略谈素质教育与中学物理教学

素质教育是当今教育改革的热点话题，教育应全面提高学生思想道德素质、化科学水平、劳动技术和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。中学物理教育是实施素质教育的重要组成部分。素质教育具有时代特征性。     

体育教学在实施素质教育中的作用及途径

身体素质是一个人素质的重要内容,它与思想道德素质、文化素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体.体育教学是实施身体素质教育的主渠道.因此,研究体育教学与素质教育的关系,具有十分重要的意义.体育除遵循教育规律对学生进行全面发展身体、增强体质、传播体育知识和技能之外,还可以对学生进行有效的思想品德教育,开发学生的智力,陶冶学生的情操,发展学生的个性,促进学生的社会化.因此,体育教学不仅仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段.     

英语精品课程建设中的人文素质培养探析

一、引言 (一)人文素质教育的要求 教育部在<关于加强大学生文化素质教育的若干意见>中指出:"大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质,其中文化素质是基础.我们所进行的加强文化素质教育工作,重点指人文素质教育.主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,同时对文科学生加强自然科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质."     

浅议加强农科大学生文化素质教育

当前，我国教育正在深化改革，素质教育已全面启动。这是一种全新的教育模式，是旨在提高整个民族素质的一项重要的系统工程，是“百年树人”的战略举措。素质教育是为实施教育方针规定的目标，着眼于受教育群体和社会长远发展的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能、促使学生德智体诸方面生动活泼的发展为基本的教育。 什么是素质？这是必须懂得的一个概念。素质是知识、能力、意志等组成的一个人的内在品质。人的素质多种多样，主要有道德素质、个性素质、心理素质、文化素质、科学素质、…     

浅谈中小学语文课的素质教育

浅谈中小学语文课的素质教育王金华《中国教育改革和发展纲要》指出：“全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。”国家教委副主任柳斌同志《实施素质教育中的几个问题》的讲话中提到：“施行素质教育，其中最主要的有三个问题：第一解决基础教育是面...     

实施全面素质教育提高本科生教育质量

全面提高本科生素质水平是高等农业工程教育发展的生命力。根据本科阶段本科生素质的特殊内涵，必须进行思想道德素质教育，培养良好的人格和崇高的品德:进行学科素质教育，培养基础扎实、知识面宽、科学素质高的创新人才’:进行心理身体及文化素质教育，提高竞争意识、合作精神、坚强毅力和文化素养。     

如何全面提高小学生素质

<正>人类已进入信息时代,知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在人才。所以,培养学生的创新精神和实践能力,造就一批高素质的人才是至关重要的。1素质教育的构成及重要意义素质教育包括思想道德素质、科技文化素质、身心素质及创新素质,它们之间是相互联系、相互作用、完全统一的。思想道德素质是灵魂,身体素质是基础,科学文化素质是保障,审美素质     

如何全面提高小学生素质

<正>人类已进入信息时代,知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在人才。所以,培养学生的创新精神和实践能力,造就一批高素质的人才是至关重要的。1素质教育的构成及重要意义素质教育包括思想道德素质、科技文化素质、身心素质及创新素质,它们之间是相互联系、相互作用、完全统一的。思想道德素质是灵魂,身体素质是基础,科学文化素质是保障,审美素质     

素质教育对师范教师的新要求

1993年中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展,办出各自的特色。”所谓素质教育就是按照培养社会主义建设者和接班人的要求,促进全体学生德、智、体等素质全面、主动发展的教育。师范教育以服务基础教育为基本任务,而师范教师则肩负着为基础教育培养合格教师的重任,为了适应21世纪基础教育由应试教育向素质教育的变革以及人才培养的需要,师范教师应有如下几方面转变:　　…     

新农村建设背景下农业院校大学生创业素质的培养途径

大学生创业素质包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身体素质和心理素质.新农村建设对大学生创业素质提出了新要求,农业院校应深化教育教学改革,将创业教育列入人才培养计划.通过建立大学生创业实习实训基地,实施本科生导师制,开展“三走进三了解三提高”社会实践活动和大学生创新实践活动,努力培养大学生创业素质.     

浅谈高职院校军事课教学与素质教育的相互关系

学生的综合素质包含有政治素质、文化素质、身体素质、心理素质、意志品质、集体主义精神、组织纪律观念等内容.学生综合索质是否得到了提高是检验高职院校改革成败的关键,也是能否培养出社会主义合格接班人的集中体现.高职院校全面提高学生综合素质的方法是全方位和多渠道的,把军事课教学融入综合素质教育的各个方面,是提高素质教育的重要组成部分,是培养"四有"新人的重要途径,对于培养大学生爱国主义精神,增强国防意识,提高他们的道德素质、文化素质以及身心素质,磨练他们的意志方面都能发挥不可替代的作用.笔者就高职院校如何抓好军事课教学、提高学生综合素质,谈些认识.     

