加强农村家庭未成年人思想道德教育--对海南农村未成年人思想道德教育状况考察及对策研究

加强和促进未成年人思想道德建设已成为全社会广泛关注的问题,通过对海南部分市县的调查,发现农村家庭未成年人思想道德教育还存在着对未成年人思想道德教育的认识不够,家长家庭教育观念落后,家长对未成年人思想道德教育内容、方式、方法缺乏了解,农村“打工子弟”思想道德状况堪忧等几个方面的问题。通过对这些问题的分析,认为加强海南农村未成年人思想道德教育,要做好加强宣传,引起家庭和社会对未成年人思想道德教育的重视,要提高家长素质,优化家庭教育环境,要移风易俗,改变农村德育环境等几方面的工作。     

浅谈加强未成年人北大荒精神教育的现状与对策

加强和改进未成年人北大荒精神教育工作,关系到垦区未来建设者和接班人的培养,是加强党的执政能力建设的重要举措,是关系到社会主义事业后继有人的具有战略意义的工作。社会主义市场经济体制逐渐确立、改革开放不断扩大、信息技术日新月异,既给未成年人健康成长奠定了坚实的物质基础,拓宽了视野,同时,也为未成年人健康成长的环境带来了许多复杂的因素和影响。切实加强和改进未成年人思想道德建设,就必须正确分析德育工作面临的形势,把握德育工作的背景,抓住德育工作的关键,掌握未成年人思想品德的特点和规律,从而有针对性地采取相应的工作措施。     

少儿图书馆建立未成年人信息素养教育平台的探讨

本研究对国内外未成年人信息素养现状的研究,提出少儿图书馆建立信息素养教育平台的可行性,并提出建立少儿图书馆信息素养平台的构想,为完善我国少儿信息素养教育提供参考作用。     

图书馆在未成年人思想道德教育建设中核心价值的实现

未成年人思想道德教育始终在一定的文化背景下进行,作为社会化的公共图书馆.具有文化传播的重要职能;服务于社会的职能,对未成年人的价值观、思想道德观的形成有着不可推卸的责任.图书馆在未成年人思想道德教育建设过程中,即是图书馆寻求生存与发展的空间,也是图书馆核心价值的体现.     

我国未成年人社会公德教育取得的经验及存在的问题研究

现阶段,我国未成年人社会公德教育取得了比较大的成效,比以往有了很大的进步,但从整体上来看还存在这样或那样的问题。在新的历史时期,我们要充分把握当前良好的发展契机,在多元价值观共存的情形下,形成正确的价值导向和提高未成年人社会公德教育的实效性。     

未成年人借钱不还谁承担责任

编辑同志:我开了个小杂货店,生意较好。上个月,中.学生李冉(14周岁)为帮助同学,背着他父母,向我借了300元钱。考虑到我与他父母关系较好。就借给他了,当时李冉写了借条,言明一个月内归还。到期后,我找李冉要钱。他说还没有要到钱,无法偿还。我只好找其父母要。其父母则以儿子借钱时未征得他们同意为由而拒绝偿还。请问,李冉父母该不该替儿子还这笔借款?读者祁立祁立同志:此事涉及到未成年人的民事行为能力问题。根据法律规定,年满18周岁的公民是完全民事行为能力人,可以独立进行民事活动。《民法通则》第12条规     

未成年人给他人造成损害如何赔偿

编辑同志:前不久,我5岁的孩子在玩耍时,被邻居家一个8岁的孩子推倒,摔成骨折,现正在医院治疗。我要求这个孩子的家长赔偿医疗费用,但是他们以孩子小,不懂事为理由,拒不承担责     

试论罪错未成年人分级处遇体系之构建

目前,我国罪错未成年人恶性案件频发,在坚持优先保护原则的同时,正确处遇罪错未成年人,才能不纵容未成年人罪错行为,实现预防犯罪的目的。因未成年人身心发展正处于特殊时期,对其罪错行为进行处遇时,应兼顾保护、恢复、预防等多个层面,对未成年人的年龄、罪错行为、处遇措施进行明确界分,进而构建未成年人罪错行为分级处遇体系,以破除罪错未成年人管教难的困境。     

未成年人刑事诉讼制度研究

近些年来,随着我国未成年人犯罪案件不断增多,加强对于未成年人刑事诉讼制度建 设变得日益重要。文章以此为分析对象,首先对未成年人刑事诉讼制度进行了介绍,接着分析 了我国未成年人刑事诉讼制度中存在的问题,最后论述了完善未成年人刑事诉讼制度的建议, 以便可以更好的挽救未成年人,使他们拥有更加美满的人生。     

