“猪病防治”网络授课混合式教学的设计与实施

受新型冠状病毒感染肺炎疫情的影响,全国各院校开展了网络线上授课.为了更好地开展"猪病防治"课程线上和线下混合式教学实施过程,以"猪寄生虫病诊治"为例,从课程定位、教学内容重构、教学目标确定、教学重难点解决和"五步式疾病诊断"教学流程等方面对"猪病防治"课程教学内容进行了整体设计,并详细阐述了课前、课中和课后的教学实施过程和学生的学习效果,实施了"教师为主导,学生为主体"的线上和线下混合式、翻转式课堂教学过程.     

基于工作过程的养猪与猪病防治课程整体设计

为契合养猪人才链与产业链之间的对接度,满足贵州区域养猪产业布局和转型升级对高素质技术技能人才的需求,以现代化猪场工作过程为载体,站在课程的角度对养猪与猪病防治课程第一次课、授课项目、授课情景、最后一次课进行设计,以期提高教学质量。     

浅析猪病防治难的原因及对策

近年来,猪病防治难、猪难养一直是困扰养猪业的一个大问题.多病混合感染已成为猪病发生的主要形式,使得临床表现和病理变化不及单纯感染那么典型,使猪病诊断和防治更加困难.在此笔者根据多年的工作经验对猪病防治难的原因作简要的分析,希望能给同行一些启示.     

浅谈猪病防治中中草药的应用效果

中草药具有抗病毒、消炎杀菌、调节内分泌、增强免疫力、抗应激反应等药理作用,而在动物疾病的防治中发挥着重要的作用。笔者将中草药应用到猪病的防治中,取得了显著的应用效果,以下就主要对保育仔猪腹泻防治中中草药的应用效果、猪传染病防治中中草药的应用效果、母猪产后缺乳病防治中中草药的应用效果及生猪应激反应防治中中草药的应用效果进行了分析,旨在提升猪病防治效果。     

有问必答

关于猪病防治(一)问:猪呼吸道病综合征的病因主要有哪些?答:主要有两大类。一、传染性病因。1.病毒类,如:猪流行性感冒病毒、伪狂犬病病毒、猪瘟病毒、猪繁殖—呼吸综合征病毒、圆环病毒等。2.支原体类,如:猪肺炎支原体。3.细菌类,如:巴氏杆菌、支气管败血波氏杆菌、猪胸膜肺炎     

"免疫宝贝"——重构动物非特异性主动免疫功能才是猪病防制的根本出路

近几年来,我国规模化养猪业迅猛发展的同时猪病仍然是笼罩在养猪场头上的阴霾.猪病的发生和对规模化养猪生产的危害日趋加重,疾病的复杂程度不断加剧,疾病的控制也越来越难,严熏影响我目规模化养猪业健康稳定发展.郑州阳光生物科技有限公司根据现代免疫学理论和中医药研究成果研制的"免疫宝贝"为当前猪病防治开创了成功的典范.     

猪病防治中存在的问题及对策

以生猪流行病的主要特征为切入点,通过对猪病防治过程中存在的问题进行分析,探究猪病防治的有效对策,以此提高生猪疾病的防治水平,维护生猪养殖业的健康稳定发展,本文对猪病防治过程中常遇的一些问题进行分析,以供参考。     

基层兽医在猪病诊治方面存在的问题及建议

近年来在生猪养殖领域不断发展的进程中,基层兽医工作受到了广泛的重视,可以为相关的生猪养殖提供疾病防治服务。但是,目前在基层兽医的猪病防治工作中,还存在很多的问题,严重影响防治工作效果,在此情况下,就要结合猪病防治的特点,正确开展基层兽医的管理工作与调控工作,以此预防猪病带来的经济损失,为其后续发展夯实基础。     

猪病防治工作中存在问题及对策

近年来,许多养猪场(户)为防治猪病投入了大量的人力、财力、物力,但结果都不理想,猪病成为养猪生产发展的"瓶颈"。许多人反映"药物越用越多、病越来越难治",因此,笔者就当前猪病防治过程中存在的问题及对策阐述如下,仅供参考。1猪病流行特点1.1混合感病多实际生产中,暴发单一性疾病的猪群很少见,而绝大多数病例均表现为混合感染,据统计可占临诊病例的97%以上。目前,圆环病毒、蓝耳病病毒、猪瘟病毒是威胁猪的主要病毒病,加上细菌、寄生虫的混感,使猪群发病率明显提高。     