如何培养高职学生的良好心理素质

<正>人之成才,重在素质,素质是人发展的条件与前提,是人才战功的内在因素。人的素质内涵丰富,一般包括思想道德素质、科学文化素质、生理素质、心理素质等方面。其中心理素质是指以先天的禀赋为基础,在后天的环境与教育影响下形成并发展起来的稳定的心理品质。人的全部活动都同时就是心理活动,在人的整个素质系统中,心理素质是基础,同时它又渗透到各个素质之中,影响和制约着其它素质的发展。     

新时期农科大学生素质调查分析

本文通过对１００个县（市）农业局及３６０名在校生进行调查分析认为：农业上迫切需要具有良好的思想道德素质、文化素质、业务知识能力素质和身体心理素质的应用型复合型人才，而目前农业大学的学生在思想、文化素质方面存在不足。在此基础上，提出素质教育的对策和措施     

论素质教育中情绪智力的作用和培养

素质教育是我国现代化建设发展过程中对学校以及社会、家庭提出的更高要求和艰巨任务.素质教育的提出与实施,不仅在理论上丰富了具有中国特色的教育理论内容,而且在实践上弥补了原有教育存在的许多缺陷.面对复杂多变、竞争激烈的现代社会,人的素质是决定成败的重要因素之一.人的素质包括思想素质、专业素质、人文素质、心理素质和身体素质等诸多方面,情绪智力是心理素质中的重要方面,也是影响成败的重要心理因素.但这恰恰是我国长期以来教育的薄弱环节,有的学校和家庭甚至忽视了情绪智力的作用和培养,本文就情绪智力的作用以及在学校教育中如何进行情绪智力的后天培养等问题作初浅论述.     

论农业教育中的创造教育

面向２１世纪和知识经济社会 ,建立以全面素质教育为基础的创新体系和以创新意识、创新精神为核心的人才培养机制 ,为农业和农村经济发展提供人才资源与智力支持 ,是当前农业教育的首要任务。不具备创造性和学习能力的简单从业人员将逐渐被淘汰。因此 ,农业教育如何面对人才需求变化进行创造教育 ,培养具有创新知识、创新精神和创造能力的新一代劳动者 ,将成为农业教育工作的重要课题。一、创造性与创造教育创造性包括创新精神和创造能力 ,是劳动者的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质的综合反映 ,也是劳动者知识和能力的综合…     

浅析“发展农村人力资源与增加农民收入”

农村人力资源开发是指根据农村的人口、资源、环境和经济等现状,通过各种教育形式提高农村人口的科学文化素质、专业技能素质、政治法律修养素质和思想道德素质,并通过加强医疗保健等措施提高其身体素质,以协调其数量,提高其质量,促进农村人力资源的合理配置和利用,推动农村经济健康稳步发展。     

加强舞蹈艺术教育，促进大学生综合素质的提高

舞蹈艺术教育是高等农业院校实施素质教育的一门重要选修课。本论述了其对大学生的身体素质教育、思想道德教育、心理素质教育、创新教育、智力教育和提高大学生的实践能力、集体主义观念等方面的不可替代作用。     

略论如何培养和提高当代大学生的综合素质

大学生的综合素质主要体现在思想品德素质、科学文化素质、心理素质、健康素质等,高校教育工作者要通过卓有成效的细致工作培养、引导大学生全面提高综合素质。要建立新型的师生关系,以良好的人格魅力感染影响学生;加强人文素质教育,引导大学生从传统文化中汲取营养;培养优秀的大学精神和校园文化陶冶学生的精神世界;帮助大学生提高情商,加强人际关系及集体精神和团队意识的培养;加强心理健康教育,提高大学生的心理素质;发挥网络优势,加强与学生的沟通、交流、引导与管理。     

发展农村教育 推进农村小康建设

当前,我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段.随着农业产业化经营的不断扩大,农村富余劳动力的转移,迫切需要全面提高农村劳动力素质.这对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提出更高的要求,不发展农村教育,没有农民素质的全面提高,就很难实现小康.     

建设新农村的关键——培育新型农民

农民的文化素质、技术能力和思想道德水平,直接决定新农村建设的兴衰,决定新农村建设的成败。通过对农民思想道德素质、科学文化素质和生产技能素质状况的分析,提出了新时期提高农民素质,培育新型农民的对策。