面向应用型人才的地籍管理教学改革

为更好地管理和保护土地资源,分析了传统的地籍管理教学存在的教学内容深度广度不够、课程内容与其它课程存在交叉、缺少实践联系和案例分析等问题。对此提出要突出教材重点、拓展教学内容,进行相应的案例或实践教学,以期实现学生学以致用的目的。     

基于市场需求的地籍管理学实习模式探讨

在分析地籍管理课程实习教学目标的基础上,探讨了阶梯式、合作式、生产式和双导师式地籍管理学实习模式的构建,以实现理论与实践对接,增强学生的实践能力,更好地培养适应市场需求的土地资源管理应用型人才的教学目标。     

土地资源管理专业地籍管理课程实践教学探讨

该文结合地籍管理课程特点和其在实际工作中的应用,综合设计了该课程的实践教学目的和教学内容,并提出要加强实验室建设、与科研和生产相结合、加强师资队伍建设、严格实践教学考核等措施以提高实践教学效果。     

园林植物保护课程教学改革研究

园林植物保护是一门应用性和实践性均很强的专业核心课程。为了培养综合型、应用型的园林专业人才,园林植物保护课程的教学必定要打破传统的教学模式和教学理念。结合当代园林生产实际,为园林植物保护课程制定了新的教学理念。阐述了应用型人才培养模式下该课程教学改革的基本原则,并介绍了对该课程教学方法和教学内容的改革。     

地籍管理专业课程教学模式探讨

采取传统的专业课讲授模式会降低学生解决实际问题的能力,因此,需要改革传统的专业课教学模式,以适应当今社会对大学毕业生的要求。该文从＂地籍管理＂这门专业课的教学实践出发,指出专业课程教学定位要注重培养学生学习技能,并从培养学习兴趣、引导学生学会思考、设计综合实验、应用信息技术、培养学生热情、积极的生活态度等几个方面探索了土地资源管理专业课程教学模式的构建。     

浅谈我国现行地籍管理

地籍管理是一切土地管理的基础,是国家土地市场健康运转的前提条件。通过分析我国地籍管理的现状和存在问题,提出完善我国地籍管理的建议。     

基于应用型人才培养的园林规划设计课程教学改革探讨

根据园林规划设计课程的特点,从侧重设计实践、改进案例教学、师生互动交流和改革考核方式4个方面对园林规划设计课程教学改革进行了探讨,以期为培养应用型园林专业人才提供参考和借鉴。     

基于应用型人才培养的管理学课程设计再探讨

我国高等院校本科教育人才培养的主要方向是应用型人才。现存的课程体系与目前人才培养方向有冲突的地方。通过对学科教学设计依据以及社会需求、学习者的三个课程决策的要素分析,确定应用型课程设计的基本方案,对课程提出构建"主线—基础—能力"的教学内容为体系,多种渠道方法教学,为创建应用型人才的教学质量的考评和课程设计思路。     

应用型本科院校"草坪学"课程教学改革探讨

草坪学作为一门实践性很强的综合性应用科学,是园林、草业科学专业最重要的专业主干课程之一,在实现专业培养目标中具有十分重要的地位。草坪业的快速发展,对草坪学的教学内容和教学方法提出了更高的要求。该文就目前草坪学教学中存在的主要问题以及如何提高草坪学课程的教学水平进行了探讨,以期为应用型本科院校草坪学课程的教学改革提供参考,为园林、草业科学专业草坪学应用型复合人才的培养提供一定的借鉴。     

土地资源管理专业《地籍管理》课程教学改革研究与实践

《地籍管理》是土地资源管理专业的主干课程,其课程体系内容与教学方式直接关系到本领域人才的培养质量。本文根据社会对土地资源管理专业人才培养需求的变化,设立了新的课程教学目标,构建了《地籍管理》教学内容新体系,体现了本学科发展的最新成果。通过对教学模式与方法的改革,参考国土项目实例,以项目驱动为载体,设计综合性课程实验,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业技能。     

面向应用型人才培养的食品化学课程教学改革探讨

针对食品化学课程教学内容与方法的改革研究,旨在将化学基本理论和食品工业生产实践相结合,培养高素质食品科学与工程专业应用型技术、工艺、工程和管理人才。结合多年食品化学的教学经验及食品化学精品课程建设过程的体会,着重从课程内容整合、教学方法改革、引导学生参与科研生产实践、考核方式改革几方面论述了该课程的改革过程及成效。     

生物工程实验课程教学改革探讨

论述了生物工程专业传统实验教学的弊端,提出了建立以学生为主、多层次的生物工程实验课程教学体系。     

农林经济管理专业实践教学平台搭建研究

根据兰州商学院农林经济管理专业实践教学的情况及农林经济管理专业的培养目标及要求,提出了搭建以实践教学体系的构建、实践教学课程设置、实验室及实践基地建设、实践教学队伍建设、实践教学教师责任及激励机制为主要内容的农林经济管理专业实践教学平台。     

统筹城乡发展背景下的实践教学体系探索——以西南大学土地资源管理专业为例

从课程实践、专业集中实践、毕业实习和科研实践4个方面探索培养学生的应用能力和创新能力,并在教学实践中取得了良好的效果。     

地方独立学院应用型食品化学的教学改革探析

针对应用性地方本科院校的特点,从教学理念的转变、教学内容的精简与优化、教学方法的合理选择、考核方法等方面进行了探索和实践,以期多方面提高该课程的教学效果,为应用技术型人才的培养奠定扎实的基础.     

地方本科高校生物信息学课程教学改革与实践

在前期调研的基础上,综合多年教学经验,总结了生物信息学课程教学在地方本科高校中存在的主要问题,提出了地方本科高校生物信息学课程教学定位,并对课程内容、教学方法、考核方法进行了改革,有效提高了教学效果。     

基于GIS的多用途城乡一体化地籍管理信息系统设计研究

探讨了建立以基础地理信息数据为依据的一体化管理系统的设计思路,对基于基础地理信息数据的一体化管理系统设计的目标进行了分析,明确了多用途城乡一体化地籍管理信息系统数据库结构,设计出城乡一体化地籍管理业务流程和M—ICMIS系统总体结构,最后对以基础地理信息数据为依据的一体化管理系统的发展趋势和作用进行了分析。     

地籍数据库建设监理研究

地籍数据库是地籍管理信息系统的核心,是国土资源管理的基础。为保证地籍数据库建设的准确性和高质量,提出了在地籍数据库建设的过程中引入监理机制,分析了业主单位、建库单位和监理单位的关系,对地籍数据库建设监理内容进行了研究。