猪病防治存在的问题及建议

从体制方面、养殖场(户)方面、企业方面及其他方面介绍了猪病防治存在的问题,并提出建议,以期为猪病防治提供参考。     

规模猪场爆发猪肺疫的诊治

随着我国畜牧业发展步伐的加快,猪饲养的规模也在不断地扩大,有关动物产品的交易和流通也逐渐频繁。这种情况造成了动物疫病、外来疫病和新兴疫病等的感染传播机会增多,且这种动物疫病的防控难度又相对较大,尤其是在一些规模的猪场,猪病往往是多元化的疾病为主,诊断起来变得十分困难。为了能够更好且有效地预防动物疫病的发生,也为了减少猪的死亡率,促进规模猪场的更好发展,本文针对猪肺疫这种疾病作出了深入的调查和分析,并提出相关的诊治和预防的途径和方法,希望能为规模猪场的猪病防治提供一些新的策略。     

养猪与猪病防治课程教学现状及对策分析

养猪与猪病防治课程是高职院校畜牧兽医专业主干专业课程之一,该课程主要包括养猪技术和常见的猪病防治技术。针对养猪与猪病防治课程教学中存在的问题进行了剖析,通过丰富教学手段、提高课程教师业务素质、培养学生专业学习兴趣、让学生积极参与教学过程、理论实践教学相结合、培养学生良好的科学素质、鼓励学生参与科研活动等具体措施来提高教学效果。     

中草药在猪疾病防治中的应用探讨

该文分析了当前猪疾病防治过程当中所面临的显著性问题,阐述了中草药的资源特点,特别介绍了猪疾病防治过程中常用的几种药物如甘草、连翘、黄芪、黄柏和大青叶等药的药物功效特点,探究猪病防治中中草药的作用,研究旨在为广大的养殖户提供防治思路,保障生猪的生长安全。     

浅谈中职农业学校猪病防治教学改革

在新形势下,为了使学生掌握扎实的猪病防治理论知识和熟练的操作技能,适应社会需要,本文对目前一些中职农业学校猪病防治课程教学现状及存在问题做了一些分析,并提出了一些改革设想。     

仔猪早期断奶饲养技术

“猪病防治”咨询专家：成建国，副研究员，山东省农业科学院原种猪场。地址：济南市工业北路167号。电话：0531—88978854。邮编：250100。[编者按]     

基于Struts框架表示的常见猪病防治专家系统的构建及实现

由于猪场疫病的复杂性,常见猪病的诊断对于兽医经验的依赖很大。而猪病防治专家系统可以将这一复杂的工作变得更有成效。针对传统专家系统知识获取的瓶颈问题,在对常见猪病典型症状框架描述的基础上,利用知识工程方法和技术,结合不确定性推理,匹配冲突消解策略和多媒体技术,实现了基于框架表示的常见猪病防治专家系统,用于模仿该领域专家思维,补充或代替兽医专家指导常见猪病防治。主要阐述了该系统的总体结构,知识表示,推理机制和系统实现与应用方面的问题     

高职《猪病防治》课程移动平台线上线下教学的建立

本文探索了猪病防治课程利用移动平台线上线下混合式教学,课程组进行课程改革适应线上线下混合式《猪病防治》课程教学体系,利用超星学习通教学平台,实施了线上线下混合式教学.笔者从教师的课程资源建设、课程平台建设、学生学习应用情况等多方面阐述了线上线下混合式教学的实施过程.教学实践表明,线上线下混合式教学提高了学生的积极性和学...     

关于猪病的防治和饲养管理

猪病防治是提高生猪养殖效益、促进养猪业健康发展的重要保证。近年来,随着我国畜牧业的快速发展和畜产品流通加快,猪病呈双重感染、多重感染发生态势,防治形势不容乐观。为进一步加强猪病防治工作,强化饲养管理,确保舒兰市生猪产业的持续健康发展,现提出如下指导意见：     

贯穿于畜牧全链条的DNA溯源系统在我国研制成功

正中国农业科学院农业质量标准与检测技术研究所畜产品质量安全研究室开展了"基于DNA分子标记技术的猪牛肉产品溯源鉴定技术研究",在我国首次建立起贯穿于"动物饲养—屠宰—加工—销售"全链条的DNA溯源系统。作为遗传物质的DNA具有个体唯一性、加工稳定性和不可更改性,每一个牛、猪、羊个体等都具有自身特异的DNA指     

我国猪病流行现状及对策

猪病是影响养猪产业发展的主要因素,笔者对猪流行性现状进行了分析,并提出了猪病防治的对策措施。