed crop management, autonomous crop equipment has the potential to revolutionise precision agriculture (PA), but unless farmers find autonomous equipment profitable it is unlikely to be widely adopted. The objective of this study was to identify the potential economic implications of autonomous crop equipment for arable agriculture using a grain-oilseed farm in the United Kingdom as an example. The study is possible because the Hands Free Hectare (HFH) demonstration project at Harper Adams University has produced grain with autonomous equipment since 2017. That practical experience showed the technical feasibility of autonomous grain production and provides parameters for farm-level linear programming (LP) to estimate farm management opportunities when autonomous equipment is available. The study shows that arable crop production with autonomous equipment is technically and economically feasible, allowing medium size farms to approach minimum per unit production cost levels. The ability to achieve minimum production costs at relatively modest farm size means that the pressure to “get big or get out” will diminish. Costs of production that are internationally competitive will mean reduced need for government subsidies and greater independence for farmers. The ability of autonomous equipment to achieve minimum production costs even on small, irregularly shaped fields will improve environmental performance of crop agriculture by reducing pressure to remove hedges, fell infield trees and enlarge fields.

     

密集烤房自控设备对比试验研究

综合参试厂家自控设备性能、烘烤成本和烤后烟叶质量等多方面因素,对密集烤房配套的6种自控设备进行了对比试验,结果表明：德赛、兴东辉和德意的自控设备在产品的稳定性、可靠性和厂家的服务能力和水平方面表现出相对优势,九天和科地公司的自控设备表现一般,其它需进一步完善。     

Social integration of robots into groups of cockroaches to control self-organized choices

Collective behavior based on self-organization has been shown in group-living animals from insects to vertebrates. These findings have stimulated engineers to investigate approaches for the coordination of autonomous multirobot systems based on self-organization. In this experimental study, we show collective decision-making by mixed groups of cockroaches and socially integrated autonomous robots, leading to shared shelter selection. Individuals, natural or artificial, are perceived as equivalent, and the collective decision emerges from nonlinear feedbacks based on local interactions. Even when in the minority, robots can modulate the collective decision-making process and produce a global pattern not observed in their absence. These results demonstrate the possibility of using intelligent autonomous devices to study and control self-organized behavioral patterns in group-living animals.     

对专业学生进行自主学习能力培养的认识

从现代教育理念出发,论述了自主学习的内涵,从理论及现实角度阐述了英语专业学生自主学习的必要性,提出了应从培养学习者的主体意识和责任感、学习动机、对学习策略的有效应用3方面加强英语专业学生自主学习能力.     

农林院校大学英语自主学习教学模式实践研究

用实证研究方法对大学英语自主学习能力和教学实践效果进行描述分析和相关分析,结果发现教师监督指导下的大学英语自主学习教学模式实践有助于农林院校学生提高英语学习成绩和自主学习能力.     

基于遗传小波神经网络的非线性动态自治网络故障诊断仿真算法

为避免用状态方程计算和分析非线性动态网络的约束计算困难,特别是计算响应跨越边界时间的问题,针对非线性动态自治网络,提出一种基于规范式分段线性化总体表达式以及非线性网络的混合参数方程.求解该方程组可得到非线性动态自治网络的故障响应仿真算法,再由小波提取故障响应的特征.采用遗传算法对BPNN进行结构和参数优化,将得到的电路故障状态特征输入至遗传优化的BP神经网络进行故障诊断.仿真结果表明了该故障诊断算法的有效性.     

网络环境下《植物分类学》自主学习的重要性研究

结合植物分类学的教学特点,从自主学习的概念入手,分析了网络环境下植物分类学自主学习的可行性和必要性,探讨了植物分类学自主学习的实施措施.     

安徽省金融支持企业自主创新研究

通过研究金融支持企业自主创新的机制，分析安徽省金融支持企业自主创新中存在的问题，提出金融支持企业自主创新的对策。     

试论当前村民自治中的四大误区

在村民自治的发展过程中,存在着种种误解,如:村民自治章程和村规民约是"法律";农民的自治热情不高是因为他们民主素质低;解决村委会和村党支部矛盾的方法是"两委一体化";村委会是村集体经济组织的"代理人".树立正确的村民自治观念,有助于保障村民自治权利的实现.     

培养农学专业学生自主学习英语的能力

从自主学习的概念入手,根据农学专业学生自主学习英语的现状,提出培养学生自主学习的方法以及对自主学习过程进行监控的策略。     

大数据时代背景下学生自主学习能力的培养

随着大数据时代的到来,为了解当前高校大学生自主学习的现状,以及大数据时代背景对其产生的影响,本文通过问卷调查的形式分析了影响大学生自主学习能力的因素,并提出了提升大学生自主学习能力的建议。     

非英语专业新生英语自主学习状况的调查与分析

自主学习能力的培养是大学英语教学过程中一个不可缺少的环节。依据自主学习理论,从大学英语教学的角度,在问卷调查的基础上对我校非英语专业新生的英语自主学习现状进行分析,并提出培养其英语自主学习意识及能力的一些可行性措施。     

Web2.0环境下高校图书馆自主学习环境要素分析及其构建策略

高校图书馆是大学生的自主学习中心,在提高大学生综合素质过程中发挥着独特的作用。阐述了Web2.0环境下图书馆自主学习环境的内涵及其作用,分析了图书馆自主学习环境要素,并提出了Web2.0环境下高校图书馆自主学习环境的构建策略。     

一项培养专业学生自主学习能力的动态研究

采用了定性、定量相结合的方法对英语专业学生的自主学习进行了纵向研究,考察了项目参与者在一学年内对自主学习所持态度和自主学习行为的变化。结果表明：通过项目参与,学生意识到在学习过程中自己应负主要责任及自己具备自主学习的能力,提高了自主学习的自信心。改变了学习行为,加强了对学习策略的有效应用,提高了学习成绩。     

大学英语分级教学条件下的学生自主学习能力培养

倡导自主学习是教学改革和素质教育的重要内容,学校应为学生自主学习营造良好的条件与氛围,教师应转变教学观念,改革教学方法,提供有利于学生自主学习的教材和各种资料,学生应改变学习方式与方法,变被动学习为主动学习。学生自主学习能力的培养需要学校、教师和学生共同努力。     

甘肃省耕地利用效益时空分异特征

以甘肃省14个市(州)为研究单元,选取影响耕地利用效益的指标,采用多因素综合指数评价法和聚类分析法,从生态、经济和社会效益三方面对各市(州)耕地利用效益进行评价,分析耕地利用效益的时空分异特征。结果表明,1999～2008年,各市(州)耕地利用经济效益以嘉峪关市最好,白银市最差;耕地利用社会效益张掖市最好,甘南州最差;耕地利用生态效益平凉市最好,甘南州最差;耕地利用综合效益嘉峪关市最好,甘南州最差。从时间上耕地利用效益呈现出不稳定的波动状态。