行为教育——高校品德教育的立足点和侧重点

现代社会是民主社会，法治社会，它要求社会成员在享有充分的权利和自由的同时，必须具有强烈的公民意识和社会责任感。而公民意识与社会责任感的培养必须通过行为教育来实现。作为直接向社会输送高级人才的高等学校，对此责无旁贷。高校品德教育应当立足于行为教育。     

未成年人道德养成的方法

未成年人是祖国的未来和希望。道德养成是促使未成年人形成良好的道德行为习惯,积淀道德素养的一个重要途径。中西方未成年人道德养成的方法主要有:行为训练法、榜样示范与言传身教法、"养正"与"禁于未发"结合法、奖惩法、启发诱导法、以美辅德法等。这些未成年人道德养成的方法,对我国当前所进行的未成年人道德养成和公民道德建设具有现实意义。     

略论高职教育的教学行为和教学管理

从教师应遵循的教学行为和教学管理角度 ,就教师的基本素养、言行、教学规范和教学管理等 ,提出了高职院校教师应遵守的规范和应做到的内容。     

高校思想政治教育者应加强对大学生网络行为的教育

网络的快速发展,给人们的学习、工作和生活带来便利的同时,也改变着当代大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观。网络的负面影响--网络道德失范问题在大学生群体中也日渐凸现,并已经成为新时期德育工作者所面临的重要课题,这是当今科技进步对高校德育工作提出的新挑战。     

如何加强对“特殊学生”的教育

在学校管理中,我们常常会遇到一些个性孤僻、学习困难、纪律散漫的学生。这些特殊学生的性格、心理及行为的形成,原因是多方面的,其中家庭是一个不可忽视的环节。对特殊家庭学生的不良品行进行矫治,家庭、学校、社会必须齐抓共管。我们认为,在具体实践中必须综合利用各种教育资源,努力构建起“以学校教育为龙头,家庭教育和社会教育相互配合、相互促进”的工作机制。1.家校联动,提高家庭教育质量众所周知,家庭是孩子成长的第一所学校,父母则是孩子成长的第一任教师。一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中,一切失败的教育,也往往与家庭教育有关…     

网络对农村未成年人思想道德建设的影响及其对策

当前,计算机网络已成为农村未成年人获取外界信息的主要渠道.网络为农村未成年人思想道德建设提供了有利条件,也带来了严峻挑战.加强和改进农村未成年人思想道德建设,就要科学分析网络对农村未成年人思想道德建设带来的冲击,有效防范网络的负面影响,充分利用网络的积极因素,不断探索农村未成年人思想道德建设的新途径.     

修订后的《未成年人保护法》:撑起未成年人健康成长的"蓝天"

未成年人被称为“社会主义事业的接班人”。十届全国人大常委会第25次会议通过修订后的《未成年人保护法》，明确规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利，确立未成年人优先原则，并强化政府、社会、学校和家庭的责任等，为未成年人健康成长撑起了一片“蓝天”。该法自2007年6月1日起施行。[第一段]     

未成年人有没财产权

编辑同志： 我是小学四年级的学生，以往过年长辈给我的压岁钱，母亲给我留下三五元零用后，就全部收走了。我打算用来自己买点东西，可我母亲不同意，请问，未成年人是否具有财产权及哪些财产权？     

浅析罚金刑对未成年人的适用

近年来,未成年人犯罪案件发案率呈现明显上升趋势,而未成年犯罪多是一些并不十分严重的罪行,实践中对未成年人适用罚金刑比较普遍,对未成年人适用罚金刑也引起了一些争议,笔者就对未成年人是否适合适用罚金刑以及如何对未成年犯罪人适用适当的刑罚粗浅地谈谈自己的看法。     

论法制教育的预防未成年人犯罪功能

未成年人犯罪是当今社会高度重视的问题,预防未成年人犯罪是维护社会和谐稳定的前提。构建法治社会、体现法治精神,加强法制教育势在必行。法制教育不仅在预防未成年人犯罪上具有宣传教育、观念认知、功能导向、精神激励、社会稳定这五大基本功能,还在预防未成年人犯罪上具有独特的功能。根据对未成年人法制教育的调研结果可知,当下法制教育在对预防未成年人犯罪的理念、形式、内容、组织投入方面存在许多问题,有关部门应该从法治观念、教育内容、教育形式、组织制度建设上加强对预防未成年人犯罪的法制教育。